罗琳
- 作品数：36 被引量：116H指数：7
- 供职机构：湖南中医药大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金湖南省教育厅科研基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学天文地球更多>>
- PBL教学模式在中医药大学本科病理学教学中的应用及探讨被引量：8
- 2013年
- 目的:探讨PBL教学模式在中医院校本科病理学教学中的应用。方法:对照组采用传统的教学模式;实验组采用PBL教学模式,通过问卷调查、考试成绩和学生座谈综合分析教学效果。结果:PBL教学模式明显提高了实验组学生的综合能力。但是,与对照组相比,考试成绩没有统计学差异。结论:传统的考试成绩不是衡量学生能力的惟一标准,教学质量的评价应采取多参数指标,着重考核学生的综合能力。
- 雷久士唐群陈丽朱伟刘慧萍刘春燕罗琳佘颜
- 关键词：高等教育PBL教学模式病理学
- 补阳还五汤对局灶性脑缺血大鼠神经导向因子Slit2及其受体Robo1蛋白表达的影响被引量：1
- 2016年
- 目的观察补阳还五汤对局灶性脑缺血大鼠神经导向因子Slit2及其受体Robo1蛋白表达的影响,探讨其对脑缺血神经保护作用机制。方法采用改良大脑中动脉线栓法建立脑缺血模型(MCAO),90只SD大鼠按照随机数字表法分成假手术组、模型组、补阳还五汤组共3组,每组30只,每组分别于脑缺血后3天、7天、14天检测相关指标,采用修订神经功能评分(m NSS)观察大鼠神经功能恢复情况,采用免疫组化、Western-blot检测各组大鼠脑缺血后不同时间点Slit2,Robo1蛋白的表达。结果各个时间点MCAO模型大鼠动物都出现了明显的神经功能缺损,补阳还五汤组可显著缓解这些神经症状,降低行为学评分。免疫组化及Western-blot检测结果显示模型组Slit2,Robo1蛋白在第3,7天表达增多,与同时间段假手术组比,差异有统计学意义(P<0.01,P<0.05),随后表达逐渐下降,补阳还五汤组能上调Slit2表达,第3天上调最明显(P<0.05),同时上调Robo1表达,其中在7天上调最明显,与同时段模型组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论补阳还五汤能调控脑缺血后大鼠Slit2,Robo1蛋白的表达,促进神经功能恢复,这可能是其治疗脑缺血的机制之一。
- 佘颜邵乐罗琳蔺晓源易健谭琥
- 关键词：补阳还五汤脑缺血ROBO1
- 七年制学生病理生理学教学中科研能力的培养被引量：1
- 2009年
- 七年制的培养目标定位于临床医学硕士专业学位,而病理生理学作为沟通基础医学与临床医学的桥梁学科,因涉及发病机制的重要内容而备受关注。因此,在病理生理学教学中加强学生科研能力的培养,可以为培养临床"应用型"和"技能型"高素质医学人才打下扎实的基础。
- 张熙李凡成唐群张国民刘慧萍陈丽朱伟罗琳
- 关键词：病理生理学教学方法
- 一种病理样本存储及检验一体化装置
- 本实用新型属于样本存储检验技术领域，涉及一种病理样本存储及检验一体化装置，其中，包括底座，所述底座的顶部固定连接有存储箱，所述存储箱内壁的侧面固定连接有若干个微型马达和轴承，所述轴承内转动连接有转轴。其有益效果是，该病理...
- 卜兰兰易纯罗琳黄娟
- 文献传递
- 一种脑血管治疗恢复用的工具消毒装置
- 本实用新型属于医疗消毒技术领域，且公开了一种脑血管治疗恢复用的工具消毒装置，包括消毒箱，所述消毒箱右侧的下端固定安装有温度检测装置，且消毒箱内部的底部固定安装有加热管，所述消毒箱两侧的中部及上端均固定安装有引导板，两个所...
- 罗琳唐群
- 文献传递
- 大鼠脑缺血后海马CA2区FLVCR和BCRP的表达及益气活血法干预被引量：5
- 2014年
- 目的研究脑缺血后血红素铁转运蛋白人类猫白血病C亚类病毒受体(feline leukemia virus subgroup C receptor,FLVCR)及胸腺癌抵抗蛋白(breast cancer resistance protein,BCRP)随时间表达及益气活血法脑泰方(黄芪、川芎、地龙、僵蚕)提取物干预对FLVCR及BCRP表达的影响。方法实验分两步进行,第一部分实验:随机将SD大鼠分为2 h、6 h、12 h、24 h、72 h组,采用大脑中动脉栓塞法(middle cerebral artery occlusion,MCAO)行大鼠局灶性脑缺血模型制备,分别在术后2 h、6 h、12 h、24 h、72 h各时间点取材,通过免疫组织化学及RT-PCR检测FLVCR和BCRP及FLVCR mRNA和BCRP mRNA随时间表达的变化。第二部分实验,随机将SD大鼠分为假手术组、模型组、脑泰方低、中、高剂量组(3、9、27 g/kg)。各组大鼠预处理藻胃给药连续3天,MCAO模型制备术后连续藻胃给药3天,每日1次。术后3天取材,电镜检测海马神经元内铁样颗粒分布,免疫组织化学及RT-PCR检测FLVCR和BCRP及FLVCR mRNA和BCRP mRNA表达。结果 72 h组FLVCR表达明显降低(P<0.05),BCRP的表达2 h、6h较高,12 h、24 h、72 h表达明显降低(P<0.05);电镜下脑泰方各剂量组神经元内铁样颗粒聚集较模型组减少。脑泰方高剂量组FLVCR及FLVCR mRNA表达明显增加(P<0.05),BCRP表达无明显改变。结论大鼠脑缺血后第72 h FLVCR表达下降,益气活血中药脑泰方提取物干预可增加脑缺血后FLVCR的表达,促进血红素铁的外排,可能是治疗脑缺血损伤的新机制。
