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佘颜

作品数:65 被引量:433H指数:12
供职机构:湖南中医药大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划湖南省教育厅科研基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学农业科学社会学更多>>

文献类型

  • 53篇期刊文章
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领域

  • 49篇医药卫生
  • 13篇文化科学
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主题

  • 18篇缺血
  • 15篇脑缺血
  • 15篇病理
  • 15篇补阳还五
  • 14篇病理学
  • 14篇补阳还五汤
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  • 8篇理学
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机构

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作者

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传媒

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年份

  • 2篇2023
  • 2篇2022
  • 3篇2021
  • 3篇2020
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  • 5篇2018
  • 5篇2017
  • 11篇2016
  • 12篇2015
  • 8篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2008
  • 1篇2007
65 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
补阳还五汤水提工艺的优化被引量:8
2018年
目的优化补阳还五汤水提工艺。方法在单因素试验基础上,以加水量、提取时间、浸泡时间为影响因素,毛蕊异黄酮苷、芍药苷、苦杏仁苷、黄芪甲苷含有量及浸膏得率为评价指标,正交试验结合信息熵法优化水提工艺。结果最佳条件为药材浸泡1 h后提取2次,第1次加12倍量水提取2 h,第2次加10倍量水提取1.5 h,毛蕊异黄酮苷、芍药苷、苦杏仁苷、黄芪甲苷含有量及浸膏得率分别为0.187 8 mg/g、1.449 7 mg/g、1.266 6 mg/g、0.158 0 mg/g、28.15%。结论该方法稳定、合理、可行,可用于水提补阳还五汤。
邹龙张依人张可人佘颜邓常清张伟
关键词:补阳还五汤水提正交试验信息熵法
PBL教学模式在中医药大学本科病理学教学中的应用及探讨被引量:8
2013年
目的:探讨PBL教学模式在中医院校本科病理学教学中的应用。方法:对照组采用传统的教学模式;实验组采用PBL教学模式,通过问卷调查、考试成绩和学生座谈综合分析教学效果。结果:PBL教学模式明显提高了实验组学生的综合能力。但是,与对照组相比,考试成绩没有统计学差异。结论:传统的考试成绩不是衡量学生能力的惟一标准,教学质量的评价应采取多参数指标,着重考核学生的综合能力。
雷久士唐群陈丽朱伟刘慧萍刘春燕罗琳佘颜
关键词:高等教育PBL教学模式病理学
补阳还五汤精简方对局灶性脑缺血大鼠脑谷胱甘肽抗氧化系统的影响被引量:11
2015年
目的观察补阳还五汤精简方对局灶性脑缺血大鼠脑谷胱甘肽抗氧化系统的影响,探讨其作用机制。方法将120只SD大鼠采用随机数字表法分成假手术组、模型组、补阳还五汤组、补阳还五汤精简方组。除假手术组外,其余各组采用大脑中动脉线栓法建立局灶性脑缺血模型,造模2 h后,各给药组给予相应药物灌胃,假手术组、模型组给予等量生理盐水灌胃。各组分别于脑缺血后1、3、7 d检测脑组织还原型谷胱甘肽(GSH)含量、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)活性。同时,采用实时荧光定量PCR、Western blot检测大鼠脑缺血后γ-谷氨酰半胱氨酸合成酶(γ-GCS)m RNA和蛋白的表达。结果与假手术组比较,模型组脑组织GSH含量及GSH-Px活性明显降低(P<0.05,P<0.01),γ-GCS m RNA及蛋白表达升高,其中第1日最明显(P<0.05);与模型组比较,各给药组多能不同程度升高GSH含量及GSH-Px活性,同时上调γ-GCS m RNA及蛋白表达,其中第3日差异有统计学意义(P<0.05)。结论补阳还五汤精简方通过调控脑缺血后谷胱甘肽抗氧化系统中GSH、GSH-Px及γ-GCS的表达,发挥抗氧化作用。
