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尹晓东

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：首都师范大学物理系更多>>
发文基金：国家自然科学基金更多>>
相关领域：自然科学总论文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 1篇学科
  • 1篇学史
  • 1篇育人
  • 1篇育人模式
  • 1篇知识
  • 1篇数学
  • 1篇数学符号
  • 1篇数学化
  • 1篇中学物理
  • 1篇中学物理课
  • 1篇中学物理课堂
  • 1篇物理课
  • 1篇物理课堂
  • 1篇物理学
  • 1篇物理学史
  • 1篇理学
  • 1篇力学知识
  • 1篇明清
  • 1篇教学实践研究
  • 1篇课堂

机构

  • 2篇首都师范大学
  • 1篇西北大学
  • 1篇北京市东方德...

作者

  • 2篇尹晓东
  • 1篇白欣
  • 1篇袁敏
  • 1篇尹德利

传媒

  • 1篇物理通报
  • 1篇自然杂志

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
构建“德智合一”学科育人模式——物理学史融入中学物理课堂教学实践研究
2016年
本文从深化素质教育的客观要求、科学技术对自然和社会的影响以及科学史的教育教学功能3个角度论述了“德智合一”学科育人模式提出的理论依据,并结合自己多年来将物理学史融入中学物理教学的研究成果,提出了“德智合一”学科育人模式的实施策略和一般方法.
尹德利尹晓东
关键词：物理学史核心价值观
数学符号与明清力学知识被引量：3
2009年
明清时期中国力学知识,是与西方力学知识交汇融合的重要时期,数学符号的传播、使用成为明清的力学知识自身发展的一个缩影。数学符号在明清力学知识中的普及,蕴含着西方科学文化向中国普及与传播的过程;随着科学国际化的不断深入,明清时期的力学知识采用了西方数学符号语言来描述,并很快被推广到明清时期的力学著作中。
白欣尹晓东袁敏
关键词：明清数学符号数学化
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