廖颖
- 作品数：24 被引量：43H指数：4
- 供职机构：西南石油大学外国语学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目国家级大学生创新创业训练计划四川外国语言文学研究中心科研项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学石油与天然气工程更多>>
- 对高校毕业生困难群体的就业服务与指导被引量：6
- 2011年
- 以高校毕业生困难群体为研究对象,明确其特征和类型,并对其就业难的成因做具体分析,试图构建符合高校不同就业困难群体的就业服务体系,以便为高校毕业生困难群体顺利就业提供高效的就业服务与指导。
- 姚利廖颖
- 关键词：高校就业困难群体
- “互联网+”背景下高校大学生外语学习网络焦虑认知疗法探究被引量：1
- 2017年
- '互联网+'背景下,高校大学生大量借助计算机网络平台进行自主学习,这种学习模式的转变在拓展传统外语学习手段的同时也引发出一系列网络学习焦虑问题。本文结合目前大学生网络外语学习现状,对大学生外语学习网络焦虑产生的原因、类型进行了分析,并根据认知心理学相关原理提出对策。
- 周一钦廖颖
- 关键词：外语学习认知疗法
- 大学英语四级作文评分样卷主位推进分析
- 2012年
- 系统功能语法中语篇功能关注语篇层面信息的组织和传递,将语篇功能中的主述位结构、主位推进模式应用于语篇分析,可以揭示语篇的结构、作者的写作目的与思路,以及信息传递的模式等。本文以CET4作文样卷为例,进行主位推进模式的分析,总结四级议论文主述位结构的特点,可以帮助学生更好理解语篇,并可以指导写作训练和大学英语写作教学。
- 陈婧李晚玲廖颖朱陶
- 关键词：大学英语四级作文主位推进语篇分析
- 大学英语口语教学方法与手段的研究与实践
- 2003年教育部确定“大学英语改革工程”,2004年初正式推出了《大学英语课程教学要求(试行)》,同年批准全国180所院校进行试点改革。作为其中一所以石油为特色的高等院校,一场全方位的大学英语改革,以其前所未有的深度和力...
- 孙阳廖颖王娜陈国梁罗琴琴
- 关键词：英语学科口语教学教育实践
- 高校新型互动实践式外语调频电台运行模式研究被引量：2
- 2014年
- 提高人才培养质量应大力强化实践环节。在大学英语课程面临全方位改革的今天,突破传统电台单一音频传播模式,通过科学设计新型外语调频电台运行模式,多元化构建符合学生需求的个性化互动实践式外语实践平台是拓展外语实践环节的有效途径。
- 廖颖闫海丰马思豪
- 关键词：语言实践大学英语
- 从语言的经济原则角度看皮钦语的商贸价值
- 2012年
- 皮钦语是一种混合的语言形态,它是一种特殊的语言变体,作为一种边缘语言和非标准语言,它一度被忽略和轻视,虽然从20世纪中期起语言学家们已经开始对此种混合语从语言学的角度进行研究,但其社会价值并没有被广泛认可。皮钦语虽然在发音、语法和句法方面没有标准语完善,然而从语言的经济原则角度来看(本文从语言的信息、交流、语义表达等方面来看),皮钦语由于其简洁的结构和大量的信息承载能力,在商贸交往过程中起着非常重要的作用,为世界经济的繁荣做出了巨大的贡献。
- 胡登攀孙阳廖颖
- 关键词：混合语皮钦语洋泾浜英语
- 高校外语教师元认知水平与其专业发展的相关性研究——以西南石油大学为例
- 随着我国高校外语教学改革地日益深化,高校外语教师专业发展作为高校外语教育改革实施中不可或缺的关键因素,越来越受到教育研究者的关注。然而,由于教师专业发展的复杂性,尽管国内外学者对此进行了大量研究,但高校外语教师专业发展的...
- 廖颖
- 关键词：元认知高校外语教师
- 文献传递
- 产出导向法指导下的大学英语FiF口语训练APP辅助教学模式研究被引量：2
- 2020年
- 在信息化教学日益丰富的背景下,本文以文秋芳教授提出的产出导向法为指导,将FiF英语口语训练APP与POA教学模式相结合,设计出以驱动、促成和评价为一体的辅助教学流程,以期为高校大学英语口语训练提供一种更具实践性的辅助教学模式。
- 廖颖白少含
- 关键词：大学英语
- 教师介入自主学习活动的方式及成效被引量：1
- 2013年
- 自主学习活动前对90名非英专学生进行问卷调查的结果显示,在自主学习活动中学生对教师作为氛围营造者、动力维持者、提供咨询者、策略培训者、材料选择者的角色最为期待。实验过程中,教师对实验组学生以其最为期待的角色指导、监控其自主学习活动,但结果表明,与控制组相比,教师介入对成绩中等的学生起到了明显的成效,而对成绩很好和很差的学生作用不明显。活动结束后的教师反思和访谈表明:教师一方面要考虑到学生需求,在学生尚未完全自主之前给学生提供有效的帮助和指导;另一方面,应考虑到学习者的个体差异和自主学习的不同阶段适时调整介入方式,同时坚持学习相关理论并不断进行反思,避免无效的教师介入。
- 罗琴琴孙阳廖颖
- 关键词：教师介入教师角色
- 中国神话的多模态译介与传播研究被引量：1
- 2022年
- 中国神话在国外呈现以语言文字、多媒体传播为主,舞剧、木偶戏等其他方式为辅的多模态译介与传播格局。其总体发展态势良好,但也存在各模态相互脱离、翻译质量参差不齐、国外受众文化预设不足等问题。因此,提高中国神话的传播力应从提高各模态结合度,让各模态相辅相成,积极培养高水平的多模态本土译者;加强中西文化交流,提高国外受众文化预设能力等几方面着手。
- 廖颖陈佩瑶
- 关键词：中国神话多模态译介
