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大学文化培养创新型人才的内在依据及实现路径被引量：1: 2016年; 大学文化予创新型人才培养的作用在其营造了一种隐形的、无声的环境氛围,使置身于其中的学子每时每刻无不感受着对知识、对科学、对真理的强烈渴求,进而自觉、自律于修身向学。"追求真理、服务社会"的使命文化、开放宽容的自由文化、鼓励质疑的批判文化是大学文化系统中非常重要的三类文化形态,对创新型人才培养有着重要作用。大学应确立和守护自己的使命选择,倡导并推行通识教育,营造鼓励质疑的学风和教风,积极营造相应的这三种文化,培养创新型人才。; 阚莉; 关键词：高等教育大学文化

文化传承与创新:大学“第四职能”的理性分析被引量：11: 2014年; 人才培养、科学研究和直接为社会服务是公认的大学三大职能,对于大学的第四职能,有社会阶层再生产说、创造新职业说、社会批判说和引领社会说等,目前学术界尚没有统一的定论。然而通过探究大学的本质属性以及大学职能的演变历程,便会发现大学的组织属性、本质活动以及本质要求三个方面阐释了文化传承与创新作为大学第四职能有着深刻的合理性和必要性。; 阚莉; 关键词：大学职能文化传承文化创新

基于创新人才培养的大学文化建设——以哈佛大学为例: 2014年; 哈佛,这所可以用世纪来称谓的世界大学,在其300多年的历史中培养出无数足以改变世界的创新人才,如比尔·盖茨和迈克·扎克伯格,笔者认为这是哈佛大学的文化使然,尤其是其创新文化的熏陶浸染所致。因而,从硬环境建设方面的图书馆和基金建设,从软环境方面的鼓励批判和质疑的宽容的人文环境、宽松自由的学术氛围、寄宿制和导师制形成的良好的师生关系、充满个性的社团文化等方面,充分阐释哈佛大学创新文化的营造过程。; 阚莉; 关键词：创新文化大学文化建设

孔子学院：连接高校与社区促进文化合作交流--访美国洛杉矶加州大学孔子学院院长苏珊·贾因被引量：1: 2016年; 洛杉矶加州大学孔子学院在加州汉语教学、中国文化传播上发挥着重要作用,与相关机构建立联系并发展新的伙伴关系,是各个社区间的纽带。洛杉矶加州大学孔子学院提供高质量汉语教师培训项目和适合加州中小学课堂的教材,其学生和教师的交流项目在中美两国之间架起文化沟通的桥梁。苏珊·贾因院长在接受本刊采访时表示,洛杉矶加州大学孔子学院是对大学的支持、补充,以及建立合作的平台;加强汉语教师培训是推广汉语的关键;未来5~10年将持续在＂敦煌＂主题下开展合作项目;将不断建立与社区、国外的联系与合作。; 吕伊雯(采访/整理)阚莉苏珊·贾因; 关键词：中国文化

把握关键时刻——约翰·霍普金斯大学校长罗纳德·丹尼尔斯在2015年毕业典礼上的演讲: 2015年; 约翰·霍普金斯大学(Johns Hopkins University,JHU)成立于1876年,是美国第一所研究型大学,也是美国大学协会的14所创始校之一。美国国家科学基金会连续33年将该校列为全美科研经费开支最高的大学。截至目前,学校共有36人获得诺贝尔奖。霍普金斯大学不仅拥有全球顶级的医学院、公共卫生学院、国际关系学院,其生物工程、空间科学、社会与人文科学、音乐艺术等领域的卓越成就也名扬世界。该校医学院的教学研究单位约翰·霍普金斯医院连续21年被评为全美最佳医院。该校的应用物理实验室是美国近代物理学人才的摇篮,同时是美国国防部的合作伙伴,哈勃空间望远镜和詹姆斯·韦伯太空望远镜的地面控制中心。在摩根财团创始人的资助下,约翰·霍普金斯大学成立了美国第一所音乐学院。罗纳德·丹尼尔斯(Ronald J.Daniels)是约翰·霍普金斯大学第十四任校长,同时担任政治科学系教授。自2009年上任以来,丹尼尔斯专注于其领导的三个课题——跨学科合作、杰出个人与社区参与。在丹尼尔斯的领导下,约翰·霍普金斯大学开展了一系列的变革,力求推进对社会上一些最棘手的问题的理解。本文由本刊特约译者根据约翰·霍普金斯大学网站公布的英文演讲稿编译,本刊编辑部审校,标题系本刊所加。; 杨洋朱艺丹阚莉; 关键词：毕业典礼大学校长纳德教职员工毕业生

