史俊霞
- 作品数：6 被引量：103H指数：5
- 供职机构：华中科技大学同济医学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅资助项目湖北省卫生厅科研基金更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教更多>>
- 初中生攻击行为相关影响因素分析被引量：18
- 2004年
- 目的探讨初中生攻击行为及其相关影响因素 ,筛选出主要危险因素 ,为初中生攻击行为的预防提供依据。方法应用CBCL量表、家庭环境质量表 (FES CV)对武汉市某中学 6 4 6名 12～ 16岁初中生进行调查 ,对其攻击行为问题及相关影响因素进行单因素和多因素分析。结果攻击行为检出率为 1 2 9% (其中男生为0 6 7% ,女生为 3 15 % ) ,存在明显性别差异。单因素分析表明 ,初中生攻击行为的发生与家庭类型、父母对孩子的教育态度、父母对孩子的期望、孩子与老师的关系、孩子与同学的关系、孩子与邻居的关系、居住地社会风气等明显相关 ;无论男、女 ,CBCL攻击性因子得分与FES CV亲密度、知识性行分呈显著负相关 ,与矛盾性得分呈正相关。多因素非条件Logistic回归分析表明初中生攻击行为主要危险因素为父母对孩子的期望过高、孩子与邻居关系不融洽、家庭矛盾性大。结论初中生攻击行为的发生受多因素影响 ,应采取综合干预措施。
- 史俊霞余毅震黄艳毛国华孙年
- 关键词：初中生影响因素
- 湖北省部分城市及农村青少年1498名心理相关问题抽样调查(英文)被引量：3
- 2005年
- 背景:青少年心理健康问题发生率越来越高,逐渐成为其健康成长的重要影响因素。目的:调查湖北省部分城市及农村青少年心理健康水平,分析其影响因素。设计:整群分层随机抽样,横断面调查。单位:华中科技大学同济医学院儿少卫生与妇幼保健学系。对象:于2003-03/06依据全国学生体质健康监测所选用的调查点,采取整群分层随机抽样法选取具有代表性的湖北省城市(武汉市、黄石市)和乡村(郧县、仙桃市、孝感市)16～18岁青少年1498人进行调查。城市组605人,农村组893人。方法:采用自制调查表进行一般情况调查,内容包括学生年龄、父母职业、父母文化程度、家庭类型、社会风气、学校类型及风气、人际关系;采用症状自评量表调查学生心理健康状况,以躯体化、强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性9个因子作为观察指标,采用5级评分法,凡某一因子分≥3,或总分≥160分则判定为有心理卫生问题。采用父母教育方式问卷调查家庭教育方式,内容包括积极的教育方式(情感温暖、理解)和消极的教育方式(惩罚、严厉,过分干涉,偏爱,拒绝、否认,过度保护);采用家庭环境量表调查家庭环境情况,选用其中具有较高信度和效度的四个分量表(亲密度、矛盾性、知识性、娱乐性)作为指标。使用匿名问卷法,由统一培训的专职调查人员按统一指导语讲解填写要求,以指导学生填表。表格由班主任收集后上交调查组。观察城乡青少年症状自评量表得分情况,以及其与家庭一般情况、父母教育方式、家庭环境质量的相关关系,并以症状自评量表总分为因变量进行相关因素的逐步回归分析。主要观察指标:①湖北省部分城市及农村青少年心理卫生问题发生率及其性别,地区差异。②青少年症状自评男表评分及与全国常模分值比较。③症状自评量表�
- 余毅震史俊霞黄艳吴汉荣
- 关键词：青少年精神卫生心理健康问题农村抽样调查症状自评量表
- 儿童青少年攻击行为量表研究进展被引量：5
- 2003年
- 攻击是任何形式的有目的地伤害另一生物体 ,而该生物体所不愿接受的行为 ,攻击的极端形式称为暴力行为。随着社会发展 ,暴力问题已成为越来越严重的国际性问题 ,青少年暴力犯罪越来越低龄化。暴力行为者通常是高攻击行为者。攻击行为对以后的暴力行为有一定的预兆警示作用。用科学的方法筛查有攻击行为的儿童青少年 ,并进行早期干预 ,对于预防青少年犯罪具有重要作用。
- 史俊霞余毅震
- 关键词：儿童青少年量表
- 家庭因素与儿童青少年攻击行为关系探讨被引量：47
- 2005年
- 目的探讨与儿童青少年攻击行为明显相关的家庭因素,为预防儿童青少年攻击行为的发生提供理论依据。方法采用Achenbach儿童行为量表(CBCL)、家庭环境量表中文版(FES-CV)对湖北省5个地区4 010名中小学生进行调查。结果母亲文化程度、父母职业、家庭类型、父母对孩子的教育态度、管教方式与儿童青少年攻击行为的发生有显著关系;多因素Logistic回归分析显示:儿童青少年攻击行为的主要危险因素为父母教育态度不一致,孩子与同学、邻居关系不好,家庭矛盾性评分高。结论家庭因素主要通过父母管教方式、家庭环境质量对儿童青少年攻击行为产生影响。
- 余毅震史俊霞黄艳王俊
- 关键词：家庭青少年
- 直接和间接攻击行为量表的信效度研究被引量：12
- 2005年
- 目的 探讨直接和间接攻击行为量表 (DIAS)的信效度及在国内的应用价值 ,为预防儿童青少年暴力犯罪行为的发生提供依据。方法 随机抽取中学生 62 0名为研究对象 ,进行Achenbach儿童行为量表 (CBCL)和DIAS问卷调查。结果 DIAS(家长 )的α系数为0 .90 9,身体攻击、言语攻击和间接攻击 3个分量表的α系数分别为 0 .757,0 .70 9和 0 .850 ,男女的效度系数分别为 0 .51 2和 0 .651。DIAS(自评 )的α系数为 0 .90 5 ,3个分量表的α系数分别为 0 .785 ,0 .743和 0 .861 ,男女的效度系数分别为 0 .2 98和 0 .480。结论 使用家长评定DIAS攻击行为量表时 ,其效度系数较为理想 ,但其在中国应用时尚须进一步修订、完善。
- 余毅震史俊霞吴汉荣
- 关键词：学生保健服务
- 中学生人格特点及其影响因素研究被引量：19
- 2005年
- 目的探讨中学生人格特点及其影响因素。方法采用艾森克人格问卷 (EPQ), 父母养育方式评价量表 (EMBU)、家庭环境量表中文版 (FES CV) 对1498名高中生进行调查。结果①EPQ量表显示, 男生 P维度分高于女生, N、L维度低于女生; 与全国常模比较, 湖北省男、女中学生E维度得分均高于全国常模, L维度得分明显低于全国常模; 男生N维度得分明显低于全国常模。②相关分析显示, 父母养育方式和家庭环境与中学生人格存在不同程度相关性。③多元回归表明, 父母文化、家庭经济状况、学生来源、学校类型、家庭环境、父母养育方式等因素影响中学生人格。结论中学生人格的形成和发展受诸多因素影响。
- 周宇余毅震史俊霞黄艳
- 关键词：中学生人格影响因素
