朱秀英
- 作品数：27 被引量：45H指数：4
- 供职机构：德州学院政法系更多>>
- 发文基金：山东省社会科学规划研究项目山东省高等学校教学改革研究项目山东省教育厅人文社会科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：政治法律经济管理文化科学哲学宗教更多>>
- 论生产力的内涵与外延被引量：1
- 2006年
- 生产力是人们合理地开发和利用资源(自然资源、社会资源、人力资源)改造世界,获取生产、生活资料的能力。从外延来看是物质生产力、精神生产力、人类自身再生产能力的统一体。
- 朱秀英黄玉桂
- 关键词：生产力
- 乡镇企业职工是工人阶级的新成员
- 2005年
- 乡镇企业职工的出现是中国经济发展和社会进步的必然趋势
依据<中华人民共和国乡镇企业法>的规定,乡镇企业是指以农村集体经济织织和农民投资为主,在乡镇村举办的承担支援农业义务的各类企业.就职于乡镇村各类企业中的从业人员称为乡镇企业职工或乡镇企业工人.
- 朱秀英刘芳许丽华
- 关键词：工人阶级农村集体经济乡镇企业法农民投资义务
- 大学教学有效性的提升策略分析被引量：6
- 2013年
- 有效教学是指优化利用教学时间、教学资源、教学内容、教学方法、教学手段、教学主体等要素实现教学目标以促进学生全面发展的教学。提高教学有效性的关键是提高教育教学质量和人才培养质量,根本策略是树立以学生为主体的教学理念、创建激发学生求知欲的课堂氛围、形成师生心理相通的课堂管理模式、增设多维互动的教学与学习环节、实现教师教学方式的根本转变、促进学生掌握科学的学习方式。
- 朱秀英高国武樊琳
- 关键词：教学有效性
- 论信息在认识发生中的作用被引量：1
- 2004年
- 马克思指出:“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”那么物质的东西以什么样的形式、怎样移入人的头脑并形成“观念的东西”的呢?笔者认为,物质的东西是以信息的形式作用于人的感觉器官,通过神经传输系统传到人脑之中,人脑对这些信息进行加工、处理,从而获得了关于客观事物的“观念的东西”,即认识。认识的过程就是人脑获得、加工、处理信息的过程。
- 朱秀英祝新颖秦修业马春梅
- 关键词：反映论
- 职业分层视阈中的产业工人
- 2007年
- 产业工人作为工人阶级的主体力量,是指第一产业、第二产业、第三产业中以工资为主要经济来源的所有职工,包括农业工人、工业企业职工、第三产业职工三个组成部分。
- 朱秀英
- 关键词：农业工人
- 经营者持股:国有企业改革的选择被引量：5
- 2001年
- 本文论述了企业经营者和所有者的利益矛盾，探讨了两者矛盾对企业发展的影响和缓解矛盾的对策，针对国有企业改革过程中出现的问题，提出通过经营者持股方式可以缓解国企改革过程中出现的一些矛盾，经营者持股可以作为国有企业改革措施的选择之一。
- 朱秀英
- 关键词：国有企业经营者所有者经营者持股
- 研究性教学中多媒体教学悖论的显性特征被引量：7
- 2010年
- 多媒体技术在教学中的运用已成必然趋势,随着教学条件的改善,教学水平的提高,学生学习兴趣的增强等,优势多多,已是有目共睹。但从研究性教学的视阈分析,形成了四大悖论,即提高了多媒体运用技术,弱化了读讲导写的功能;节约了板书书写的时间,淡化了教学内容的联系;展示了课件的规范有序,产生了课件的依赖情绪;免除了教学说写的劳累,抑制了思维智慧的发挥。
- 朱秀英樊琳
- 关键词：研究性教学多媒体教学悖论
- 农业工人:中国社会的新职业群体被引量：2
- 2006年
- “三农问题”的实质是农民的出路问题,核心是农民未来干什么的问题。农民的根本出路在于农业的机械化,农村的城镇化,土地经营的规模化、集约化。农业规模化经营使农民将承包地转租变成了农业工人。这是全面建设小康社会的农业发展趋势,也是城镇化发展中农民的一条新出路。
- 朱秀英蔡淑燕徐慧清
- 关键词：农业工人剩余劳动力
- 农民工应属工人职业的一部分
- 2005年
- 农民工是指户籍在农村从事第二、三产业,以工资收入为主的社会群体,通常称之为"打工的农民".人们常常认为农民工有两面性,按现行的户籍制度,他们仍属于农村户口,被认定为农民;但他们又从农民中分离出来,不同程度地融入城镇社会,成为从事非农产业的工人,形成了改革开放以来中国职业变迁的一大景观.
- 朱秀英许丽华刘芳
- 关键词：农民工户籍制度
- 教师的教学反思辨析被引量：6
- 2011年
- 教学反思是教师以自己的教育教学活动为认识对象,对自己在教育教学活动中的思想与行为以及由此产生的教学结果进行再认识的过程,是促进教师自我成长的重要方式。教师的教学反思包括自我反思、共同反思等多种类型和直觉顿悟性、自觉目的性、理性探索性、疑问批判性、检验论证性、过程连续性等特点。教师进行教学反思是为了长善救失,改善教学,这是一个循环上升的过程。
- 高国武朱秀英张秀琴
- 关键词：教师教学教学反思
