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黄喆

作品数:7 被引量:4H指数:1
供职机构:教育部教育管理信息中心更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 3篇语言文字

主题

  • 4篇教育
  • 3篇语言
  • 2篇言教
  • 2篇语言教育
  • 2篇校长
  • 2篇国际教育
  • 2篇高校
  • 1篇德波
  • 1篇得主
  • 1篇读写
  • 1篇言和
  • 1篇英语
  • 1篇英语教师
  • 1篇英语教师教育
  • 1篇友谊奖
  • 1篇语言规划
  • 1篇语言能力
  • 1篇语言问题
  • 1篇中国高校
  • 1篇中国国家友谊...

机构

  • 7篇教育部教育管...
  • 2篇浙江大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇密歇根州立大...
  • 1篇伦敦大学学院
  • 1篇英国科学院

作者

  • 7篇黄喆
  • 1篇宋琦
  • 1篇吕盈盈
  • 1篇潘雅
  • 1篇赵倩

传媒

  • 7篇世界教育信息

年份

  • 7篇2014
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
推进跨国科研和教学 构筑国际教育项目新格局——访2010年度中国国家友谊奖得主罗尔夫·穆勒教授
2014年
罗尔夫·穆勒(Rolf Mueller),德籍仿生物理学专家,2005-2008年被聘为山东大学物理学院全职教师;2008年,获得山东大学"泰山学者"荣誉称号。他加盟山东大学物理学院时带来了经费达30多万欧元的欧盟资助重点国际合作项目——定型智能生命启发阵列系统(CILIA)。该项目历时四年半,已在穆勒教授的悉心指导下顺利完成。同时,穆勒教授还承担了中国国家自然科学基金项目"由蝙蝠耳轮和鼻叶推导仿生自适应波束模型的研究",为山东大学乃至全国开辟了一个崭新的学科方向——仿生声纳学——一个既与基础科学相关(集合了生物学、物理学和工程学),又有着潜在应用价值的新学科。穆勒教授于2008年10月受聘于美国弗吉尼亚理工大学后,仍花费大量心血和时间指导山东大学学生和教师的科研工作,积极推动双方人员交流、科研合作、远程教学、联合培养、语言训练等学术交流与合作。在2010年举行的中华人民共和国友谊奖颁奖大会中,共有50名外国友人获奖,穆勒教授就是其中一位。为深入了解这位德国学者的研究经历以及山东大学与美国弗吉尼亚理工大学的合作交流现状,本刊专访了罗尔夫·穆勒教授。在访谈中,穆勒教授指出,在山东大学的教学经历坚定了他在中国开展研究的决心,并认为弗吉尼亚理工大学与山东大学之间的教育合作是切实有效的。在长期的教育实践活动中,他体会到不同国家的高校各有优势,应立足本国,取长补短;教学与研究相辅相成,缺一不可;搭建国际平台,开展联合培训,有助于提升教师教学、研究和管理水平;国际化的背景经历有助于开阔研究视野,拓宽研究思路;快速学习新事物是进行交叉学科研究的关键素质;研究能力重于应试能力,语言成绩并非出国留学的决定性因素。
黄喆吕盈盈
关键词:中国国家友谊奖国际教育
推进中国英语教师教育 加强语言能力和语言教育被引量:1
2014年
英国文化协会是英国促进文化教育和国际关系的重要组织,旨在为世界各国人民创造国际发展机遇,促进思想碰撞与知识交流,并构建英国与各国人民的相互融合与信任。
李德维黄喆
关键词:英语教师教育语言教育语言能力文化教育文化协会
语言和读写教育中的世界主义的概念重建
2014年
世界主义的历史可以追溯至公元前3世纪,希腊斯多葛派的思想家戴奥真尼斯就曾把自己定义为世界公民。如今,人类正在经历世界主义进程的转折点,许多学者呼吁将学生培养为“世界性的知识分子”。然而,人类需要的是温和的世界主义,以平衡对整个人类社会的归属感和对特定地域的根基感。
彼得.德.科思塔黄喆
关键词:世界主义读写语言世界公民斯多葛派
语言规划的困境:国际联系和地方需要
2014年
