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调孔剂对自制煤基活性炭处理萘磺酸废水的影响: 2024年; 为考察调孔剂对自制活性炭的孔结构和吸附萘磺酸废水性能的影响,以褐煤为原料,通过浸渍法将煤和调孔剂混合,并采用一步炭化、活化法制备活性炭。通过改变调孔剂的种类和添加量(w,下同)来制备活性炭,并将制备的活性炭来处理萘磺酸废水,研究表明,调孔剂的种类是影响活性炭吸附萘磺酸废水性能首要因素,这与其改性是否成功、孔径分布是否合理、吸附性能优劣直接相关。此外,调孔剂的添加量也对活性炭成孔及孔径能否合理分布有着重要的影响,调孔剂添加量过少时会导致孔隙发育不良,调孔剂添加量过多时会造成孔壁塌陷,抑制造孔和孔隙发育。制备活性炭时添加的调孔剂的种类不同对应的调孔剂的最佳添加量不同,调孔剂的添加量与活性炭的孔隙率、孔径分布并不成正比。当调孔剂为KOH,且KOH的添加量为50%时,制备的活性炭对β-萘磺酸废水的吸附效果最好,并且在pH值为3、温度为20℃时吸附量可达到84.10 mg/g。; 鞠彩霞吕发奎亓欣刘俊丽成善毅李淼马圣杰李菲菲李凤刚单建锋; 关键词：活性炭

高灰细泥煤泥水沉降实验研究被引量：27: 2011年; 针对鑫龙煤业公司选煤厂煤泥水难处理的问题,采用X射线衍射和筛分试验对该煤泥水进行了性质分析,并通过沉降试验对其絮凝沉降问题进行了分析研究,探讨煤泥水性质和药剂添加对沉降特性的影响机制,为工业处理方法提供参考。实验结果表明:该煤泥水浓度高,粒度细,粘土矿物含量高,负电性强,这些特点决定了其难沉降性。需采用先加凝聚剂后加絮凝剂的混凝沉降,凝聚剂和絮凝剂的用量需要实验确定,生产实践中可以考虑两段浓缩,以降低溢流水浓度及节约药剂。; 亓欣匡亚莉林喆陈雪王丹; 关键词：高灰细泥煤泥水自然沉降混凝沉降絮凝剂

山东某硫铁矿降铅锌试验被引量：1: 2017年; 山东某硫铁矿为降低炼铁原料硫铁矿中的铅、锌含量,采用先抑铅、再抑硫选锌的流程对炼铁原料硫铁矿进行了炉前降铅、锌提纯工艺试验,使硫、铅、锌得到了较好的分离,硫铁矿中的铅、锌含量均降至0.1%以下,得到了合格的炼铁原料;同时使铅、锌、铜等有价金属得到了有效富集,为硫铁矿资源的合理利用提供了新的途径。; 吕发奎李凤刚亓欣范立群杨栋; 关键词：硫铁矿炼铁原料抑制剂

一种联苯十甲酸以及联苯十甲酸十甲酯制备方法及联苯十甲酸十甲酯分析方法: 一种联苯十甲酸以及联苯十甲酸十甲酯制备方法及联苯十甲酸十甲酯分析方法，包括如下步骤：将煤、水以及氧化剂混合置于反应釜中进行搅拌获得氧化产物；将氧化产物进行过滤，得到第一滤液，然后将第一滤液的pH调整为中性，再进行过滤，得...; 丛兴顺李敏李龙孔雪姚敏绮魏倩亓欣姚耿肖瑞瑞张学斌李岩; 文献传递

一种低阶煤的液液萃取和微固液萃取方法: 一种低阶煤的液液萃取和微固液萃取方法，包括如下步骤：S1、煤样破碎;S2、水碱解聚;S3、过滤;S4、液液萃取;S5、微固液萃取。本发明首先将煤颗粒水碱解聚为液体或微小的固体团簇，然后利用有机溶剂进行萃取，可改变萃取机理...; 丛兴顺李敏亓欣彭俊钰姚耿李胜麻志浩张学斌; 文献传递

