段美芬
- 作品数：5 被引量：19H指数：3
- 供职机构：重庆医科大学更多>>
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- 教材质量分析与评价──《人体解剖学与组织胚胎学》教材综合评估被引量：2
- 2000年
- 本文以教材质量的“水平一因素一等级”评价体系和等级分值为基础，综合评估由教师和学生构成的三个统计样本对《人体解剖学乌组织胚胎学》教材的质量水平。结果表明，此教材的质量符合教学大纲的要求和医学专科教学的需要，但更适合统招医学专科学生的教学要求。为了全面反映和衡量教材质量水平，建议将专家评价和学生评价同时作为教材质量评价的主渠道。
- 杨力段美芬陶敏
- 关键词：综合评估
- 教材质量评价指标体系的探讨被引量：5
- 1999年
- 建立教材质量的“水平—因素—等级”评价体系,并以等级分值为基础,获得了基于等级、因素和水平分值的教材质量评价模型。根据统计样本对《生理生化学》教材质量指标体系的响应特性,评价了样本差异性对教材质量的反映以及诸因素和水平对教材质量的贡献,根据该建立的教材质量评价指标体系和统计分析方法,能够比较客观地反映教材的总体质量,并确定在教学管理和实施过程中影响教材质量的主要矛盾(水平)及其主要方面(因素),从而主动、高效地发挥教材的质量效应。
- 杨力陶敏段美芬
- 关键词：教材质量评价指标体系医学教育
- 课堂教学质量评优的结果分析被引量：3
- 2002年
- 通过多种渠道评价 16位教师的课堂教学质量 ,分析结果显示 ,学校课堂教学质量整体良好 ,教师课堂教学质量的评价结果与教师的职称、所授课程的类型相关 。
- 李志芬罗丽娟尹定洪段美芬
- 关键词：课堂教学评优
- 加强专业结构调整 提高人才培养质量被引量：5
- 2004年
- 重庆医科大学近五年来进行专业结构调整 ,形成更为合理的、科学的专业结构体系。优化课程设置 ,加强实践能力的培养和实习基地的建设 ,以推进教学改革。建立健全教学管理、教学质量评价体系和竞争机制 ,以强化质量意识。办学规模有了长足发展 ,办学水平明显提高。
- 段美芬戴立里罗丽娟
- 关键词：教学管理
- 机能实验中心建设初探被引量：4
- 2001年
- 积极推行医学教育改革,组建独立建制、独立开课的机能实验中心.着力摆脱传统教学观念束缚,坚持以创新开放为方向,综合能力训练为基础;优化设置教学内容,系统落实实施方式;加强师资的引进、培养、扶持和调整,形成实验学术队伍,建全规范实验室设备和管理水平;建立标准化、科学化、系统化实验学科,努力实现培养高素质、复合型现代医学人才的目标.
- 邓华瑜王顺和邓世雄王亚平段美芬印宗荫
- 关键词：教育改革医学教育
