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黄晓婷

作品数:34 被引量:240H指数:9
供职机构:北京大学教育学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目全国教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 20篇期刊文章
  • 14篇会议论文

领域

  • 32篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇哲学宗教

主题

  • 19篇教育
  • 7篇学业
  • 6篇实证
  • 6篇教育评价
  • 5篇实证研究
  • 5篇公平
  • 4篇学业表现
  • 4篇招生
  • 4篇基础教育
  • 4篇高校
  • 4篇PISA
  • 3篇学生学业
  • 3篇高考
  • 3篇城乡差异
  • 2篇受伤
  • 2篇农村
  • 2篇农村寄宿生
  • 2篇自主招生
  • 2篇项目反应理论
  • 2篇校外培训

机构

  • 34篇北京大学
  • 2篇中国科学院
  • 2篇教育部考试中...
  • 2篇斯坦福大学
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇加利福尼亚大...
  • 1篇首都师范大学
  • 1篇中国教育学会
  • 1篇陕西师范大学
  • 1篇北京教育考试...

作者

  • 34篇黄晓婷
  • 8篇卢晓东
  • 6篇宋映泉
  • 6篇陈虎
  • 5篇于晓磊
  • 3篇吴方文
  • 2篇关可心
  • 2篇熊光辉
  • 2篇乔天一
  • 1篇韩家勋
  • 1篇谈松华
  • 1篇肖立宏
  • 1篇张林秀
  • 1篇易红梅
  • 1篇魏建国
  • 1篇黄晓婷
  • 1篇王蕾

