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刘晓月

作品数：4 被引量：6H指数：1
供职机构：河北师范大学教育学院更多>>
发文基金：河北省社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇教师
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂管理
  • 1篇学校领导者
  • 1篇学业
  • 1篇学业成败
  • 1篇中小学教师
  • 1篇中学教师
  • 1篇西方激励理论
  • 1篇小学教师
  • 1篇领导者
  • 1篇课堂管理方式
  • 1篇课堂管理行为
  • 1篇家庭
  • 1篇家庭因素
  • 1篇家庭因素分析
  • 1篇教师激励
  • 1篇教师素质
  • 1篇方差分析
  • 1篇班级

机构

  • 4篇河北师范大学
  • 1篇河北人民广播...

作者

  • 4篇刘晓月
  • 2篇陈立
  • 1篇耿文侠
  • 1篇信云卿
  • 1篇石佳

传媒

  • 2篇学周刊（下旬...
  • 1篇河北师范大学...

年份

  • 4篇2010
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
中学教师自我教育水平对其课堂管理方式的影响研究
新课程改革实施以来，虽然我们的课堂教学环境得到了改善，教师的课堂管理方式也有了一些变化，但是传统的课堂管理方式并没有远离我们的视野，它还是频频出现在我们的课堂教学中，而且随着世界范围内基础教育改革的步步深化，这种传统的课...
刘晓月
关键词：中学教师课堂管理方式教师素质
文献传递
西方激励理论对教师激励的启示被引量：1
2010年
教师激励对教育教学工作具有指导、动力作用。借鉴和运用激励理论的成果对有效实施教师激励具有重要意义。本文试在概述教师激励的基本内涵的基础上．探讨教师激励的相关理论及对教师激励的启发。
陈立刘晓月石佳
关键词：教师激励
学生学业成败的家庭因素分析
2010年
学生学业成败．更确切地说，是学业成绩差异，它是我们学校生活中客观存在的现象．同时也是每一个学生、每一位家长、每一位教师、每一位学校领导者都十分关心的问题。从社会学的角度来分析，导致学生学业成败的因素有很多。诸如家庭、教师、社会、班级气氛、同伴等因素，其中家庭因素是一个起决定性作用的因素。
刘晓月陈立信云卿
关键词：学业成败家庭因素学校领导者班级气氛
教师自控能力对其课堂管理行为的影响被引量：4
2010年
我国中小学课堂管理模式,在很大程度上仍是一种传统的专制模式。这种课堂管理模式与当前倡导的民主式管理方式相悖,并带来了许多负面效应。为了转变中小学教师的课堂管理行为,提高课堂管理的有效性,运用实证研究的方法从内部因素——教师的自我调控入手,分析教师的自我调控能力对其课堂管理行为的影响。研究结果证实,教师自控能力对其课堂管理行为具有直接的影响作用。
刘晓月耿文侠
关键词：中小学教师课堂管理行为方差分析
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