煤矸石制备沸石分子筛及其对酸性废水中Cu^(2+)的吸附性能被引量：3: 2023年; 煤矸石中富含SiO_(2)和Al_(2)O_(3),可作为制备沸石分子筛的原料。对枣庄矿业集团煤矸石进行低温氧化、酸浸除杂和高温煅烧,再加以碱熔二次活化等预处理后,进行水热合成反应,制备了沸石分子筛。通过X射线衍射(XRD)、扫描电镜(SEM)、傅里叶红外光谱(FT-IR)对产物晶体结构、微观形貌和骨架结构进行了表征,表明产物为形态较佳且结晶度较高的4A分子筛。将所制备分子筛用于水中Cu^(2+)的吸附,考察了分子筛用量、溶液pH值、吸附时间和温度对吸附效果的影响。结果表明在分子筛用量为6.0 g/L、pH值为5.0、吸附时间为180 min、吸附温度为40℃时,对Cu^(2+)浓度为0.01 mol/L的酸性废水中Cu^(2+)的吸附率可达89.2%。吸附动力学分析表明吸附过程符合准二级动力学方程,化学吸附在吸附过程中起主导作用。; 张伟亓欣苗英威吕发奎陈政李凤刚张继柱; 关键词：煤矸石水热合成分子筛

地方高校矿物加工工程专业人才培养模式思考——以枣庄学院为例被引量：2: 2020年; 在国家经济转型升级的关键期,矿业类专业面临升级改造,基于专业发展特点和学校定位,分析了枣庄学院矿物加工工程专业人才培养模式中存在的问题,如培养模式单一、专题讲座较少、实验项目安排不合理、实习基地建设薄弱、毕业设计题目陈旧等,从交叉课程的开设、分类讲座的举办、实验项目的设置、实习基地的建设、毕业设计的监管等方面提出了改革措施。; 亓欣吕发奎姚耿丛兴顺李敏; 关键词：矿物加工教学改革

工程认证背景下地方高校化学工程与工艺专业课程思政建设研究: 2025年; 工程教育认证背景下,培养德才兼备、以德为先的卓越工程人才,是新时代高校工科专业的根本任务。课程思政是实现立德树人的重要保证和战略举措,然而,由于化工专业课程的特殊性,化工专业课程应有的育人功能未能有效体现,这是制约地方院校培养高素质、实用性、综合型化工专业人才的瓶颈。为破解上述问题,从人才培养目标、毕业要求分解、课程体系、教学设计和方法、及教学效果评价机制等方面,探讨化工专业课程思政与工程教育专业认证深度互融的途径,为地方高校工科专业获得“知识传授-能力培养-价值引领”三位一体教学目标、实现思政教育与专业教育的协同育人,提供可借鉴经验和可操作依据。; 王登峰陈政单建锋戎欠欠亓敬波亓欣吴鸿伟张学兰

“互联网+”背景下《化工设计》课程思政教学改革与探索: 2025年; 提升高校思想政治教育实效性,必须充分发挥课堂育人主渠道作用,课程思政教学改革是当前高校人才培养的基本要求之一。《化工设计》教学团队积极开展课程思政教学,将思想政治教育贯穿专业课程教学过程,加强能力与素质培育,构建了信息技术支持下的“课程思政”教学实践方式,提升了育人效果,对同类课程开展课程思政教学设计和实践,也具有较强的指导意义。; 肖瑞瑞亓欣丛兴顺刘春丽王登峰麻志浩; 关键词：化工设计教学改革

川东矿区高硫煤中黄铁矿晶体特性及有机硫赋存形态研究: 随着我国优质煤炭资源逐年减少，高硫煤将成为一种极具潜力的煤炭资源，而硫分是影响煤炭清洁利用的重要因素。深入研究煤中无机硫的晶体特性及有机硫的赋存形态可为煤的“清洁、高效、高附加值”利用奠定理论基础。　　论文首先研究了川东...; 亓欣; 关键词：高硫煤; 文献传递

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