传媒

  • 2篇中小学管理
  • 2篇中国教育学刊
  • 2篇中国高教研究
  • 2篇教育学术月刊
  • 1篇华东师范大学...
  • 1篇中国大学教学
  • 1篇心理学探新
  • 1篇基础教育改革...
  • 1篇北京大学教育...
  • 1篇高校教育管理
  • 1篇云南教育(视...
  • 1篇教育科学文摘
  • 1篇教育与考试
  • 1篇当代教育家
  • 1篇世界银行经济...
  • 1篇教师发展研究
  • 1篇2011年中...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 3篇2021
  • 1篇2020
  • 10篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 5篇2016
  • 3篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2011
34 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
职业教育对发展中国家人力资本开发的影响:来自中国的证据被引量:3
2016年
许多发展中国家当前正大力发展职业教育和培训(VET),以求积累人力资本,促进经济增长。本研究的主要目的在于理解作为发展中国家之一的中国,职业教育是否有助于其人力资本的开发。为了实现这一目标,我们收集了中国2个省超过10000名职业高中(最常见的计算机专业)学生和普通高中学生的纵向数据。
普尚黄晓婷张林秀魏建国易红梅宋映泉史耀疆詹姆斯·褚
关键词:人力资本开发职业教育普通高中学生计算机专业经济增长
管办评分离背景下的教育评价新视野
(2015年8月)2013年11月,《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对深化教育领域综合改革提出了"深入推进管办评分离"的要求;2015年5月,教育部发布了《关于深入推进教育管办评分离促进政府职能改变的若干意...
黄晓婷
文献传递
高中英语学习策略量表编制与Rasch多维度分析被引量:4
2012年
当前,语言学习策略已成为我国中学英语教学的一项重要目标。该研究通过科学设计的问卷,调查了406名高三学生的英语学习策略掌握情况,并进一步分三个分维度、十个子维度,进行了深入的分析。研究表明,问卷提供的多维度的详细信息可以帮助详细了解学生对策略的掌握情况,从而进行有针对性的指导。同时,问卷的设计,维度划分等,也为研究人员,高中英语学习策略的教材编写和教学提供可靠有用的参考。
王蕾黄晓婷
PISA对我国考试评价改革的启示
(2017年12月)近期,PISA (国际学生评估项目,Programme for International Student Assessment)公布了2015年测试的结果,我国北京、上海、江苏、广东四地学生平均成绩...
黄晓婷
文献传递
基础教育中的城乡差异是否在大学延续——高校城乡学生学业表现差异的实证研究
(2016年3月)一研究背景与问题城乡差异是目前中国大陆高等教育研究和政策中的一个热点问题。这一问题又可以分为两个方面:一是城镇和农村户籍学生在入学机会方面的公平问题,特别是农村学生进入重点大学的机会公平问题;二是城镇和...
卢晓东于晓磊陈虎黄晓婷
文献传递
小学教师数字素养水平体系的建构与实证检验
2024年
提升教师数字素养是推进教育数字化转型的重要环节。基于教育部颁布的《教师数字素养》教育行业标准,借鉴国际经验,建构了小学教师数字素养水平体系,并应用该水平体系对225位小学教师进行了实证检验。结果表明:小学教师数字素养处于中等水平,具备基本的数字化工具使用技能,年龄较轻、职称较低、学历较高的小学教师数字素养水平相对更高,教龄、培训时长是影响小学教师数字素养水平的主要因素。建议培养教师综合、创造性应用数字技术的能力,建立“反向传帮带”机制以及充分发挥教师数字技术共同体的效应,以有效提升小学教师的数字素养水平。
黄晓婷郭丽婷
关键词:小学教师教育数字化教育现代化
从当代教育测量学角度看我国高考研究被引量:3
2012年
高考是我国现阶段最有影响的高厉害大规模教育考试。因此,研究高考质量具有重大的意义。在过去十年中,我国学者对高考的信度和效度的研究多局限于运用古典考试理论。本文提出了运用项目反应理论进一步研究我国高考的信、效度的建议,并探讨了运用等值、链接等当代教育测量学技术,建立跨地区、跨年分的高考大型数据库的可能。这些方面的研究可以为高考改革及相关教育决策提供更多可靠信息。
黄晓婷
关键词:高考项目反应理论
农村寄宿制学校同伴侵害对内化行为的影响:一个有调节的中介模型被引量:22
2017年
同伴侵害会对学生的心理健康造成严重的负面影响。本研究采用同伴侵害量表、内化行为量表、自尊量表和心理弹性量表,抽样调查了华北和西部两省137所农村寄宿制学校的16835名学生,对其同伴侵害和心理健康现状进行了描述,并进一步分析了同伴侵害对学生内化行为的影响及产生机制。结果表明:(1)在农村寄宿制学校,16.03%的学生报告曾遭受过侵害,不同性别和不同年级学生的同伴侵害检出率无显著差异。(2)在控制性别、年龄、户口类型及父母受教育水平后,同伴侵害能显著正向预测学生的内化行为。(3)心理弹性在同伴侵害与内化行为间起部分中介作用。(4)自尊能显著调节心理弹性对内化行为的影响。研究结论对理解同伴侵害"如何"及"何时"影响学生的内化行为具有重要意义。在实际干预中,一方面要减少校园欺凌事件的发生,另一方面应重视个体因素及家庭因素对学生的影响。
黄晓婷吴方文宋映泉
关键词:同伴侵害心理弹性自尊
PISA框架下城市移民教育公平分析
(2017年1月)在2015年的PISA (Programme for International Student Assessment,国际学生评估项目)测试中,我国北京、上海、江苏、广东四地的学生在参与的72个国家和...
黄晓婷
教师教学能力的第三方评价实践探索
2017年
教师教学能力评价一直以来是我国教育的热点问题,因为它对促进教师专业发展、提升学生学习效果起着重要的作用。目前,教师能力评价种类繁多。从评价性质来看,既有教师资格考试、绩效评估等总结性评价,也有日常听评课等形成性评价;从评价方式来看,包括传统的纸笔考试、课堂观察、档案袋评估、自评问卷以及用学生成绩作为教学产出的指标等。尽管已经有了很多的实践经验,教师教学能力评价仍然面临着很多争议和挑战。
黄晓婷
关键词:教学能力教师资格考试绩效评估
共4页<1234>
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