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朱益波

作品数:110 被引量:161H指数:7
供职机构:常熟理工学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金江苏省高校自然科学研究项目常熟市科技计划项目更多>>
相关领域:轻工技术与工程化学工程生物学文化科学更多>>

文献类型

  • 59篇专利
  • 47篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 38篇轻工技术与工...
  • 11篇化学工程
  • 9篇生物学
  • 8篇文化科学
  • 6篇医药卫生
  • 5篇农业科学
  • 5篇理学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 16篇细胞
  • 11篇全细胞
  • 11篇酵母
  • 10篇重组大肠杆菌
  • 10篇杆菌
  • 10篇丙酮酸
  • 9篇芽孢杆菌
  • 9篇发酵
  • 8篇丙酮
  • 7篇食品
  • 7篇酿酒
  • 7篇酿酒酵母
  • 7篇离子
  • 7篇分子
  • 7篇苯丙酮酸
  • 6篇一步法
  • 6篇荧光
  • 6篇高灵敏
  • 5篇芽孢
  • 5篇课程

机构

  • 106篇常熟理工学院
  • 11篇江南大学
  • 7篇苏州大学
  • 5篇吉林农业大学
  • 2篇长春中医药大...
  • 1篇南京农业大学
  • 1篇中海海洋无锡...

作者

  • 110篇朱益波
  • 62篇齐斌
  • 52篇王立梅
  • 29篇朱颖越
  • 20篇郑丽雪
  • 15篇梁剑光
  • 8篇张建华
  • 7篇吴金男
  • 6篇毛忠贵
  • 6篇邓大庆
  • 5篇徐艳
  • 4篇朱东兴
  • 4篇冀宏
  • 4篇陈建
  • 4篇姚海霞
  • 4篇王颖
  • 4篇张根华
  • 4篇郑青云
  • 3篇罗兵
  • 3篇史仲平

传媒

  • 10篇食品科学
  • 7篇食品与发酵工...
  • 4篇食品工业科技
  • 4篇常熟理工学院...
  • 3篇生物工程学报
  • 2篇无锡轻工大学...
  • 1篇氨基酸和生物...
  • 1篇种子
  • 1篇微生物学报
  • 1篇安徽农业科学
  • 1篇江苏农业科学
  • 1篇高等工程教育...
  • 1篇环境科学与技...
  • 1篇食品与机械
  • 1篇中国南方果树
  • 1篇中国粮油学报
  • 1篇中国食品学报
  • 1篇啤酒科技
  • 1篇食品与生物技...
  • 1篇教书育人(高...

