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全红

作品数:14 被引量:20H指数:3
供职机构:云南农业大学更多>>
发文基金:云南省教育厅科学研究基金云南省科技攻关计划云南省教育科学研究“十一五”计划课题更多>>
相关领域:文化科学农业科学语言文字更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 11篇文化科学
  • 2篇农业科学

主题

  • 8篇英语
  • 6篇大学英语
  • 4篇教学
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇多媒体
  • 2篇学生英语
  • 2篇英文
  • 2篇英语教学
  • 2篇魔芋
  • 2篇花魔芋
  • 2篇高校
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生英语
  • 1篇大学英语词汇
  • 1篇大学英语词汇...
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇大学英语口语
  • 1篇读写
  • 1篇读写教程

机构

  • 13篇云南农业大学

作者

  • 13篇全红
  • 4篇陈利平
  • 3篇卢迎春
  • 3篇姜梅
  • 2篇张敏
  • 2篇赵庆云
  • 2篇谢世清
  • 2篇寸湘琴
  • 2篇黄雁鸿
  • 1篇明珠
  • 1篇王玲
  • 1篇陈泓霖
  • 1篇吴辉雄
  • 1篇吴广平
  • 1篇梁旭清
  • 1篇起建凌
  • 1篇张吟松
  • 1篇徐旭艳
  • 1篇欧颖

传媒

  • 4篇云南农业大学...
  • 1篇长江蔬菜
  • 1篇中国集体经济
  • 1篇中国农业教育
  • 1篇科技资讯
  • 1篇职业时空
  • 1篇云南农业大学...
  • 1篇学园
  • 1篇科教导刊
  • 1篇大学教育

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 4篇2009
  • 2篇2008
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
学习型社会条件下成人教育师资队伍建设的思考被引量:6
2008年
学习型社会的建立离不开成人教育,成人教育的发展与功能的发挥离不开具有成教特色的师资队伍。针对当前我国成教师资队伍的现存问题,广辟渠道,充实和稳定师资队伍;创新成教教师继续教育机制,增强教师的基本素质;倡导建立教师学习型组织,促进教师的自我发展;完善竞争和激励机制,激发教师工作热情是学习型社会成教师资队伍建设的必需环节和有效策略。
欧颖全红
关键词:学习型社会成人教育师资队伍
输入、输出理论下大学英语口语的教学策略
2015年
随着经济与国际接轨的步伐加快,各行各业对英语实用技能的要求越来越高,如何提高大学生英语口语的水平是当今大学英语教学亟待解决的问题。本文以美国语言学家Krashen.S.D提出的输入理论以及加拿大应用语言学家Merrill Swain的输出理论为理论支撑,以一线教学实践为基础,探讨大学英语口语教学的有效策略。
徐旭艳常栾华全红
关键词:大学英语口语教学
试论英语深层阅读
2012年
阅读过程是一个积极的认知过程。深层阅读关注作者想要传递的信息、思想、论据和论证思路,包括推理、演绎推理、类推、批判性分析、反思和发表见解等步骤,需要运用高层认知如分析、整合、解决问题、元认知等技能。深层阅读通过读者与阅读材料的相互交流创造新的意义,是一个创造性过程,能提高学生的批判性思维和独立分析能力。
王玲全红张敏
关于大学英语教学模式改革的思考——以云南农业大学2009级大学英语教学模式改革为例被引量:1
2012年
为顺应全国大学英语改革的大趋势,提高英语教学质量,我校在2009级非英语专业本科生中坚持因材施教的原则,实施了分类指导、分级教学的大学英语教学模式改革。本文探讨了云南农业大学2009级大学英语教学模式改革的特色、教改所取得的成效和教改的不足。
吴广平全红陈泓霖
关键词:大学英语教学模式改革
利用多媒体技术增强大学英语教学效果(英文)
2009年
探究以互联网自主学习为基础、利用多媒体技术——幻灯片组织一系列活动,激发和提高学生学习英语的兴趣。评价结果显示:利用互联网和多媒体技术学习英语将带来很多优势,但仍有一定局限性。
全红陈利平姜梅
关键词:构建主义网络自主学习多媒体技术
农村与城市不同生源大学生英语学习策略对比研究——基于云南某高校的实证分析
2011年
以农村生源学生129名和城市生源学生57名为研究对象,对农村生源学生和城市生源学生的英语学习策略进行对比研究。调查结果显示:农村生源和城市生源学生的英语学习策略总体使用频率较低;农村生源学生除了情感策略和元认知策略的使用频率略高于城市生源学生,其他各项策略的使用频率都低于城市生源学生;农村生源学生和城市生源学生都是补偿策略使用频率最高,但农村生源学生社交策略使用频率最低,城市生源学生记忆策略使用频率最低;农村生源学生和城市生源学生在元认知策略、情感策略、记忆策略方面都没有太大差异,补偿策略差异较大,但差异没有达到显著性,社交策略和认知策略的使用方面有统计上的显著性差异。
姜梅明珠全红陈利平
关键词:农村生源学生大学英语
云南农业大学高职高专学生英语学习策略研究被引量:1
2009年
运用定量研究的方法,对云南农业大学106名高职高专学生学习策略使用情况进行研究。调查结果显示:学生策略使用频率偏低;高分组和低分组学习策略使用上存在很大差异;记忆策略使用频率低,低分组记忆尤其偏低。
姜梅陈利平全红
关键词:高职高专学生
云南不同花魔芋品种性状相关分析被引量:3
2008年
对云南不同生态区域种植的魔花15、楚雄花魔芋2号、丽江花白魔芋、会泽花魔芋、大关花魔芋和富源花魔芋(CK)6个云南花魔芋地方品种的主要性状进行了相关性和聚类分析。分析结果表明,花魔芋种芋大小、干物质含量、球茎高等对球茎质量影响较大;干物质含量、球茎直径、球茎高等与葡甘露聚糖含量呈显著性相关;球茎质量、葡甘露聚糖、球茎直径等与干物质含量呈显著相关。云南花魔芋品种可聚为3个类群,富源花魔芋、会泽花魔芋、大关花魔芋和魔花15分布在第1个类群里,丽江花白魔芋、楚雄花魔芋2号分别聚成另外2个类群。
寸湘琴卢迎春全红赵庆云谢世清
关键词:花魔芋品种性状聚类分析
高校多媒体语言实验室常见的管理问题及对策被引量:2
2012年
本文从分析多媒体语言实验室常见的管理问题着手,探讨和研究了如何加强管理措施、健全各项规章制度和培养学生的好习惯,确保高校多媒体语言实验室处于良好的运行状态,更好地为外语教学服务。
全红黄雁鸿梁旭清
关键词:多媒体语言
教学课程设置和评价研究 大学英语新视野第一册——综合读写教程模块(英文)
2009年
对"大学英语新视野第一册———综合读写教程"教学模块在云南农业大学2007级的设置和应用提供批判性分析,试图探究课程设计和应用所引起的相关问题。内容包括学习目的、结果、评价和讲课的方法。同时注意理论的研究,特别是建设性组合理论在课程设置和评价的研究。改变评价方法似乎是最重要的。制订教学计划要尽力采用恰当的教学活动鼓励学生进行深层学习。通过分析和改进,学习结果将会更好地达到课程设置的要求,课程评价应更有效度和可信度。
陈利平黄雁鸿全红
关键词:批判性分析课程设置
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