吴春兰
- 作品数：23 被引量：23H指数：3
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- 相关领域：语言文字文化科学文学哲学宗教更多>>
- 贵州省民族地区初中英语口语教学现状的调查研究
- 2022年
- 文章以贵州省黔东南苗族侗族自治州凯里学院附属中学为例,调查研究了英语口语教学在贵州民族地区开展的情况,并提出相应对策。结果表明,虽然大部分初中教师和一部分学生都认识到英语口语教学的重要性,可是由于各种原因,初中英语口语教学情况不容乐观。
- 刘婷吴春兰李詹美
- 关键词：初中英语口语少数民族地区英语教学
- 少数民族地区高职高专学生英语词汇学习策略研究——以贵州苗族学生为例被引量：2
- 2010年
- 本文以英语词汇学习理论为基础,通过问卷和访谈的形式,对贵州少数民族地区的3所职业技术学院482名苗族学生的英语词汇学习情况进行了调查。结果显示,在问卷中所有策略中,社会策略是使用频率最高的策略,而认知策略是使用频率最低的策略;男女学生在英语词汇学习策略的使用上无明显差异;同时苗族学生也有与苗族语言和文化紧密相关的一些策略。文章最后对词汇教学提出了一些建议。
- 彭思祥何碧韦建华杨奕榕万兆彬吴春兰
- 关键词：高职高专苗族学生词汇学习
- 英语教学中颜色词文化内涵的苗、英对比研究被引量：1
- 2008年
- 民族文化不同,观察事物的理解和认识也不同。苗语和英语对同一种颜色不同内涵认知的差异性往往导致苗族地区学生英语学习理解的困难,英语教学必须高度重视。
- 吴春兰王贵生
- 关键词：颜色词语文化内涵英语教学
- 论民族地区的大学英语教学改革被引量：4
- 2014年
- 民族地区经济不发达、学习资源匮乏,加上民族学生特有的语言、思维、文化,使得民族学生的大学英语学习具有自己的特征。分析、了解这些学习者的特点,对当地的大学英语教学改革具有导向作用。只有做到关注民族学生的学习特征,减少民族学生学习英语的障碍,让他们积极投入英语的学习和运用,才能提高民族地区大学英语教学的质量。
- 吴春兰王贵生
- 关键词：民族地区民族学生大学英语教学
- 生命意识的价值——读杰克·伦敦《热爱生命》被引量：3
- 2017年
- 人性是人的本性,这一本性决定了人对于生命的认识程度。无论什么社会什么时代,人性都是具有积极意义的。杰克·伦敦的小说《热爱生命》正是对生命意识的一曲颂歌。
- 毛毳吴春兰
- 关键词：人性生命意识
- 茶理论在大学英语教学中的合理使用
- 2017年
- 大学阶段是整个教学体系的关键阶段,在大学英语教学活动推进过程中,其不仅要注重培养学生掌握相关知识内容,同时更重要的是注重学生文化素养的有效培养。可以说,只有学生具备良好的人文素质,才能更好地应用知识,实现整个大学教学活动的最佳效果。本文从大学英语教学活动的开展状况和问题认知出发,结合大学英语教学活动的开展要求,通过融入茶理论的具体内涵认知,从而分析大学英语教学活动中合理应用茶理论的具体思路。
- 吴春兰
- 关键词：价值思维
- “双语文”教学对民族地区小学英语教学的启示
- 2017年
- 上世纪50年代和80年代的民族语文推广和"双语文"教学在农村扫盲、小学低年级阶段学生学习汉语文等工作中取得过显著的成绩,这对提高民族地区英语为零基础的的小学生的英语教学质量有着重要的启示意义。民族地区的语言教学需要关注学生的个体差异、解决文化冲突引起的思维混乱和一批懂得民族文化的教师。
- 吴春兰
- 关键词：民族地区小学英语教学
- “蝴蝶”之汉苗英文化内涵对比被引量：1
- 2018年
- 不同的民族有着其独特的思维模式和文化。中国的汉族、苗族和英语国家的民族对蝴蝶的文化内涵的认识有着基本的相通之处,但也存在着诸多差异。
- 吴春兰陈小华
- 关键词：蝴蝶文化内涵
- 小学英语课堂“小组活动”的多维度探究
- 2022年
- 小组活动已被广泛运用到小学英语课堂中,然而从教学理论、具体开展的竞争及其计分模式、小组名称的确定原则及其活动结束后的评价这些角度对小组活动进行的探讨并不是很多。小组活动的全方位探究有助于小组活动在课堂教学中得以有序地开展、提高教师的职业技能和教学效果。通过对小组活动的探究得知其每个维度都是有规律可循的。
- 吴春兰刘婷杨頔
- 关键词：小学英语课堂
- 黔东南新、老苗文和英语语音的对比分析以及苗族学生英语学习研究分析被引量：2
- 2010年
- 贵州省黔东南苗族侗族自治州并存着新、老两种苗文,通过对新、老苗文的语音和苗文与英语语音进行对比分析,发现并找出新、老苗文语音之间和苗文与英语语音之间的异同,以期帮助苗族学生更好的掌握外语,尤其是英语的语音。
- 吴春兰
- 关键词：英语语音
