李晚玲
- 作品数：4 被引量：16H指数：2
- 供职机构：西南石油大学外国语学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 形成性评价在英语专业笔译实训课程中的应用
- 2022年
- 在梳理形成性评价基本概念和核心元素的基础上,从英语专业笔译实训课程的教学目标、教学内容及教学方法出发,构建了英语专业笔译实训课程形成性评价模式:学习目标、评价标准、学生现有水平、反馈和调整教与学活动的循环。形成评价、教学和学习融为一体的特色。以评促学,提高了学生的协作能力和思辨能力,实现了个性化学习;以评促教,有助于教师更加关注学习的过程,提高翻译教学质量,从而实现高效提升学生翻译能力的课程总体教学目标。
- 李晚玲
- 关键词：以评促学
- 大学英语四级作文评分样卷主位推进分析
- 2012年
- 系统功能语法中语篇功能关注语篇层面信息的组织和传递,将语篇功能中的主述位结构、主位推进模式应用于语篇分析,可以揭示语篇的结构、作者的写作目的与思路,以及信息传递的模式等。本文以CET4作文样卷为例,进行主位推进模式的分析,总结四级议论文主述位结构的特点,可以帮助学生更好理解语篇,并可以指导写作训练和大学英语写作教学。
- 陈婧李晚玲廖颖朱陶
- 关键词：大学英语四级作文主位推进语篇分析
- 大学英语多媒体教学教师角色的错位与定位被引量：6
- 2008年
- 当前大学英语教学改革以现代信息技术为支撑,变革传统的教学理念、教学方法和手段,给教师带来了契机和挑战。本文分析了"基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式"下大学英语教师的角色错位及其原因。同时也论述了教师在新形势、新环境下如何定位的问题。
- 李晚玲罗琴琴
- 关键词：大学英语多媒体教学教师角色
- 大学生英语写作现状调查与分析被引量：10
- 2011年
- 以西南石油大学299名非英语专业大一学生为研究对象,以问卷调查的形式,从态度和认识、方法和策略、资源使用、难点和问题、自我评价、指导需求等方面了解大学生英语写作的现状。研究表明:大学生在写作方面有基本的认识和积极的态度,但语篇意识薄弱,体裁认识模糊,对专门的写作指导需求突出。结合学生的现状,以系统功能语言学为理论支持,提出了大学英语写作教学应在内容和形式、教材编写上注意培养学生的语篇意识,积极介绍并利用多种资源,全面培养大学生的英语写作和赏析能力。
- 陈婧廖颖胡登攀李晚玲
- 关键词：英语写作大学英语问卷调查系统功能语言学语篇意识
