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王伯秀

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：徐州师范大学教育科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇社会
  • 1篇社会学
  • 1篇全美教育协会
  • 1篇嬗变
  • 1篇历史嬗变
  • 1篇教育社会
  • 1篇教育社会学
  • 1篇教育协会
  • 1篇方法论
  • 1篇弗莱雷

机构

  • 2篇徐州师范大学

作者

  • 2篇王伯秀
  • 2篇吴义昌

传媒

  • 1篇科教文汇
  • 1篇聊城大学学报...

年份

  • 2篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
论全美教育协会价值取向的历史嬗变及启示被引量：1
2007年
全美教育协会是美国教师组织中成立时间最早、组织规模最为庞大、影响最为深远、经济实力最为雄厚的教师组织。在它一百五十多年的发展历程中,其行动策略、组织规模、权利运作方式、活动范围、组织风格、组织角色、价值取向都发生了一系列重大而意义深远的变化,其中价值取向的两次变化最引人注目。全美教育协会价值取向的历史嬗变对我国教师组织的发展与完善具有一定的借鉴意义。
王伯秀吴义昌
关键词：全美教育协会嬗变
弗莱雷的教育社会学思想及其方法论探析被引量：1
2007年
弗莱雷的教育社会学思想集中于对压迫社会中政治与教育关系的阐释。他认为教育即政治,专制政治对教育具有制约性;教育通过运用存储性讲解方法传授侵犯性文化内容以培养学生的依赖性思想为专制政治服务。其教育社会学方法论具有比较明显的修正性取向特征。
吴义昌王伯秀
关键词：弗莱雷教育社会学方法论
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共1页<1>
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