佘颜易健邵乐夏相宜刘芳谭周进蔡光先王宇红
关键词:局灶性脑缺血还原型谷胱甘肽谷胱甘肽过氧化物酶
补阳还五汤对局灶性脑缺血大鼠神经导向因子Slit2及其受体Robo1蛋白表达的影响被引量:1
2016年
目的观察补阳还五汤对局灶性脑缺血大鼠神经导向因子Slit2及其受体Robo1蛋白表达的影响,探讨其对脑缺血神经保护作用机制。方法采用改良大脑中动脉线栓法建立脑缺血模型(MCAO),90只SD大鼠按照随机数字表法分成假手术组、模型组、补阳还五汤组共3组,每组30只,每组分别于脑缺血后3天、7天、14天检测相关指标,采用修订神经功能评分(m NSS)观察大鼠神经功能恢复情况,采用免疫组化、Western-blot检测各组大鼠脑缺血后不同时间点Slit2,Robo1蛋白的表达。结果各个时间点MCAO模型大鼠动物都出现了明显的神经功能缺损,补阳还五汤组可显著缓解这些神经症状,降低行为学评分。免疫组化及Western-blot检测结果显示模型组Slit2,Robo1蛋白在第3,7天表达增多,与同时间段假手术组比,差异有统计学意义(P<0.01,P<0.05),随后表达逐渐下降,补阳还五汤组能上调Slit2表达,第3天上调最明显(P<0.05),同时上调Robo1表达,其中在7天上调最明显,与同时段模型组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论补阳还五汤能调控脑缺血后大鼠Slit2,Robo1蛋白的表达,促进神经功能恢复,这可能是其治疗脑缺血的机制之一。
佘颜邵乐罗琳蔺晓源易健谭琥
关键词:补阳还五汤脑缺血ROBO1
脑健胶囊对MCAO大鼠脑水肿、梗死面积及体质量的影响被引量:12
2014年
目的:探讨脑健胶囊对MCAO大鼠脑水肿、脑梗死面积比及体质量恢复趋势的影响,筛选最佳剂量。方法:将大鼠随机分成假手术组(无菌蒸馏水),模型组(无菌蒸馏水),补阳还五汤组(干浸膏3.15 g·kg-1),脑健胶囊高剂量组(相当于干浸膏3.44 g·kg-1)、中剂量组(干浸膏2.41 g·kg-1)、低剂量组(干浸膏1.68 g·kg-1),灌服剂量为0.05 mL·kg-1,每组各10只。大脑中动脉线栓法复制局灶性脑缺血模型,于手术醒后2 h和7 d处死前1 h评价其神经功能,每日称体质量,每组随机取5只计算梗死面积比,5只计算大脑含水量比。结果:脑缺血后大鼠均有神经功能障碍,治疗7 d后,脑健胶囊中剂量能显著改善其神经功能缺失症状,恢复体质量,减小梗死面积,减轻脑组织水肿,与模型组比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:脑健胶囊以中剂量(干浸膏2.41 g·kg-1)疗效最佳。
夏相宜王宇红蔡光先刘芳佘颜刘青萍邵乐
关键词:脑健胶囊脑水肿体质量MCAO大鼠
移动微课在病理学教学中的应用研究
2019年
探讨基于移动终端的微课在病理学教学中的应用和评价。选取湖南中医药大学2017级护理学3班和4班共100名学生,随机分为实验组和对照组,实验组采用"传授式教学+基于移动终端的微课教学",对照组采用传授式教学法。通过对比两组课程成绩和实验组问卷调查评价移动微课在病理学教学中的应用效果。结果表明,实验组学生在期末成绩、综合成绩方面均优于对照组学生(P<0.05)。88.5%的学生满意移动微课。移动微课激发了学生学习兴趣,调动了学生学习的积极性和主动性,培养了学生的综合素质,提高了教学质量。
唐群张熙佘颜易纯卜兰兰张秋雁
关键词:教学改革病理学
病理学多元化教学方法的实践与探索被引量:10
2014年
目的为了激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提高病理学教学质量。方法选取湖南中医药大学2011级临床医学专业1班和2班共94名学生为研究对象,1班为实验组,2班为对照组,在病理学教学中,实验组采取多元化教学方法,对照组采取传统讲授式教学方法,通过期末考试成绩了解不同教学方法的教学效果,并对实验组学生进行问卷调查以进一步了解多元化教学方法的教学效果。结果实验组学生期末考试成绩优于对照组学生,差异具有统计学意义,实验组71.4%的学生认可多元化教学方法。结论病理学多元化教学方法的应用有助于激发学生的学习兴趣、调动学生学习的积极性和主动性,提高病理学教学质量。
唐群雷久士张秋雁罗琳佘颜刘春燕陈丽张熙
关键词:多元化教学方法病理学教学改革
超微七味白术散对菌群失调腹泻小鼠小肠黏膜的影响被引量:17
2013年
