王丽红
- 作品数：8 被引量：56H指数：3
- 供职机构：辽宁师范大学计算机与信息技术学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学更多>>
- 基于电子书包应用的教学策略探究被引量：2
- 2014年
- 随着面向学生数字化教学资源研究的推进,电子书包正逐步成为一种新兴的教学形式。本文分析了电子书包在我国的应用和研究现状,针对电子书包在教学应用中存在的问题,提出相应的教学策略,以期能够改善电子书包的教学应用效果。
- 王丽红戴心来乔诗淇
- 关键词：电子书包教学应用教学策略
- 心灵的滋润：语文教学的内在功能
- 如今,教育界已经普遍认识到,语文学科应该是语言的工具训练与人文教育的综合,其实,这种认识仍然没有说到根本处.真正抓住要害的理解应该是:没有人文,就没有语言这个工具;舍弃人文,就无法掌握语言这个工具.只有确立了正确的语文学...
- 王丽红
- 关键词：语文教学人文价值牵动作用
- 文献传递
- 开源工具支持的社会网络分析研究——SNAPP介绍与案例研究被引量：3
- 2015年
- 在大数据的时代背景下,学习分析成为近年来教育领域的关注热点,其中社会网络分析是学习分析的重要组成部分,出色的社会网络分析工具会使数据的分析过程事半功倍。本文在对现有社会网络分析工具进行分析的基础上,对SNAPP的功能特性进行阐述,并通过一个在线教学分析案例从数据获取、社群图形成、图形过滤、个体分析四个方面介绍了SNAPP的使用过程,以期为研究社会网络分析以及学习分析的教育实践者提供参考。
- 王丽红戴心来乔诗淇
- 关键词：社会网络分析
- 基于学习分析的虚拟学习社区社会性交互研究被引量：36
- 2015年
- 社会性交互是构成虚拟学习的关键要素,如何从学习者的交互数据中提取有价值的信息,进而及时采取教学干预,以促进高质量的网络学习,成为当前研究者关注的焦点。学习分析是近年来教育领域新兴的一种数据分析技术,为研究大数据时代虚拟学习的社会性交互提供了有力支持。通过基于Moodle平台的一门大学网络课程,以学习分析工具和社会网络分析法对网络论坛讨论区中的交互数据进行分析,提取学习者的社会网络结构特征,确定了核心参与者、积极参与者、消极参与者和边缘者等四种学习者类型,并依据新版布鲁姆认知历程向度对各类学习者的交互内容进行深入分析,探究不同学习者的认知特征,据此做出教学干预,从而更好地促进虚拟学习社区的发展。
- 戴心来王丽红崔春阳李玉斌
- 关键词：社会性交互
- 无Higgs理论和轻子味破坏
- 尽管标准模型(SM)是成功的理论，但是它也存在自由参数较多、平庸性、不自然性等自身难以解决的问题。因此SM仅是一种低能有效理论，在SM之外应该有新物理存在。为了克服SM中引入基本标量场带来的问题，人们提出了一些超出SM的...
- 王丽红
- 关键词：轻子味破坏TC2模型标量场高能对撞机
- 文献传递
- 面向电子书包应用的学习共同体模式初探被引量：1
- 2014年
- 随着面向学生的数字化教学资源研究的推进，电子书包正逐步成为一种新兴的教学形式，而学习共同体将在这种数字化的教学系统中扮演着重要角色。本文在深入分析电子书包发展现状及其学习共同体的建构原则与特征基础上，构建了基于学习共同体的电子书包的应用模式。
- 王丽红戴心来
- 关键词：电子书包学习共同体
- 虚拟学习社区中社会性交互特征与策略研究
- 随着计算机网络技术的发展和远程教育理念的深入，各种类型的虚拟学习社区如雨后春笋般快速崛起，其开放、灵活的特点深受教育实践者和学习者的青昧，它满足了学习者通过网络便实现人际交往的需求，打破了传统教学理念的枷锁，使学习可以在...
- 王丽红
- 关键词：虚拟学习社区
