孙海燕
- 作品数：27 被引量：93H指数：5
- 供职机构：河南师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金河南省科技攻关计划更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教更多>>
- 语料库技术在英语搭配教学中的应用被引量：3
- 2012年
- 文章介绍了语料库技术在英语搭配教学中的应用,鼓励教师和学生通过提取真实语料分析词语的搭配特征。在语言教学中引入索引工具,学生通过观察索引行分析词语的搭配模式。在英语教学中应重视词语的语义韵,学生可以通过分析典型搭配词探讨节点词的语义韵特征。利用语料库技术进行搭配教学可以促进学生的自主学习能力,提高学生的英语水平。
- 孙海燕
- 关键词：语料库搭配索引语义韵
- 语境论视角下学习者英语搭配的认知特点被引量：5
- 2013年
- 语境论认为词语的意义受到出现在同一语境内搭配词的影响。本文讨论了搭配、语境和意义的关系,研究了学习者英语语料库中的搭配使用情况,发现学习者的搭配表现出语境不适切性和语义韵冲突的特点。由于缺乏语境意识和语义韵知识,学生使用的搭配缺乏地道性,影响了语言交际的效果。在词汇学习过程中,数据驱动的学习模式有助于提高学生的搭配能力。
- 孙海燕
- 关键词：搭配语境论语料库语义韵
- 短语学视野下的意义研究及哲学渊源
- 2018年
- 语言哲学的一个主要议题是对意义的研究,语料库语言学认为意义蕴含于语言使用之中,在意义解读中必须考虑词语所出现的语境。在哲学研究中理性主义强调逻辑推理的作用,而经验主义认为构建理论应建立在客观事实的基础上。语料库驱动的短语学研究关注对真实语料的考察,探索语言使用中的意义单位。意义单位一般由具有确定意义的短语来实现,短语被视为词汇和语法的界面。在语料库语言学的研究框架中,意义单位是词汇和语法共选关系的体现,形式和意义是密不可分的整体。
- 孙海燕
- 关键词：语料库哲学
- 基于语料库的学习者定冠词THE的型式特征研究
- 2020年
- 基于冠词习得在二语习得中的重要性与复杂性,本文以TECCL语料库为观察语料库,考察中国学习者定冠词THE的型式特征,分析其构成特征、使用特征以及意义特征。研究表明,中国学习者在英语写作中,倾向于使用较为简单的THE+N型式,同时偏向于选择使用名词前置修饰成分。在高频短语的使用上,中国学习者倾向于使用固定短语,语言输出在搭配上缺乏多样性、在型式上缺乏灵活性,影响了语言表达的地道性和流畅性。
- 孙海燕程菲
- 关键词：学习者语料库英语定冠词
- 中国英语学习者名词类联接的发展特征——基于赋码语料库的研究被引量：28
- 2006年
- 本文在赋码语料库的基础上,探讨不同阶段中国英语学习者在使用名词类联接方面的发展特征。研究使用的为中国学习者英语语料库中的三个子语料库,采用的查询软件是PowerGREP。文中类联接分为语法类联接和词语类联接两大类。数据表明三组学生在语法类联接的使用频数上呈不断上升的趋势,在词语类联接方面则没有明显进步。研究认为,中国学习者使用名词类联接的发展基本符合“词汇化—语法化—再词汇化”的模式,在教学过程中应针对不同阶段学生的特点进行相应的教学安排。
- 孙海燕陈永捷
- 关键词：名词类联接
- 中国英语语料库的建库与应用被引量：7
- 2010年
- 英语的全球化和本土化是语言学研究领域的一项重要课题,中国英语语料库的建设可以使研究者深入地分析中国英语的特点。语料库标注是实现原始语料机读化的关键环节。本文讨论了中国英语的概念,介绍了中国英语语料库的标注方法,阐述了其在翻译和英语教学中的应用。
- 孙海燕吕静
- 关键词：本土化中国英语语料库
- 语料库资源和技术与英语教学的融合——《语料库与语言教学》评介被引量：2
- 2014年
- 《语料库与语言教学》介绍了语料库语言学在外语教学中的应用,该书首先对语料库与二语习得的关系进行了理论探讨,然后从实践角度阐述了语料库资源和技术在英语教学中的应用。它描述了基于学习者语料库的数据研究中介语特征的方法,最后讨论了如何利用新型语料库应对教育挑战。
- 孙海燕
- 关键词：语料库英语教学学习者语料库
- 英语学习者受阻搭配使用的语料库研究被引量：1
- 2016年
- 基于语料库数据探讨学习者英语写作中的搭配使用特点,研究以名词situation为节点词,通过计算Z值的统计方法提取语料库中的典型搭配词,分析不同阶段英语学习者的搭配发展特征。中国学习者常常使用一些不合英语规范的受阻搭配,影响了语言产出的自然性和地道性。学生在动名搭配方面用词不精确,在形名搭配方面缺乏多样性。受阻搭配是一种不恰当的词汇共现形式,影响了语言产出的衔接性。
- 孙海燕
- 关键词：语料库学习者
- 学习者英语搭配能力发展中的高原现象研究——以节点词future的搭配为例被引量：1
- 2017年
- 基于语料库数据探讨不同阶段学习者英语搭配能力的发展特征。研究表明,学习者的搭配缺乏地道性和多样性,搭配知识没有随着学习阶段的提高而明显进步,搭配能力表现出停滞不前的高原现象。造成高原现象的主要因素是学习者的搭配知识受到母语概念迁移的影响,在二语输出中有使用早期习得的安全词汇的倾向。将语料库数据和索引工具应用于自主学习有助于提高学习者的搭配能力。
- 孙海燕
- 关键词：搭配学习者语料库
- 新时期高校外语教师专业化发展研究被引量：1
- 2008年
- 教育专业化是当代教师教育重要的发展趋势之一。本文介绍了教师专业化的概念与必要性,探讨了行动研究的理念及其在实际教学中的应用,教师通过行动研究分析教学过程和结果并确定合理的教学方案来指导教学。反思性教学因其将"学会教学"与"学会学习"结合起来,有利于促进外语教师的专业化发展。
- 孙海燕
- 关键词：教师专业化反思性教学
