贾延飞
- 作品数：16 被引量：13H指数：2
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- 一类扩散的寄生虫-宿主传染病模型的Turing斑图
- 本文主要研究具有标准传染率的寄生虫-宿主传染病扩散模型空间斑图的存在性,分三部分:（?）首先,通过线性稳定性分析,讨论扩散对模型（1）正常数平衡解E*稳定性的影响.其次,在扩散导致的Turing不稳定性条件下,证明空间斑...
- 贾延飞
- 关键词：稳定性平衡解
- 西部新建本科院校师范生教育见习中存在的问题及对策——以昌吉学院为例被引量：2
- 2015年
- 教育见习是加强师范生实践教学的重要环节。针对当前西部新建本科院校师范生教育见习中存在的认识不清、重视程度不够、缺少见习管理制度及见习手册等问题,本研究结合实际,提出了一系列对策,以助于提高西部新建本科院校师范生教育见习水平。
- 陈强贾延飞
- 关键词：西部新建本科院校教育见习
- 起兴格解说被引量：3
- 2006年
- 起兴作为一种表现方法,起源于《诗经》,历代对它均有论述,但说法不一。本文在总结历代有代表性的论述的基础上,笔者认为作为一种修辞格,起兴是韵文篇章开头的语句,是诗人即兴发挥的产物,多用人们较熟悉的其它事物引出正文,同正文要说的事物没有关系或没有明显关系,有渲染气氛、确定韵脚和音顿的作用。在现代生活中,起兴在歌唱文学中仍显示出巨大的活力。
- 贾延飞
- 关键词：起兴韵文渲染
- 存在主义美学叙事论
- 2009年
- 存在主义美学提倡非理性,强调个人的直觉及内心体验,是一种以个人式的感悟对文明弊病抵抗的人生哲学美学。这种美学叙事与传统哲学制造出来的元叙事极为不同,体现出一种解构型的美学话语叙述特性。
- 刘家民贾延飞
- 关键词：存在主义美学叙事解构
- 立足于写作主体的高校应用写作教学改革被引量：3
- 2012年
- 文章针对目前应用写作教学注重理论学习,忽视学生的参与、写作意识和情感培养的现状,认为教学改革应充分立足于在写作过程中起主导作用的写作主体,在明确其角色意识的基础上,分清应用写作的价值和功能,确定各个应用文体的功能,将学生评价纳入课堂教学环节中来,师生充分互动,最终提高和巩固学生的应用写作水平。
- 贾延飞
- 关键词：写作主体应用文写作教学改革
- 短信文学的价值体认
- 2010年
- 短信文学的实绩表明其文学价值是多样的,一方面,它继承了传统文学的部分特质,又通过淡化道统,有意地满足人性本质中娱乐审美的需求,打破精英文化与大众文化的界限;另一方面,短信文学纯娱乐化的表述倾向导致对作品诗性精神的放逐,互文性和拼贴化的随机性创作模式又使得文学的独创精神和个性色彩严重削减,作品承载的意义因此更加弱化。
- 贾延飞刘家民
- 关键词：短信文学娱乐精神解构
- 短信文学综论
- 手机的多媒体功能使随时随地的短信写作成为可能并为广大的手机使用者提供了展示才情的机会和平台。短信文学也正是伴随着这种新的写作方式而出现且逐渐发展繁荣起来的一种新型文学样式。由于手机短信融合了纸质媒体的书写、无线传播的移动...
- 贾延飞
- 关键词：短信文学审美特征
- 文献传递
- 现代小品文的文体特征及文体价值被引量：1
- 2006年
- 现代小品文是散文中的一种独立的文体。本文从文体文化学的角度进行探讨,认为它具有题材广泛闲杂、细微平凡;主旨以小见大、耐人寻味;结构上体制短小、灵活自由;语言上笔调随意、独抒性灵等独有特征,且具有消遣愉悦、感发熏陶、社会认识、精神自由等文体价值,从而把小品文与其它类似文体区别开来,确立它作为一种独立文体的地位。
- 贾延飞
- 关键词：小品文文体特征文体价值
- 高校写作课线上教学存在的问题与对策研究被引量：1
- 2021年
- 当前高校写作课在线教学仍然存在着资源稀缺而且平台不够稳定、教师信息素养不高、课堂教学模式陈旧等问题,其中重要的原因是校本课程建设平台有限而且建设成本较高。针对这些问题,可以基于“互联网+教育”模式从优化课程建设平台、建设课程资源,生成多样的线上教学模式,形成个性化学习方式和过程评价方式等方面来解决。
- 贾延飞
- 关键词：线上教学
- 短信文学的创作特色
- 2009年
- 本文从创作主体、创作方式、文本结构和语言表达等方面来论述短信文学的创作特色。具有草根性的短信创作者往往站在民间立场,利用手机的优势为消遣愉悦而自由表达,呈现出虚拟民间狂欢化的色彩。另外,短信创作者往往回避对重大主题意义的开掘,即兴地运用新的语言表达形式和戏仿、拼贴等修辞方式完成狂欢化的表述任务。
- 贾延飞
- 关键词：草根
