苏百义
- 作品数：59 被引量：95H指数：5
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- 发文基金：山东省社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教经济管理文化科学社会学更多>>
- 山东省小型农田水利工程产权中存在的问题及对策
- 2000年
- 苏百义
- 关键词：农田水利工程产权产权模式资产归属
- 马克思的民族观及其当代价值被引量：1
- 2018年
- 马克思站在整个人类文明、世界历史发展高度上,从唯物史观的视角出发,在对以往各种民族观批判、继承和发展的基础上,以革命事实为根据,吸收当时人类学的研究成果,形成了关于民族演化规律、民族关系以及民族问题的基本观点。民族问题关乎国家发展、社会稳定、民族未来。学习马克思民族观对于实现中华民族的伟大复兴具有重要指导意义。
- 刘歆王露苏百义
- 关键词：民族观唯物史观
- 本·阿格尔的异化消费理论及其当代启示被引量：1
- 2020年
- 本·阿格尔从现实问题出发指出当代社会危机已经从经济领域转移到消费领域,异化消费成为了社会中最主要的异化现象。阿格尔通过对异化消费概念的规范界定,分析了异化消费的虚幻本质及其危害,并提出了通过期望破灭的辩证法改变人们的消费观,采取分散化与非官僚化的生产过程来解决异化消费的问题。解读阿格尔的异化消费理论,对我国营造良好的消费环境、促使企业转变生产方式、利用产品引导良性消费、帮助消费者树立健康的消费观,对改善我国生态环境、实现美丽中国具有一定的现实借鉴意义。
- 吕敏苏百义
- 关键词：异化消费
- 农业生态文明建设中存在的问题及对策研究——以山东省成武县后常桥村小麦、玉米生产为例
- 2015年
- 建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。农业生态文明建设是生态文明建设的重要组成部分,也是我国当前面临的一项重大系统工程。通过对山东省成武县后常桥村小麦、玉米生产现状的研究,分析其所存在的秸秆利用率低、农药污染严重、化肥施用量大、生态技术使用不合理等生态问题,从资本逻辑、科技两面性、消费不合理、制度缺失四个方面找出问题产生的原因,并提出相应的对策建议,以促进农业生态文明建设更好更快地发展。
- 张弦苏百义
- 关键词：小麦玉米污染
- 山东省小型农田水利工程产权问题研究
- 苏百义陈向昕苏俊峰踪明胡化坤
- 该成果以中国经济体制改革和企业制度改革的有关方针政策为依据，以现代产权理论为指导，以大量实地调查资料为基础，对山东省小型农田水利工程产权进行了系统深入地研究。成果首次系统全面地回顾了山东省小型农田水利工程产权的历史变迁，...
- 关键词：
- 关键词：产权
- 关于哲学的思考被引量：4
- 2006年
- 什么是哲学?人们普遍认为哲学是系统化、理论化的世界观,其实这一表述的科学性有待探讨,真正的哲学很难用一个准确无误的概念加以界定,尽管如此,不妨可以从哲学的相关要素加以分析说明,本文谨从哲学研究的内容、哲学的实质及哲学的意义等维度探询哲学的奥秘。
- 苏百义
- 关键词：哲学本体论认识论
- 萨特的自由理论阐释被引量：2
- 2005年
- 任何理论观点都是在一定的时空背景下产生的,都有其产生的合理性、必然性和积极性。本文从这一视角出发,释义了萨特的自由理论,这对于市场经济条件下人们树立科学的世界观、人生观具有重要的现实意义。
- 苏百义康维波
- 关键词：虚无
- 农民生存状况的调查研究——基于对山东省413户农民的问卷分析
- 2012年
- 改革开放以来,中国的经济发展迅速,但同时也存在着诸多问题。作为拥有9亿农民的中国,要实现现代化的目标,关键是解决农村和农民问题。在生存论视角下,对农民的健康医疗、权益保障、子女教育、养老以及娱乐消费等方面展开调查研究,深入探讨有效解决农村和农民问题的方法和途径,对于新农村建设具有重要意义。
- 任凤琴苏百义
- 关键词：社会化小农土地流转
- 从异化到和谐——马尔库塞的社会异化理论对构建和谐社会的启示被引量：1
- 2013年
- 马尔库塞认为技术理性是造成社会异化的根源,社会异化在当代发达工业社会集中表现为"单向度的社会"。同西方发达工业社会一样,我国在大力发展生产力、构建和谐社会的过程中也不可避免地出现了异化,极大地阻碍了和谐社会的构建。马尔库塞的社会异化理论蕴含着丰富的和谐思想,启示我们在构建和谐社会的过程中应善用技术理性,坚持多面性的社会和谐观,更要注重人本精神,保障人的全面发展。
- 李健谢鸿昆苏百义
- 关键词：马尔库塞和谐社会
- 马克思主义哲学课考试改革探析被引量：1
- 2002年
- 本文以现代教育观为视角 ,通过对考试的理论分析和实践探索 ,提出高校马克思主义哲学课考试必须变革现行的一张试卷定优劣的考评办法 ,采用民主测评、讨论总结、论文写作和闭卷考试等多种方式相结合的考试模式来考评学生的成绩 ,认为这是培育现代人才的有效措施。
- 苏百义李国华
- 关键词：马克思主义哲学课考试改革考试内容考试模式考试理念教学方法
