刘风光
- 作品数：82 被引量：225H指数：9
- 供职机构：大连外国语大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金辽宁省高等学校优秀人才支持计划更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学经济管理更多>>
- 政治语言学定量研究方法:评述与展望
- 2021年
- 定量研究是当前人文科学领域的重要转向之一,近年来政治语言学研究中也相继出现了不同的定量研究方法与范式。本研究基于政治话语的主要特征,从政治语言学定量研究的内涵与意义、现状与述评、路径与方法、不足与展望等方面系统梳理了定量研究方法在政治语言学研究中的可及性与可释性。本研究认为,政治语言学定量研究能在一定程度上弥补先行定性研究的经验性与主观性等缺陷。在后续研究中,应继续厘正政治语言数据处理与分析过程,扩充政治语言的多维、动态研究,促进多学科交融,探索理论性综合研究模式,构建语言—政治研究坐标。
- 刘风光石文瑞
- 仪式规程框架下政治演讲语篇的语用策略与动因研究--以特朗普总统任内《国情咨文》文本为例(2018-2020)
- 2021年
- 本研究以特朗普总统任内的国情咨文演讲为语料,在仪式规程框架下,从词汇选择、修辞手段和规程表征三个层面进行历时语用分析,考察政治演讲语篇中的语用策略和深层动因。研究发现,特朗普在历年国情咨文演讲中充分调动多元语用语言手段,如:人称指示语、情态助动词、头韵、对偶及排比修辞与策略性的规程表征等,进行政治说服,意在与在场和不在场的受众建立关系联结,以获得公众支持,并最终实现谋求其政策合法性的政治交际意图。本研究将仪式规程框架应用于(非人际)书面政治交际语篇分析,旨在补证传统盎格鲁语用学研究范式与分析模式,丰富语言与政治共变关系研究的内涵,进一步拓宽仪式规程框架在政治语言学研究领域的适用范围,增强其在系统把握与精准捕捉政治交际动态变化特征过程中的解释力与有效性。
- 张森刘风光
- 关键词：政治演讲语篇
- 取效行为与诗歌语篇：语用文体学方法
- 本研究采用语用文体学方法，在言语行为理论的框架内，将取效行为的概念应用于诗歌语篇分析，旨在研究诗歌作为特殊的文学语篇与取效行为之间的关系。在文献综述的基础上，本研究梳理出取效行为概念的本质，进而提出取效行为模式，并从该模...
- 刘风光
- 关键词：诗歌语篇分析
- 文献传递
- 取效行为与诗歌语篇被引量：18
- 2007年
- 奥斯汀的言语行为三分说中的“取效行为”是一个十分重要的交际概念，但尚未受到学界应有的关注。本文通过对取效行为研究的回顾，在语用学的框架内梳理出取效行为的本质，并在此基础上提出了解释诗歌语篇的取效行为模式。本研究不但表明言语行为理论的应用价值，而且为文学批评理论提供一种新的语言学方法。
- 刘风光张绍杰
- 关键词：取效行为诗歌语篇
- 基于文献计量的国内外礼貌研究态势评析
- 2022年
- 礼貌研究是语用学领域的核心议题。本研究对2000—2019二十年间CNKI、WOS核心论文库中的“礼貌”主题进行检索,采用CiteSpace、SATI等分析工具,对比分析该领域的脉络、热点及趋势。研究发现:1)国内研究沿“理论化-跨文化对比-特定交际语境中的本土化研究”脉络发展;国际研究呈“礼貌-礼貌、面子及不礼貌的关系-互动交际中的礼貌研究”走向。2)国内研究多采用自上而下的方法,关注礼貌在不同言语行为、机构话语中的语用功能,倾向理论化探讨;国际研究多采用自下而上的方法,聚焦跨文化交际中性别、身份、权力等因素的描述与解释。3)国内礼貌研究的人际与关系转向明显,而国际礼貌研究趋向网络等数字化交际中的礼貌阐释。基于以上结果,本研究为国内礼貌研究提供相应参考和借鉴。
- 刘风光石文瑞
- 关键词：礼貌
- “面子”明示性表达言语行为的运作模式被引量：1
- 2013年
- 中国人的"面子"具有其独特的社会文化特性,不同于西方人对"face"的理解。先行研究表明汉语言文化背景下的"面子"明示性表达言语行为与西方人的隐晦式表达有着显著的差异。西方的礼貌原则及"face"理论无法对这一现象予以合理明晰的阐释,因此,用于分析研究这一明示性表达言语行为的运作模式亟待建构。鉴于汉语言文化特有的社会文化属性以及个体的认知推导机制,本研究拟从"社会—文化—认知"三个维度,融合社会心理学、社会文化人类学及认知心理学的理论视角,探究中国人特有的这种明示性表达的运作模式,以期能够对中国人特有的"面子"明示性表述言语行为给予有效合理的解读。
- 周凌刘风光
- 关键词：面子
- 内容依托教学理念下英语专业学生语用能力的培养被引量：2
- 2014年
- 在英语专业教学中,传统教学法旨在提高学生的语言能力,重点教授语言系统知识,而忽视了学生语用能力的培养。随着交际教学法的引入,语用能力的作用日益突显,但是,目前学界对语用能力的本质尚未达成共识,而且如何提高学生的语用能力更无定论。通过以内容依托教学理念为基础,对语用能力的内涵加以澄清,并从教师、教材和课堂组织三个方面探讨了语用意识的提高以及语用能力的培养问题。
- 刘风光李晨
- 关键词：内容依托教学英语专业学生语用能力
- 认知语用文体研究——文学语篇诠释新视角被引量：1
- 2014年
- 认知语用文体学是认知、语用和文体相结合的界面研究,是一种诠释文学语篇的新视角。本文梳理了认知语用文体学的国内外研究现状,指出该领域的研究意义,并通过言语行为、认知指示、会话含义等理论模式深入探讨了认知语用文体学的具体应用,指出目前认知语用文体学研究虽然缺乏系统性,但是具有广阔的学术空间。
- 刘风光史红艳
- 关键词：文学语篇言语行为会话含义
- 文学图式视阈下《雾都孤儿》中奥利弗孤儿形象研究被引量：2
- 2018年
- 文学图式理论对于文学作品阅读和理解的作用举足轻重。本研究以狄更斯的早期代表作《雾都孤儿》为语料,以孤儿奥利弗为对象,基于文学图示运作模式,对奥利弗孤儿形象进行阐析。研究发现,奥利弗孤儿形象具体体现为三种基本文学图式,即图示增长—灾连祸接、图示调整—祸福相依、图示重构—灾过福存。本研究从认知诗学的角度,为奥利弗孤儿形象的研究提供了可借鉴的参考。
- 何艳华刘风光
- 关键词：《雾都孤儿》奥利弗
- 内容语言融合教育理念指导下的外语专业创新精神培养被引量：1
- 2023年
- 创新精神是学生综合素养培养的关键,是内容语言融合教育理念中育人目标的重要组成部分。本研究以英语专业为例,探讨内容语言融合教育理念下外语专业学生创新精神的培养,提出该理念下创新精神培养的四个原则:(1)探索“语言+”培养模式,提升学生语言能力;(2)开展互动式教学方式,提升学生认知能力;(3)构建浸润式教育机制,激活学生创新动机;(4)搭建创新实践平台,优化人才培育环境。此外,本研究在上述原则的指导下提出外语教育教学中学生创新精神培养的实践路径,旨在为我国外语教育教学改革提供参考。
- 石文瑞刘风光常俊跃
- 关键词：创新精神培养外语专业