- 廖君陈懿夏兴罗琳石咏梅余清平葛金文
- 关键词：脑泰方提取物脑缺血
- 问卷星在线考试在中医专业病理学教学中的应用被引量：3
- 2019年
- 病理学作为一门医学生的专业必修课、桥梁课,其重要性不言而喻。为吸引和维持学生在学习过程中的注意力,帮助学生积极参与教学活动,提高教学质量,我们采用问卷星在线考试的方法取代传统纸质试卷进行阶段性考核。该方法简单易行、快捷高效,深受学生喜爱,值得在各种科目的阶段性考核中采用。
- 卜兰兰孙银辉黄娟罗琳
- 关键词：病理学中医专业
- “以学生为中心”教学模式在病理生理学教学中的应用与评价被引量：16
- 2014年
- 病理生理学是一门沟通基础医学与临床医学的桥梁学科。传统的"以授课为基础"教学模式严重制约了学生学习的积极性和主动性,不利于学生创新能力的培养。"以学生为中心"教学模式通过案例式教学、情景式教学和探究式教学等多种教学方法和手段,充分发挥老师的主导作用和学生的主体地位,极大地提高了学生的学习兴趣,增强了学生的主体意识,同时培养了学生的创新能力和团结协作能力,从而有效提高了病理生理学教学效果。
- 张秋雁唐群雷久士朱伟刘春燕罗琳佘颜
- 关键词：病理生理学以学生为中心教学模式
- 补阳还五汤对Cav-1敲除小鼠脑缺血后mTOR通路的影响被引量：4
- 2020年
- 目的探讨小窝蛋白(caveolin-1,Cav-1)对脑缺血后哺乳动物雷帕霉素靶蛋白(mammalian target of rapamycin,mTOR)信号通路的影响及补阳还五汤抗脑缺血的可能作用机制。方法将Cav-1基因敲除(knock out,KO)与野生型(wild type,WT)小鼠随机分为KO假手术组、KO模型组、KO补阳还五汤组(补阳组)、WT假手术组、WT模型组及WT补阳组。采用大脑中动脉栓塞法建立脑缺血模型,干预14 d后观察小鼠神经功能评分;免疫组化检测大脑mTOR、磷酸化核糖体S6蛋白激酶(phospho-ribosomal S6 kinase,p-S6K1)、磷酸化真核细胞翻译起始因子4E结合蛋白-1(phospho-eukaryotic initiation factor 4E-binding protein 1,p-4EBP1)的蛋白表达;qRT-PCR检测大脑mTOR的mRNA水平。结果与同类假手术组比较,其他4组神经功能评分、mTOR、p-S6K1、p-4E-BP1蛋白表达及mTOR mRNA表达明显上升(P<0.01);与同类模型组比较,KO补阳组、WT补阳组神经功能评分明显下降(P<0.01),各蛋白表达与mRNA表达明显上升(P<0.01);与WT模型组比较,KO模型组神经功能评分上升(P<0.05),各蛋白与m RNA表达明显下降(P<0.01);与WT补阳组比较,KO补阳组神经功能评分明显上升(P<0.01),各蛋白及m RNA明显下降(P<0.01)。结论Cav-1基因的缺失会导致mTOR通路活性降低并加重脑缺血后神经功能损伤;补阳还五汤可能通过Cav-1调控mTOR信号通路的活性,发挥抗脑缺血损伤的作用。
- 陈博威周胜强易健罗琳刘柏炎谢勇
- 关键词：脑缺血MTOR信号通路补阳还五汤
- 亚低温合七叶皂苷钠对大鼠脑出血后血肿周围Bax、Bcl-2表达的影响被引量：3
- 2007年
- 目的研究大鼠脑出血后血肿周围相关x蛋白基因(Bax)、B细胞淋巴瘤/白血病-2基因(Bcl-2)蛋白的表达及亚低温联合七叶皂苷钠的干预作用。方法采用Ⅶ型胶原酶脑内立体定位注射诱导大鼠脑出血模型,80只SD大鼠随机分为正常组、假手术组、模型组、亚低温组、七叶皂苷钠组和亚低温联合七叶皂苷钠组。选择术后1、3、7d 3个时间点,每点5只,于相应时间点处死后取脑。采用免疫组织化学SABC技术,检测出血灶周围Bax、Bcl-2蛋白的表达。结果①模型组血肿周围Bax、Bcl-2蛋白免疫反应阳性细胞于1d出现,3d达最大值,7 d仍有表达(P<0.01);②亚低温组和七叶皂苷钠组与同时间模型组比较,Bax蛋白表达降低,Bcl-2升高(P<0.01);③亚低温联合七叶皂苷钠组在1、3 d时,Bax蛋白表达低于亚低温组或七叶皂苷钠组(P<0.01),在3、7 d时Bcl-2表达高于亚低温组或七叶皂苷钠组(P<0.05)。结论Bax、Bcl-2参与了脑出血后神经元凋亡的过程,前者诱导和加重了神经元凋亡,后者有抑制凋亡作用;亚低温联合七叶皂苷钠可以下调Bax表达,上调Bcl-2表达,阻止神经元的凋亡。
- 罗琳雷久士
- 关键词：七叶皂苷钠脑出血BAXBCL-2
