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胡天婷

作品数：3 被引量：5H指数：1
供职机构：北京师范大学更多>>
发文基金：国家自然科学基金更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇英语
  • 2篇英语拼写
  • 2篇拼写
  • 2篇儿童
  • 1篇单词
  • 1篇英语单词
  • 1篇语音
  • 1篇语音意识
  • 1篇小学生
  • 1篇小学英语
  • 1篇流利
  • 1篇流利性
  • 1篇汉语
  • 1篇汉语儿童
  • 1篇汉字

机构

  • 3篇北京师范大学
  • 1篇浙江大学
  • 1篇中国科学院

作者

  • 3篇胡天婷
  • 2篇陶沙
  • 1篇毕鸿燕
  • 1篇徐琴美

传媒

  • 1篇心理发展与教...

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
不同线索在儿童英语拼写学习中的作用及语音学习经验和水平的影响
霍淑婷胡天婷陶沙
关键词：语音意识
小学三年级儿童英语拼写学习特点及早期英语语音技能对后期英语拼写的预测作用
拼写作为一项基本的语言技能,一直以来都受到心理学家、语言学家和教育学家的关注。现有研究普遍认为,语音技能在儿童早期拼写发展过程中发挥着重要作用。而对于我国儿童来说,其母语(汉语)是一种与英语差异较大的语言,对他们的英语拼...
胡天婷
关键词：英语单词汉语儿童小学英语英语拼写
不同汉字解码技能与小学生阅读理解的关系被引量：5
2010年
探讨不同汉字解码技能在小学生阅读理解发展中的作用。208名二、四年级学生完成了认读准确性、流利性、声旁意识、形旁意识等汉字解码技能测验及阅读理解和言语理解测验。结果表明,汉字解码技能是阅读理解变异的重要来源。汉字认读准确性对二、四年级学生的阅读理解均有显著的独立贡献,汉字认读流利性仅对二年级学生有显著的独立贡献,声旁与形旁意识没有显著的独立贡献。结果对认识儿童阅读发展及有效促进阅读学习具有启示。
胡天婷陶沙徐琴美毕鸿燕
关键词：小学生
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