针对博茨瓦纳的研究发现,在甘济(Ghanzi),80%的儿童在家不说塞茨瓦纳语(Setswana)(2001年人口普查);在卡拉哈迪(Kgalagadi),53%的儿童在家不说塞茨瓦纳语;在西北地区,47%的儿童在家卡不说塞茨瓦纳语,70%的儿童说克里奥尔语(Creole)。还有学者指出,不使用茨瓦纳语的学校,其表现低于地区整体平均水平。此外,联合国儿童基金会2008年的研究发现,在贫困地区,只有22.4%的适龄儿童上学,学生整体出勤率为32.3%,而经济发达地区的学生整体出勤率达到了82%。
丽迪雅·莫特汉基亚·巴特迪·塞勒斯汉都黄喆
关键词:联合国儿童基金会语言规划克里奥尔语
多举措推进国际化进程 全方位加强与中国合作——访美国纽约州立大学奥尔巴尼分校校长罗伯特·琼斯被引量:1
2014年
纽约州立大学奥尔巴尼分校(一译"纽约州立奥尔巴尼大学")是一所有着170年历史的美国著名综合性公立大学,在本科与研究生教育、科学研究、公共服务等方面表现出色。该校作为美国公立大学的典范,在提供优质教育的同时,只收取相对低廉的学费,并提供大量奖学金,吸引着世界各地的优秀学子。近日,为深入了解纽约州立大学奥尔巴尼分校的办学特色和优势、国际化战略、与中国的合作交流情况、创新人才培养等情况,本刊在该校校长罗伯特·琼斯(Robert J.Jones)访问华东师范大学之际对其进行了专访。琼斯校长有着超过30年的大学管理经验。2004年至2012年,他曾出任明尼苏达大学(University of Minnesota)高级副校长(主管教务)一职。在此之前,他还担任明尼苏达双城大学(University of Minnesota Twin Cities)的高级行政职务长达15年之久。2013年正式任纽约州立大学奥尔巴尼分校校长之后,琼斯一直致力于提升该校的国际化水平,并深化其服务地方的职能。
潘雅黄喆宋琦
加强中美高校双向互动 开展深度国际教育合作——访美国弗吉尼亚理工大学副校长凯伦·德波和古鲁·高希被引量:1
2014年
美国弗吉尼亚理工大学(Virginia Polytechnic Institute and State University,Virginia Tech,以下简称VT)成立于1872年,现已发展成为弗吉尼亚州内规模最大、提供学位最多的创新研究型综合高等院校。在2014年《美国新闻与世界报道》(U.S.News and World Report,USNWR)全美最佳研究生学习地点(工程学院类)排名中,VT工程学院位列第21名;在USNWR远程教育课程排名中,VT信息技术硕士学位课程位列全美第2名;2013年,VT跻身USNWR全美前25名最佳公立大学(本科);2014年,在福布斯全美最佳公立大学排名(Forbes’Top 25 Best Public Colleges)中,VT位列第23名。VT卓越的学术水平、雄厚的师资力量和广泛的专业设置使其成为众多学子向往的大学。为了应对新世纪愈加激烈的竞争,VT积极与中国高校开展对话,探讨建立深入、广泛的战略合作模式。2014年7月27日至8月2日,VT副校长凯伦·德波(Karen De Pauw)和古鲁·高希(Guru Ghosh)受邀访问山东大学,本刊就该校的教学和科研、教育信息化、创新与就业、与中国的合作等问题对凯伦·德波副校长和古鲁·高希副校长进行了独家专访。访谈中,两位副校长表示,大学的教学和研究应立足社会,造福社会;要利用互动型的国际化经验"教育世界";国际教育合作项目重在质量;研究能力重于考试成绩,教师应慧眼识才;吸引学生主动参与就业培训,多方位提高职业素养;信息技术的广泛使用将改变高等教育格局。
黄喆
关键词:教育合作
联合国《残疾人权利公约》中的语言问题被引量:1
2014年
各位来宾: 大家好!我将以联合国《残疾人权利公约》为背景,站在残疾人语言及其语言教育的角度,与大家分享语言和语言教育的话题。目前,世界上大多数国家已经签署了联合国《残疾人权利公约》,非常有意思的是,公约中也提及了残疾人语言和语言教育这个问题。在这里,我想向大家重点介绍与联合国《残疾人权利公约》相关的两个主题:第一个主题是与语言和教育政策有关的特殊人群,第二个主题是语言、文化和社会和谐。下面我将以手语为案例进行分析。
班斯.沃尔黄喆赵倩
关键词:语言问题残疾人联合国公约语言教育教育政策
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