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宋诗中的长题对其诗歌接受的影响研究——以苏轼诗歌为中心被引量：1: 2018年; 由于宋代科举考试对诗赋的贬抑及诗人自身欲寻求诗歌艺术的突破等原因,一部分宋代诗人的诗歌创作往往随性而抒发,表现之一就是诗歌的题目相当冗长。但由于传播的便利性原则的规律使然,这些长题在一定程度上对其诗歌在当时和后世的接受有不利影响,甚至在一定程度上影响了人们对宋诗的印象。苏轼就是这些喜用长题的宋代诗人中的典型代表,尽管诗歌长题是苏轼"以文为诗"的一种艺术拓殖,但长题还是对这部分诗歌传播接受的不利影响甚大;尽管如此,从在宋代及之后的元明清的苏轼诗歌接受过程来看,苏轼诗歌也在不同的声音中成就着自己独特的艺术成就。; 张鹏宇; 关键词：宋诗

论朱熹童蒙文献的文学教育意义: 2018年; 朱熹作为著名理学家的同时对于童蒙教育也是非常重视的,他编著了《小学》《童蒙须知》《训蒙绝句》三部专门的童蒙教材,在这些童蒙教材中除了传统的童蒙知识教育传授之外,这些本身就具有较高文学价值的童蒙读物,也直接或间接地表现了朱熹明确的文学教育目的,朱熹对南宋其所处时代及之后的文学思想和精神的引领影响,也借由其编著的这些童蒙读物深刻地表现出来。; 张鹏宇; 关键词：文学教育

无创通气设备不同连接方式对NICU患儿鼻部压力性损伤的网状Meta分析: 2023年; 目的采用网状Meta分析评价无创通气设备不同连接方式对NICU患儿鼻部压力性损伤发生的影响。方法全面检索中英文数据库中通过不同连接方式进行无创通气的随机对照试验,检索时间为建库至2023年3月。按照文献纳入、排除标准筛选文献,并进行质量评价和数据提取。采用StataSE14.0软件进行网状Meta分析。结果共纳入24篇文献,涉及鼻塞、鼻面罩、鼻导管、交替使用鼻塞和鼻面罩、头盔、细长导管、带短鼻导管的面罩7种无创通气连接方式。网状Meta分析结果显示,鼻部压力性损伤发生概率从小到大依次为头盔、鼻导管、鼻面罩、交替使用鼻塞和鼻面罩、鼻塞;减少鼻部3期压力性损伤发生率排序第1名为交替使用鼻塞和鼻面罩。结论头盔与其他连接方式比较的置信区间大,可信度不高。推荐鼻导管作为NICU患儿无创通气的最佳连接方式。交替使用鼻塞和鼻面罩可以减少鼻部3期压力性损伤的发生,可结合医院实际情况进行选择。; 朱倩佟丹阳张鹏宇杨秋霞王晨霞; 关键词：新生儿重症监护室鼻导管鼻面罩

民间文化与旅游及其产品开发: 民间文化是中国历史传统长期发展形成的一系列丰富多彩的文化形式，具有浓郁的中国传统风味和民族心理特征。它对于我们整个中华文明的形成和发展具有重要的意义。民间文化与正统的儒家文化或者典范的艺术形式有着不同的地方，民间文化在很...; 张鹏宇; 关键词：民间文化文化旅游旅游产品开发儒家文化

民间文化与旅游及其产品开发: ＜正＞民间文化是中国历史传统长期发展形成的一系列丰富多彩的文化形式,具有浓郁的中国传统风味和民族心理特征。它对于我们整个中华文明的形成和发展具有重要的意义。民间文化与正统的儒家文化或者典范的艺术形式有着不同的地方,民间文...; 张鹏宇; 文献传递

元杂剧和元代民俗文化: 本文立足于元杂剧和民俗的关系上找出二者的切合点，元杂剧中所体现的民俗思想、民俗对元杂剧的影响以及元杂剧的传播对民俗文化流传和发展的影响以及二者共同体现的审美趣味和价值取向。主要分四章来论述：第一章：民俗学和民俗。就民俗的...; 张鹏宇; 关键词：元杂剧民俗文化审美趣味; 文献传递

电容耦合非接触式电导检测的关键技术分析与仪器改进: 电容耦合非接触式电导(C4D)检测是一种重要的非接触式电导测量方法。其具备电极与被测溶液不接触、装置结构简单等显著优点，可独立使用，亦可作为毛细管电泳、高效液相色谱以及离子色谱的检测器。目前毛细管电泳-非接触电导检测(C...; 张鹏宇; 关键词：电导检测差分检测锁相放大器; 文献传递

宋代诗派林立原因之文化观照: 2016年; 目前学界公认的有明确宗派意识的诗派在北宋开始形成,而且数量繁多,这种现象在宋代以前从未出现过,然而对造成这一现象的原因却很少有人论及。宋代文化方面的影响对宋代诗派繁多有着重要的积极促进作用,在结合政治、文化等因素的综合分析下,笔者认为宋代诗歌在文化方面所受影响的四个主要原因,基本可以涵盖以"内敛"为主要精神意识的宋代文人热衷成立和参与诗派的主要因素。; 张鹏宇; 关键词：党争诗人群体诗社

护理本科生自主学习现状的探索性潜在类别分析被引量：3: 2022年; 目的探讨护理本科生自主学习现状的潜在类别,分析不同类别的特征性差异。方法便利选取某地区279名护理本科生为研究对象,采用一般资料调查表和大学生自主学习量表进行调查。结果护理本科生自主学习现状可分为3个潜在类别:低动机低策略组(38.71%)、中等动机低策略组(25.09%)和高动机高策略组(36.20%)。兼职经历、父母受教育程度是护理本科生自主学习现状分类的影响因素(P<0.01或P<0.05)。结论护理本科生的自主学习现状整体处于中等水平且具有群体异质性。可结合职业生涯规划、思政教学等方法调动学生自觉学习动机,促进教学交互和学习反馈、加强过程性管理以提升深层学习策略。; 吴彤燕芳红刘亚亚杨梦齐肖亮锟张鹏宇马玉霞韩琳; 关键词：护理本科生

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张鹏宇