目的探讨超微七味白术散对抗生素相关菌群失调腹泻的疗效机制。方法采用灌胃头孢拉啶和硫酸庆大霉素混合抗生素进行造模,然后分别灌胃七味白术散的传统汤药全量和超微汤药1/2剂量进行治疗,正常组和模型组分别灌胃等量的无菌水。结果抗生素造模后,小鼠体重的变化量和变化率都较正常组小,差异无统计学意义(P>0.05),小鼠的小肠黏膜组织发生绒毛脱落、炎症细胞浸润、固有膜毛细血管扩张等病理变化;传统汤药治疗组和1/2剂量超微汤药治疗组小鼠体重的变化量和变化率都比正常组、模型组大,且1/2剂量超微汤药组的与正常组的差异有统计学意义(P<0.05),该两组小鼠的肠道组织病理情况有所改善,1/2剂量超微汤药治疗组小鼠的肠道组织恢复情况最好,传统汤药治疗组次之,模型组也稍有改善。结论1/2剂量超微七味白术散对恢复菌群失调腹泻小鼠的小肠黏膜的结构具有较好的修复作用,对小肠吸收功能具有促进作用。
张华玲周赛男蔡莹郭抗萧佘颜谭周进蔡光先
关键词:七味白术散小肠黏膜营养功能
超微七味白术散与酵母菌协同治疗小鼠菌群失调腹泻被引量:19
2015年
探讨超微七味白术散与酵母菌联用对菌群失调腹泻的疗效,可为超微七味白术散与酵母菌配伍制剂的研发提供依据.采用抗生素建立小鼠菌群失调腹泻模型,灌胃给药七味白术散50%量超微汤药、50%量超微汤药+12.5%量酵母、25%量超微汤药+25%量酵母、12.5%量超微汤药+50%量酵母及全量酵母,比较分析小鼠体重变化率、免疫器官指数、肠道菌群数及酶活.结果表明,超微七味白术散和酵母菌对小鼠体重和脾脏无显著影响,各治疗组的胸腺指数为正常水平(P>0.05);超微七味白术散和酵母菌均能促进双歧杆菌和乳酸菌的生长(P<0.01),调节微生态平衡;50%量超微汤药组和25%量超微汤药+25%量酵母组的大肠杆菌、细菌数恢复至正常水平(P>0.05).治疗后肠道内纤维素酶活性均恢复至正常组(对照)水平(P>0.05);50%量超微汤药+12.5%量酵母组和25%量超微汤药+25%酵母量组的淀粉酶活性恢复至正常水平(P>0.05);木聚糖酶、蛋白酶活性与超微饮片的浓度及酵母菌的量有一定的关系,但均未达到正常组水平(P<0.05).说明七味白术散25%量超微汤药+25%量酵母配伍能够有效治疗菌群失调小鼠腹泻,其效果与超微七味白术散50%量相当,达到全量传统汤剂的效果.
郭抗萧谭周进谢梦洲佘颜王学红
关键词:酵母菌菌群失调肠道微生物
细胞焦亡参与脑缺血再灌注损伤的初步研究被引量:34
2019年
目的:探讨细胞焦亡在脑缺血再灌注后不同时点海马和皮质区的变化,从NLRP3炎症小体介导的经典焦亡途径探讨其机制,分析细胞焦亡在脑内不同部位损伤中的作用。方法:SD大鼠随机分成假手术组(sham组)与模型组(MCAO/R组),模型组又分为脑缺血再灌注6 h组(MCAO/R 6 h组)、12 h组(MCAO/R 12 h组)和24 h组(MCAO/R 24 h组)。右侧改良线栓法制备大鼠大脑中动脉缺血-再灌注模型。采用神经功能评分、2,3,5-氯化三苯基四氮唑(TTC)染色法和形态学观察评价神经细胞损伤程度;TUNEL和caspase-1免疫荧光双染检测细胞焦亡;Western blot法检测NLRP3、cleaved caspase-1、pro-caspase-1和白细胞介素1β(IL-1β)蛋白的表达。结果:脑缺血再灌注后不同时间均出现神经功能损伤,TTC染色显示随着再灌注时间的延长,脑梗死体积逐渐增大(P<0.05)。海马CA1区及皮质区出现组织结构疏松,间质水肿,神经细胞排列紊乱,胞核染色加深,细胞核碎裂,细胞数量减少等细胞死亡的典型形态学特征。免疫荧光双染检测表明,脑缺血再灌注后不同时点均出现细胞焦亡现象,海马CA1区和皮质区在再灌注12 h和24 h时最明显(P<0.05)。Western blot检测结果表明,NLRP3介导细胞经典焦亡通路中的NLRP3、cleaved caspase-1和pro-caspase-1、IL-1β蛋白表达在脑缺血再灌注后均不同程度上调,NLRP3蛋白在海马区再灌注12 h和24 h表达明显增高(P<0.05),皮质区再灌注6 h表达明显增高(P<0.05);pro-caspase-1蛋白在海马区再灌注各个时点表达均明显增高(P<0.05),皮质区再灌注24 h表达明显增高(P<0.05);cleaved caspase-1蛋白在海马区再灌注12 h表达明显增高(P<0.05),皮质区再灌注24 h表达明显增高(P<0.05);IL-1β蛋白表达在海马区再灌注24 h明显增高(P<0.05),皮质区再灌注6 h表达增高(P<0.05)。结论:细胞焦亡参与了脑缺血再灌注后神经细胞损伤,经典焦亡途径在海马和皮质区均发挥重要调控作用,以�
佘颜胡雨琴张荆蒿玉兴蔡媛张蝈蝈王睿智邓常清刘新春
关键词:脑缺血再灌注损伤CASPASE-1
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