为不完整性而奋斗——美国著名历史学家肯尼斯·彭慕兰在芝加哥大学2015年毕业典礼上的演讲被引量：1: 2015年; 芝加哥大学(The University of Chicago)作为享誉全球的世界顶尖高等学府,位于美国伊利诺伊州,由约翰·洛克菲勒于1890年创办,至今已有89位诺贝尔奖得主在此工作或学习。肯尼斯·彭慕兰(Kenneth Pomeranz)是美国著名历史学家、汉学家,"加州学派"代表人物,现任芝加哥大学历史系教授,其主要研究领域为中国在清末和20世纪末国家、社会和经济之间的交互影响,劳动力、家庭组织的比较研究,欧洲和东亚的经济变革等。芝加哥大学于2015年3月20日在洛克菲勒教堂举行的毕业典礼上,彭慕兰教授发表了主题是"为不完整性而奋斗"(Striving for Incompleteness)的演讲,劝诫所有即将毕业的学子勿将既有的事实作为全部事实,继续保持追求真理的状态,永不停歇。文章由本刊特约译者根据芝加哥大学网站公布的英文演讲稿编译,本刊编辑部审校。; 段肖阳朱艺丹阚莉; 关键词：毕业典礼历史学家奋斗

近代北京大学图书馆发展中的一个重要时期(1919～1937): 2015年; 对1919-1937年这一近代北京大学图书馆发展中的重要时期进行研究,分析北京大学图书馆从新文化运动时期的启蒙与学术并重到南京国民政府前期地位的提高与功能的强化,认为其反映了近代大学图书馆功能随时代变迁而演变的事实。; 阚莉谷俊松; 关键词：图书馆功能

美丽而深刻的力量——普林斯顿大学校长伊斯格鲁布在2015年毕业典礼上的演讲: 2015年; 普林斯顿大学(Princeton University)位于美国新泽西州的普林斯顿,是一所享誉世界的私立研究型大学,八所常春藤盟校之一。2015年6月2日,普林斯顿大学在拿骚楼(Nassau Hall)前的草坪上举行了2015届本科生毕业典礼,校长克里斯托弗·伊斯格鲁布(Christopher Eisgruber)发表主题演讲。伊斯格鲁布校长于2013年4月被任命为普林斯顿大学第20任校长并于同年7月上任。在演讲中,伊斯格鲁布校长对比了校园内外的世界,强调了普林斯顿大学一直与外面的世界保持密切联系,并有参与政治的传统。他通过阿兰·麦席森·图灵和弗雷德里克·道格拉斯的故事,鼓励学生心系世界,心怀美丽而深刻的力量。文章由本刊特约译者根据普林斯顿大学网站公布的英文演讲稿编译,本刊编辑部审校,标题系本刊所加。; 阚莉; 关键词：大学校长毕业典礼毕业生

基于创新人才培养的大学文化研究——以哈佛大学为例: 大学文化是大学独有的DNA，是大学作为一个学术组织区别于其他社会组织的标志，是大学在长期的办学实践中，逐步形成的对生活、学习其中的大学人的思想、行为产生潜移默化影响的一种独有的文化形态。大学文化的使命之一是培养人才，尤其...; 阚莉; 关键词：大学文化创新型人才教学实践

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