年份

  • 3篇2024
  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 10篇2021
  • 4篇2020
  • 11篇2019
  • 7篇2018
  • 10篇2017
  • 9篇2016
  • 14篇2015
  • 10篇2014
  • 9篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 3篇2008
  • 6篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
110 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
应用型本科高校围绕解决生物工程专业复杂工程问题能力培养的课程体系思考与构建被引量:6
2021年
准确把握专业复杂工程问题的特征与内涵是设置专业毕业要求、构建课程体系、设计教学内容的重要前提。文中通过讨论生物产业的复杂工程问题特征,挖掘长三角地区生物产业对于本科层次人才的需求,总结岗位典型任务和要求,阐述了典型任务中包含的复杂工程问题的内涵。在此基础上构建了多阶段培养解决生物工程专业复杂工程问题能力的课程体系。该课程体系结合产教深度融合的医药生物技术学院、教师科研反哺教学项目建设、课程团队与一流课程建设、覆盖全员的学生专业社团建设等多种措施,更好地支撑了解决复杂工程问题能力的培养。
朱益波吴凌天吴金男冀宏
关键词:生物工程典型工作任务课程体系
一种提高大豆分离蛋白膜机械强度的方法
本发明涉及一种提高大豆分离蛋白膜机械强度的方法。其特征是:将大豆分离蛋白(SPI)和季铵盐加入到水中,加热搅拌溶解。真空脱气,倾倒在聚丙烯膜上自然冷却成膜。本发明方法可使大豆分离蛋白膜的机械性能大大提高,充分保证膜的延展...
王立梅齐斌朱益波朱颖越梁剑光郑丽雪
一种全细胞高效催化合成L-肌肽的方法
本发明公开了一种全细胞高效催化合成L‑肌肽的方法,包括以下步骤:1)构建重组载体,所述重组载体含有核苷酸序列为SEQ ID NO.1所示的氨基酸脂酰基转移酶基因,该基因编码的氨基酸序列如SEQ ID NO.2所示;2)将...
朱益波吴继守李雨佳周梓宇张必松姜峰
工程教育专业认证背景下生物工程项目实践创新课程建设的逻辑与实践被引量:11
2021年
文中对照成果导向教育(Outcome-basededucation,OBE)的教学理念,详细阐述笔者教学团队经过5个轮次的教学实践和持续改进,逐步形成的"生物工程项目实践创新课程"教学逻辑与教学方法,重点阐述了课程教学项目的遴选、教学过程的实施方式、课程过程性考核办法以及"监控-评价与反馈-改进"的课程质量保障体系等内容。通过分析3届生物工程专业学生的课程成绩分布与课程目标达成情况,发现笔者教学团队所形成的"生物工程项目实践创新课程"教学逻辑与方法可以大幅提升学生学习的主观能动性及学生成绩,也可以保证学生课程目标的达成。因此,文中所述教学逻辑与教学方法有望为当今工程教育专业认证背景下本科院校工科专业项目实训的教学改革提供基础,为培养适应新时代需求的理论知识扎实、创新思维好、团结协作能力佳和解决复杂工程问题能力强的新型综合人才奠定基础。
吴凌天吴金男朱益波徐得磊赵美琳姚璐晔冀宏
关键词:工程教育专业认证项目化实训
产教融合课程的理路与实践——以常熟理工学院行业课程建设为例被引量:31
2022年
基于实证研究,本文提出了产教融合课程的建设理念和建设方法,阐释了产教融合课程的内涵并深入分析了基于产业学科的产教融合课程知识生产模式。从产教融合课程的能力导向课程目标设定、能力递进的课程嵌入方式、“五性”课程建设标准、“三要素”课程建设机理、“浸润式—项目中心”课程教学方法和“现代产业学院”课程外部支撑等方面论述了产教融合课程建设的方法与路径,结合常熟理工学院医药生物技术学院“生物制药行业课程”建设实践予以具体说明,并指出产教融合课程建设能够有效推进应用型高校工程教育改革。
冀宏张扬朱益波张根华
关键词:知识生产模式生物制药应用型本科
基于科研项目的生物工程项目实训课程改革被引量:1
2017年
本文介绍了生物工程项目实训课程在科研项目支撑下的教学改革实践过程。通过对生物工程专业重要知识点和技能的梳理,结合科研项目对实训内容进行了优化与设计,以达到促进学生理论联系实际,增加感性认识,加深对专业知识和技能的理解与掌握,提高动手能力和启发创新思维的目的。本文报道和探讨了以此为背景的教学过程组织形式,并提出了进一步改进的方向。
朱益波郑丽雪张然黄友如邱竹
关键词:生物工程综合实训
一株贝莱斯芽孢杆菌株及其在合成γ-聚谷氨酸中的应用
本发明公开了一株贝莱斯芽孢杆菌,分类命名为贝莱斯芽孢杆菌LT‑2(Bacillus velezensis LT‑2),已保藏于中国典型培养物保藏中心,保藏编号为CCTCC No:M2019904,保藏日期为2019年11...
吴凌天韩靖贤赵国祥朱益波孟佳琪蔡轶婧吴金男
一种提高大豆分离蛋白膜阻隔水蒸气性能的方法
本发明涉及一种提高大豆分离蛋白膜阻隔水蒸气性能的方法。其特征是:向大豆分离蛋白水溶液中加入邻苯二甲酸酯类,搅拌均匀后于一定温度的水浴中加热,倾倒至塑料表面皿中,烘干成膜。揭膜后于温度25℃,相对湿度50%的干燥器中贮藏备...
王立梅齐斌朱益波朱颖越梁剑光郑丽雪
文献传递
曲奇杯的制备方法和由该方法得到的曲奇杯的应用
一种曲奇杯的制备方法和由该方法得到的曲奇杯的应用,属于食品加工技术领域。按重量份数选取原料:低筋面粉60-75份、糖粉10-12份、蛋黄7-8份、食盐0.05-0.06份和黄油20-25份;选取的黄油软化,再加入糖粉且拌...
朱益波陈星潼黄周群陆炀王立梅齐斌
文献传递
大米在高温瞬时α化过程中物性变化规律的初步研究
2007年
将高温瞬时α化技术代替传统蒸煮工艺用于大米的处理。通过对大米在高温瞬时α化处理过程中大米水分含量、淀粉α化率、酶促降解氨基氮含量和总脂肪含量的测定,初步得到了这些参数在处理过程中的变化规律。
朱益波张建华史仲平毛忠贵
关键词:氨基氮含量
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