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于海波

作品数:51 被引量:788H指数:17
供职机构:北京师范大学政府管理学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金广东省社会科学规划项目更多>>
相关领域:经济管理社会学哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 48篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 45篇经济管理
  • 25篇社会学
  • 14篇哲学宗教
  • 4篇文化科学
  • 1篇政治法律
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 18篇组织学习
  • 10篇绩效
  • 8篇离职
  • 8篇离职意向
  • 7篇学习型组织
  • 7篇薪酬
  • 6篇薪酬满意
  • 6篇薪酬满意度
  • 6篇就业
  • 6篇家长式领导
  • 5篇生涯
  • 4篇多层线性模型
  • 4篇人力资源
  • 4篇人力资源管理
  • 4篇资源管理
  • 4篇利用式学习
  • 4篇工作绩效
  • 3篇大学生
  • 3篇人力资源管理...
  • 3篇任务绩效

机构

  • 44篇北京师范大学
  • 27篇清华大学
  • 17篇中国科学院
  • 9篇暨南大学
  • 7篇广州大学
  • 2篇北京大学
  • 2篇中国人民大学
  • 1篇新南威尔士大...
  • 1篇合益集团
  • 1篇中国葛洲坝集...

作者

  • 51篇于海波
  • 27篇郑晓明
  • 16篇方俐洛
  • 14篇凌文辁
  • 7篇李永瑞
  • 3篇晏常丽
  • 2篇许春燕
  • 2篇李旭琬
  • 2篇关晓宇
  • 2篇王明娇
  • 2篇侯悦
  • 2篇刘春萍
  • 1篇王昌海
  • 1篇柯江林
  • 1篇孙晓敏
  • 1篇徐兴芳
  • 1篇张进
  • 1篇李俊莉
  • 1篇洪秀敏
  • 1篇毕妍

传媒

  • 10篇科学学与科学...
  • 4篇心理学报
  • 4篇经济管理
  • 4篇心理科学进展
  • 3篇中国人力资源...
  • 3篇科研管理
  • 2篇未来与发展
  • 2篇管理案例研究...
  • 1篇IT经理世界
  • 1篇中国特殊教育
  • 1篇学前教育研究
  • 1篇软科学
  • 1篇科学管理研究
  • 1篇教育研究
  • 1篇中国大学教学
  • 1篇心理科学
  • 1篇管理科学学报
  • 1篇中国管理科学
  • 1篇中国行政管理
  • 1篇中国软科学

