黄洪霖
- 作品数：49 被引量：56H指数：4
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- 多元智力理论:内涵、意义及反思被引量：1
- 2016年
- 多元智力理论是上个世纪80年代兴起于美国并迅速风靡全世界的一种理论,它突破了以往关于智力单因素的认识,不仅在理论上完善了关于智力的认识,更是一种对学生生命复杂性的有益探索,它为教育的多样性展开提供了可能。然而,这种理论外在的繁荣遮蔽了理论本身的反思,这可能导致理论本身发展遭遇一定的困境。因此,通过反思,使理论不断获得发展的新生动力,以便更好地服务于教育教学。
- 黄洪霖
- 关键词：多元智力
- 我国公立中小学校长制度演变的历程、机制与展望被引量：2
- 2020年
- 中小学校长制度是中小学校长队伍专业化发展的基本保障,也是我国学校教育治理的重要内容。新中国成立至今,我国中小学校长制度经历了曲折发展的历程。回望这一历程可以发现,我国中小学校长制度的演变机制是由校长制度相关群体构成的行动者、以法律和政策等形式构成的校长制度、社会变化及其对校长职业提出的环境性要求三者构成的制度结构。它是以校长队伍的专业化发展为主要方向,以三者互动形成的多源性矛盾为动力,以强制性制度变迁为主要路径等共同构成的演变机制。基于新时代教育发展和体制改革的需要,我国中小学校长制度将进一步完善,并从以下方面实现突破:走向赋能,激活校长群体活力;多元主体,实现教育治理目标;从点到面,完善制度内容体系;内外协调,形成校长制度合力;双向推进,拓宽制度演进路径。
- 黄洪霖黄洪霖
- 关键词：教育治理
- 学校德育从集体主义到共同体精神的实践演进被引量：5
- 2021年
- 社会道德价值观念是学校德育的价值源泉。新中国成立以来,集体主义是学校德育的基本价值立场,背后反映了个人利益与集体利益关系的规定。随着社会的转型,集体主义显露出价值规范的乏力。“共同体”精神内含包容个体及共生共长的特性,在新时代,它是对传统集体主义内涵的一种发展,是适应新时期社会道德发展的需要。对此,新时期学校德育顺应社会道德价值的演进,可以从以下几个方面着力,以促进学校助力于共同体精神的培育:建立共同认可的价值目标,构建共同参与的民主机制,培育互相关怀的情感气氛,尊重学生发展的个性差异,加强共同体精神的实践内化。
- 黄洪霖程琳
- 关键词：集体主义学校德育
- 学校德育品牌建设的理性反思被引量：3
- 2016年
- 一个完整的德育品牌应该体现在以下几个方面：名称以及德育依托的物质载体、德育的理念以及作为传递者的老师和接受者的学生之间的德育互动。
- 黄洪霖
- 关键词：学校德育接受者老师
- 中小学校长在培训中参与不足的形成机制分析——基于互动仪式链理论的视角
- 2017年
- 美国当代社会学家柯林斯的互动仪式链理论揭示了各种社会仪式中的互动机制,这对于认识校长培训这种特定互动提供了一个适切的视角。运用互动仪式链理论帮助我们更好地理解当前校长培训中因相互关注焦点模糊、情感连带弱化、成员身份效果微弱、低强度的会话以及空洞和强迫的仪式等因素而导致校长在培训中参与不足,并进而采取相应的措施提高校长的参与程度从而提升校长培训的实效。
- 黄洪霖
- 关键词：校长培训
- 基于全体幸福感和全校参与的学校变革——联合国教科文组织《快乐学校项目操作指南》提供的经验
- 2023年
- 联合国教科文组织以2018—2020年在亚太地区的试点为基础,出版《快乐学校项目操作指南》目的是帮助亚太地区的教师和学校领导找到创建快乐学校的方法,从而提升日常教学和学生学习体验中的幸福感。该《指南》通过快乐学校标准框架、快乐学校手册与快乐学校工具包三部分,提出基于全校幸福感、使用全校参与的方式构建具有特定内涵的快乐学校,并提供了在课堂实践中实施联合国教科文组织快乐学校项目及其快乐学校框架所需的实际步骤,从而为实施基于全体幸福感的学校变革提供有力抓手。《快乐学校项目操作指南》中可操作、可参照的诸多活动可以为国内各个地区和学校推进未来学校变革和提高福祉提供有效借鉴。
- 林绍惠黄洪霖
- 关键词：幸福感福祉
- 过去的家，现在的家，未来的家 ——教育能给儿童安家吗 ——教育能给儿童安家吗
- 城市“新移民”是一个伴随城市化进程而出现的新群体,这个群体正在以迅猛之势走向城市,这是一个不争的事实,也引起了社会各界的广泛关注。目前对这个群体的家庭教育的研究还是比较欠缺的,本文也尝试对这个问题进行探究。本文通过与四个...
- 黄洪霖
- 关键词：家庭教育城市新移民社会化
- 社会网络视域下校长权力运行的逻辑探析被引量：1
- 2019年
- 社会网络理论为中小学校长的权力分析提供了一个结构视角,即将校长的权力行为置于各种关系网络中进行研究。通过对W市K小学校长的实地考察,研究提出校长权力运行的三种不同逻辑:对行政部门的资源依赖逻辑,对校内成员的资源分配逻辑,对社会其他群体的资源交换逻辑。校长权力运行的逻辑是基于实践的逻辑,有其积极意义,但也存在一定的问题。因此,校长权力运行应向着确保学校办学自主权、实现学校成员赋权增能、创设社会支持型环境的方向改进和发展。
- 周文婧黄洪霖
- 关键词：社会网络理论校长权力
- 国外差异化教学的理论模型:演变与应用被引量：2
- 2023年
- 差异化教学以其适应学生个性化、多样化发展的需要而正在成为国内外学校课堂教学改革的基本取向。对此,国外进行了长期的研究,并形成了四种主要模型:面向个体学习者学习差异的差异化教学模型、利用评估规划教学的差异化教学模型、构建学习共同体与关注教师本质理解的差异化教学模型以及强调教师心态和教师教学角色的差异化教学模型。通过差异化教学的实证研究,国外研究者们发现差异化教学在实践中能有效处理学生差异,促进学生发展,改善学校地位和文化氛围,提高教师专业发展。对此,我国应当进行差异化教学的本土化探索,加强应用研究,并且在实践中努力推广。
- 毕美杰黄洪霖
- 关键词：差异化教学实证研究
- 过去的家，现在的家，未来的家——教育能给儿童安家吗
- 城市“新移民”是一个伴随城市化进程而出现的新群体，这个群体正在以迅猛之势走向城市，这是一个不争的事实，也引起了社会各界的广泛关注。目前对这个群体的家庭教育的研究还是比较欠缺的，本文也尝试对这个问题进行探究。本文通过与四个...
- 黄洪霖
- 文献传递
