曾永平
- 作品数：15 被引量：69H指数：4
- 供职机构：梧州学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律社会学经济管理更多>>
- “思想政治工作”与“思想政治教育”概念辨析被引量：20
- 2018年
- "思想政治工作"与"思想政治教育"两个概念容易混淆,厘清二者关系是思想政治教育学科研究的基本问题之一。就词源而言,两个概念均由"宣传工作"、"政治工作"、"思想工作"、"政治教育"等演变而来,但"思想政治工作"早于"思想政治教育";就语义而言,两个概念均有"思想"、"政治"的普遍蕴涵,但"思想政治教育"更加注重教育性,"思想政治工作"则更加凸显实务性;就内涵和外延而言,两个概念存在内涵上的交叉、外延上的包含关系;从概念使用情形上看,在强调党政工作时,通常用"思想政治工作",当从育人的视角出发时,通常用"思想政治教育"。
- 冯刚曾永平
- 关键词：思想政治工作思想政治教育概念辨析
- 论大学生社会主义核心价值观培育机制的构建被引量：14
- 2018年
- 社会主义核心价值观培育是一项庞大的系统工程,必须站在全局加以考虑,从宏观上进行统筹布局。大学生社会主义核心价值观培育应立足新时代中国特色社会主义伟大实践,结合当代大学生自身思想特点和行为特征,通过构建完备的教育引导机制、实践养成机制、制度保障机制、环境优化机制和评价反馈机制等方面来促进大学生对社会主义核心价值观的理性认知、思想转化、情感认同、沉淀固化,实现大学生核心价值观内化与外化的辩证统一。
- 曾永平
- 关键词：大学生社会主义核心价值观
- 高校辅导员队伍与思想政治理论课教师队伍交流机制研究——基于广西X高校调查分析被引量：2
- 2017年
- 高校辅导员队伍与思想政治理论课教师队伍都是大学生思想政治教育的重要力量,在育人方面起着不可替代的重要作用。课题组通过对广西X高校500名辅导员进行问卷调查和访谈,深入分析了高校辅导员队伍与思想政治理论课教师队伍交流机制现状、面临的主要问题,以及二支队伍交流机制优化的具体对策,以促进两支队伍合力育人功能的发挥。
- 曾永平
- 关键词：高校辅导员思想政治理论课教师
- 学科交叉视野下思想政治教育创新发展的特点与趋势——基于2017年学科交叉与思想政治教育研究成果的分析被引量：11
- 2018年
- 学科交叉可以有效形成多学科协同攻克思想政治教育理论与实践上复杂的综合性难题,促进思想政治教育学科的创新发展,提升思想政治教育学科理论指导实践的能力。2017年学界对学科交叉与思想政治教育创新发展的研究在选题上更加凸显视角新颖与问题意识,在内容上突出与网络信息技术、文化交叉融合,在作用方式上体现出学科交叉具有良好的交互性,在成果上反映出涉及交叉的学科广泛且影响深远。思想政治教育学科要实现自身的不断发展创新,就必须主动适应学科交叉的发展趋势,吸收借鉴多学科的知识和方法,整合学科交叉的优势,以此来促进和引领思想政治教育的人文化、信息化、综合化、国际化的发展创新。
- 冯刚曾永平
- 关键词：思想政治教育
- 论社会主义核心价值观“三进”的常态系统建构被引量：5
- 2016年
- 社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑需要系统规划,强化常态效应。一是要优化"三进"理念,着力增强社会主义核心价值观的统领功能;二是要整合"三进"载体,着力完善社会主义核心价值观的导引体系;三是要创新"三进"方法,注重适应社会主义核心价值观的认同规律;四是要探索"三进"机制,注重构筑社会主义核心价值观的践行格局。其系统架构中蕴含诸多生长点:教学内容应凸显内核、强化引领,教学方式应教化结合、与时偕行,教学层次应注重差异、依次推进。"三进"载体的整合应注重结构严谨、拓展功能,既要"撒网捕鱼"编织载体网络,又要注重能量传输优化环境系统,更要注重中介效能促进主客体适时转化。要遵循认同规律,铸就高位势能,促进理性认同、沉淀固化,并构筑践行格局,推动社会主义核心价值观全面践行、深入践行持续践行。
- 刘新庚曾永平刘峥
- 关键词：社会主义核心价值观
- 论高校核心价值观“三进”的常态化
- 2016年
- 高校社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑需要系统规划,实现常态化。一要优化理念,强化核心价值观"三进"战略的常态化;二要整合载体,促进核心价值观"三进"途径的常态化;三要建构机制,保障核心价值观"三进"运行的常态化。为此,其教学内容应凸显内核强化引领,教学方式应教化结合与时偕行,教学层次应注重差异依次推进;"三进"载体应注重结构与环境优化、拓展能量传输功能;还应建立健全高校核心价值观"三进"的灌输机制、融入机制和实践机制,切实保障高校核心价值观"三进"工程的持续高效。
- 刘新庚黄力曾永平刘峥
- 关键词：社会主义核心价值观常态化思想政治教育方法论
- 高校“思政课”精神育人探析——以“思想道德修养与法律基础”课为例被引量：3
- 2015年
- 高校思想政治理论课(以下简称"思政课")精神育人功能的发挥是实现立德树人的必然要求。以"思想道德修养与法律基础"课为例,从理想与现实、个人与社会、权利与义务3个方面把握精神育人的内涵,阐释高校"思政课"精神育人对形成个人品德、指引人生方向、提供精神动力的巨大作用。从教学理念、教学目标、教学环境和教学方法4个方面提出发挥新时期高校"思政课"精神育人的具体路径。
- 曾永平陈汉红
- 关键词：精神育人思想道德修养与法律基础
- 大数据时代大学生思想政治教育人文关怀论析被引量：3
- 2018年
- 大数据时代必须坚持大学生思想政治教育与人文关怀融合发展。既要充分利用大数据的优势来提升大学生思想政治教育人文关怀的效果和水平,又要坚持以人文关怀理念、思想和精神反过来规避大数据运用带来的各种弊端,以化解高校思想政治教育工作者对大数据的隐忧。为此,我们应牢牢把握大数据时代背景下大学生思想政治教育人文关怀的价值意蕴、现实困境及其实现路径,以提升大学生思想政治教育质量和水平。
- 曾永平
- 关键词：大学生思想政治教育人文关怀大数据时代
- 着力推进大数据与思想政治教育创新——第二届“大数据与思想政治教育创新”学术论坛综述被引量：4
- 2018年
- 2017年11月18日,由华中师范大学全国高校辅导员发展研究中心、马克思主义学院、湖北省中国特色社会主义理论体系研究中心华师分中心和《学校党建与思想教育》杂志社联合主办的第二届全国“大数据与思想政治教育创新”学术论坛在华中师范大学隆重举行.来自全国60余所高校的110多位专家学者围绕“大数据与思想政治教育创新”学术前沿问题进行深入交流研讨.
- 曾永平曾永平彭嘉琪
- 关键词：思想政治教育创新学术论坛中国特色社会主义理论体系高校辅导员
- 高校辅导员队伍与思政教师队伍合力育人研究——基于两支队伍交流机制的考量被引量：3
- 2013年
- 高校辅导员与思政课教师是进行大学生思想政治教育的主要力量，在育人方面起着不可替代的重要作用。如何把高校辅导员与思政教师两支队伍资源优势进行有效整合，推进高校辅导员与恩政教师合力育人，增强大学生思想政治教育实效性．日趋重要。
- 李青曾永平
- 关键词：高校辅导员思政教师合力育人