年份

  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 5篇2014
  • 3篇2013
  • 4篇2012
  • 2篇2011
  • 3篇2010
  • 7篇2009
  • 8篇2008
  • 5篇2007
  • 2篇2006
  • 2篇2005
  • 4篇2004
  • 2篇2003
51 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
薪酬满意的动力机制:比较、公平、满意被引量:17
2013年
薪酬满意度的动力机制是薪酬管理的核心问题。通过对三地多家企业358份有效问卷的统计分析,研究了薪酬满意度与薪酬比较、组织公平感的关系。探索性因素分析结果表明,薪酬比较包括自我比较、本单位比较、外单位和家庭比较三个因素。结构方程建模的结果显示,薪酬比较中的自我比较、外单位和家庭比较通过分配公平和程序公平的完全中介作用影响薪酬满意度的四个维度,得出薪酬管理中薪酬满意度"比较—公平—满意"的动力机制;分配公平比程序公平的中介作用大;薪酬比较对薪酬满意度的影响较大。
于海波郑晓明
关键词:薪酬满意度组织公平感
我国企业组织学习的内部机制、类型和特点被引量:14
2007年
全国大规模调查得到的982份有效问卷的统计分析结果表明,我国企业组织学习是以个体、团体、组织层和组织间学习为主线,开发式和利用式学习为内容的过程。学习类型是个体或集体层的利用式学习。企业偏重团体学习而忽视开发式学习,民营企业学习水平高于国有和三资企业,在企业发展阶段和企业规模上也有不同特点。
于海波郑晓明方俐洛凌文辁
关键词:组织学习组织学习机制利用式学习
试论公务员可就业性的提高与开发被引量:3
2012年
通常认为提高公务员的可就业性会使其不安心工作,甚至增加他们的离职意愿,会带来成本的增加和人力资源的风险。本研究结果表明:公务员可就业性总体上会提升其对单位的情感承诺、降低其离职意向,会通过情感承诺的完全中介作用降低其离职意向;公务员可就业性会提升其工作投入度和工作绩效,通过工作投入的部分中介作用对工作绩效有显著的推动作用。研究结果回答了对公务员可就业性价值的怀疑问题,同时也表明了可就业性对公务员工作的价值。最后,作者基于此结果提出了公务员可就业性的个人、领导和单位"三位一体"的开发策略。
于海波郑晓明李永瑞
关键词:情感承诺离职意向任务绩效
组织学习及其作用的研究
自March和Simon(1958)提出组织学习概念以来,组织学习就引起了管理学等众多学科的关注,而Senge(1990)对学习型组织的探讨进一步激发了学者和实践者对组织学习的探讨。本研究旨在通过实证研究探讨我国企业组织...
于海波方俐洛凌文辁
关键词:组织学习
文献传递
组织信任对员工态度和离职意向、组织财务绩效的影响被引量:61
2007年
为了探讨组织信任对个体和组织的作用,在全国不同地区43家企业进行了问卷调查,得到801份有效问卷。结果表明,在个体方面,多层线性模型(HLM:hierarchical linearmodeling)分析的结果显示组织信任对个体的工作满意度、情感承诺有显著的正向预测效果,对离职意向具有显著的负向预测效果;组织信任对工作满意度、情感承诺与离职意向之间的关系都具有显著的调节(加强)作用。在组织方面,结构方程模型的分析结果显示组织信任通过组织学习和组织创新的完全中介作用于组织的主观财务绩效,即一方面分别通过组织学习和组织创新的完全中介作用于财务绩效,另一方面直接通过组织创新的完全中介作用于组织的财务绩效。
于海波方俐洛凌文辁郑晓明
关键词:组织信任离职意向组织学习
组织研究中的多层面问题被引量:43
2004年
多层面理论(multilevel theory)已成为组织研究中的一个新范式,它可以研究微观和宏观二者之间的交互作用。为了给组织研究者提供一个思考和决策框架,文章在简要回顾多层面研究的来源后,介绍了3种集体层面的结构、集体层面结构的5种“构成模型”(composition model)、以及1个判断框架,并介绍了多层面研究中常用的4个论证指标(rwg、ICC(1)、ICC(2)、WABAI)的算法和区别,最后对常用的3种分析方法(WABA:within-and-between-analysis、HLM:hierarchical linear modeling、CLOP:cross-level operator)进行了简单介绍和比较。
于海波方俐洛凌文辁
化繁为简 在随手可及中解读组织行为学被引量:5
2011年
组织行为学是一门从个体、群体和组织及其彼此之间交互关系角度,探究组织管理有效性基本规律的学科,是管理类专业本科生核心必修课。由于其理论性、实践性和探究性的特点,对于教学双方都提出了许多挑战。本文尝试结合学生认知特点,提出在教学内容的取舍上,要化繁为简,精新兼顾,重点突出;在案例的编排和选择上,要契合实际,随手可及。
李永瑞于海波柯江林孙晓敏
关键词:组织行为学教学方法案例教学
中国省级战略人才发展的比较研究
2014年
在搜集相关国家统计数据基础上,根据操作化的省级战略人才发展指数的界定,对我国31个省市的战略人才发展状况进行实证比较研究。结果显示,各省级战略人才发展不均衡;发达地区与欠发达地区战略人才发展呈现两极化。因此需保持发达地区人才发展优势,通过人才培养与引进、构建战略人才发展制度化策略、考评政府战略人才发展绩效等促进欠发达地区战略人才的发展。
于海波张璐李旭琬侯悦
组织学习及其作用机制的实证研究被引量:48
2007年
组织学习的结构和作用机制是组织学习研究中的两个迫切需要解决的基本问题.根据访谈、编码和预试,对来自全国不同地区43家企业的982名管理者和员工的问卷调查数据进行了分析.探索性和验证性因素分析结果表明,中国企业的组织学习包括组织间学习、组织层学习、集体学习、个体学习、利用式学习、开发式学习六个因素.多层线性模型(HLM:hierarchi-cal linearmodeling)结果表明,组织学习集体层面的四个维度通过个体学习影响员工的满意度和情感承诺;在组织层学习水平高和利用式学习水平低的组织里面,满意度、情感承诺对离职意向的预测力更强.多层回归分析结果表明,组织学习通过组织创新来影响组织财务绩效.这些结果对组织学习的研究和管理实践都有很重要的启发.
于海波方俐洛凌文辁
关键词:组织学习中介变量学习型组织
企业组织的学习结构被引量:28
2006年
在理论综述的基础上,通过访谈、预试和大规模调查,对企业组织学习结构进行了实证研究。根据访谈和预试,初步确定组织学习问卷的项目。采用探索性因素分析和验证性因素分析,对来自全国不同地区43家企业的管理者和员工的调查数据进行了分析。结果表明,我国企业组织学习是一个6因素的结构模型:组织间学习、组织层学习、集体学习、个体学习、利用式学习、开发式学习;组织学习问卷具有一定的信效度。组织学习的作用和影响因素以及这三者之间的复杂作用机制还有待更为深入的研究。
于海波方俐洛凌文辁
关键词:组织学习利用式学习学习型组织
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