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文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇医药卫生

主题

  • 5篇护理
  • 2篇护理教育
  • 2篇教学
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体技术
  • 1篇心血管
  • 1篇心血管疾病
  • 1篇心血管内科
  • 1篇血管
  • 1篇血管疾病
  • 1篇应用多媒体
  • 1篇应用多媒体技...
  • 1篇整体护理
  • 1篇提高教学
  • 1篇提高教学质量
  • 1篇外科护理
  • 1篇外科护理学
  • 1篇理教
  • 1篇内科
  • 1篇教学质量

机构

  • 5篇中国人民解放...

作者

  • 5篇刘宏华
  • 3篇翟惠敏
  • 3篇王惠珍
  • 3篇杨茜
  • 2篇林劲秋

传媒

  • 2篇实用护理杂志
  • 1篇护理学杂志(...
  • 1篇护士进修杂志
  • 1篇护理学报

年份

  • 1篇2000
  • 2篇1999
  • 2篇1998
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
基护教学应用多媒体技术的效果评价
1998年
为了探讨护理教学应用多媒体(PowerPoint)技术的前景,我系采用课中形成性练习、课后发放调查问卷及教学评估量化表、考查单元成绩等多项方法,对应用PowerPoint技术和应用传统媒体的两个年级进行效果评价。结果显示两组有显著性差异。认为应用PowerPoint技术形象生动地辅助基础护理教学,能使课堂中的众多知识点和信息得以最佳体现,便于中专学生理解和掌握,从而改进教学效果,提高教学质量。
林劲秋翟惠敏刘宏华
关键词:护理教育基础护理多媒体技术
全文增补中
课程教学设计在护理专业教学中的应用研究被引量:3
2000年
本文总结了课程教学设计在护理教学中应用的实践体会 ,教学设计是以教学全过程为研究对象 ,并据有关教育学理论 ,运用系统科学的方法来规划和安排教学全过程的诸环节 (教学目标、教学组织、教学表达、教学评价 )和三要素 (教师、媒体、学生、) ,从而制定了系统的教学目标 ,制定了课堂教学结构流程图 ,形成了一整套与教学重点、难点配套的形成性练习题 ,写出规范化教案 ,有利于教学循序渐进以取得最优化的教学效果。
王惠珍李砳翟惠敏刘宏华杨茜
关键词:护理教育课程教学设计护理教学
整体护理中实施护理会诊的初步实践被引量:1
1999年
护理程序是整体护理的核心内容,它分为评估、诊断、计划、实施、评价5个部分。因此我们把护理会诊也归结为以下5种形式即评估会诊、诊断会诊、计划会诊、实施会诊、评价会诊。1评估会诊:实际工作中,许多护士评估病人过于简单,面对病人无话可说,特别是新毕业的年轻...
杨茜刘宏华王惠珍
关键词:整体护理护理会诊
心血管内科介入性诊断、治疗及护理新进展被引量:7
1998年
近年来,对于心血管疾病的早期诊断及早期治疗,是心脏病领域研究的一个重要课题,心血管疾病的早期预防、早期治疗,对于降低死亡率、提高存活质量有极重大意义,特别是介入性心脏病学方法的应用,是当今世界学的一个重大突破,也是心脏病治疗史上的里程碑,新的诊疗技术...
王惠珍刘宏华杨茜
关键词:心血管疾病介入性诊断介入治疗护理
改革外科护理学教学方法提高教学质量被引量:6
1999年
针对中专护士职业素质、操作技能、自学能力、沟通能力等综合素质较差的状况,对外科护理教学进行全面改革:①调整课程结构,培训小教员,改进教学手段,增加模拟综合练习和操作考试;②突出护生的主体地位,培养护生的自学能力;③将护士职业素质培养融于教学中。使护生进入临床的适应期明显缩短,护生操作能力、应变能力、观察及解决问题的能力明显提高。
翟惠敏林劲秋刘宏华
关键词:外科护理学护理学教学方法教学质量
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