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朱雪梅

作品数:65 被引量:666H指数:16
供职机构:哈尔滨医科大学附属第二医院更多>>
发文基金:国家自然科学基金黑龙江省教育厅科学技术研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 58篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 50篇医药卫生
  • 17篇文化科学

主题

  • 29篇护理
  • 10篇护理学
  • 8篇卒中
  • 8篇课程
  • 8篇教学
  • 8篇本科
  • 6篇影响因素
  • 6篇脑卒中
  • 6篇护士
  • 6篇儿童
  • 5篇血症
  • 5篇饮食
  • 5篇知信行
  • 5篇酸血症
  • 5篇痛风
  • 5篇尿酸
  • 5篇尿酸血症
  • 5篇课程体系
  • 5篇教学改革
  • 5篇高尿酸

机构

  • 43篇哈尔滨医科大...
  • 33篇哈尔滨医科大...
  • 2篇青岛大学
  • 1篇黑龙江省卫生...
  • 1篇连云港市第二...
  • 1篇文学院

作者

  • 61篇朱雪梅
  • 25篇杨丽
  • 19篇赵秋利
  • 17篇隋树杰
  • 13篇仰曙芬
  • 10篇肖宁宁
  • 9篇李良秀
  • 6篇沈晓颖
  • 6篇崔丹
  • 6篇林平
  • 4篇吴燕妮
  • 4篇芦桂芝
  • 4篇崔岩
  • 4篇李妮娜
  • 3篇肖雪梅
  • 3篇董倩
  • 3篇耿扬
  • 2篇李明慧
  • 2篇杨丽
  • 2篇黄山

传媒

  • 7篇中国高等医学...
  • 7篇中华现代护理...
  • 7篇护理学杂志
  • 5篇护理研究(中...
  • 4篇护理学杂志(...
  • 3篇解放军护理杂...
  • 3篇中国护理管理
  • 3篇中国实用护理...
  • 2篇现代护理
  • 2篇心血管康复医...
  • 2篇中国卫生质量...
  • 2篇护理研究(下...
  • 2篇护理学报
  • 2篇中华医学教育...
  • 2篇第三届中华护...
  • 1篇哈尔滨医科大...
  • 1篇护理研究
  • 1篇中国康复医学...
  • 1篇中国全科医学
  • 1篇护理管理杂志

年份

  • 2篇2023
  • 2篇2022
  • 2篇2021
  • 4篇2020
  • 3篇2019
  • 6篇2018
  • 5篇2017
  • 2篇2016
  • 4篇2015
  • 5篇2014
  • 6篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 5篇2008
  • 1篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2005
  • 3篇2004
  • 1篇1991
65 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
社区学龄前儿童视力低常研究现状及对策分析被引量:9
2016年
介绍了学龄前儿童视力低常的诊断标准、流行现状,剖析了视力低常的影响因素,包括遗传因素、出生史、用眼习惯、睡眠、户外活动、饮食和生活采光等,提出了学龄前儿童视力低常一级预防的干预策略,呼吁相关部门和专业人员在未来研究和保健工作中加强对学龄前儿童这一特殊群体视力健康的关注。
李妮娜朱雪梅梁玉梅李会仿耿扬李良秀
关键词:影响因素
社区产褥期妇女保健指导需求调查分析被引量:11
2007年
产褥期是指分娩结束到身体各器官(除乳房外)都逐渐恢复到妊娠以前状态的这段时间,一般需要6~8周。产褥期是孕产妇死亡的高发期,死亡新生儿中有2/3亦死于产褥期,因此做好产褥期保健是确保母婴健康的关键。由于目前我国产妇绝大多数为初产妇,缺乏科学育儿及自我护理的经验和知识,加之分娩住院时间的缩短,医院护士难以在短时间内提供大量信息支持,因此,社区护士产后访视时所进行的保健指导就显得尤为重要。然而产后访视的时间毕竟有限,不可能对每一项需求都进行具体详实的指导。另外,不同的产妇对产褥期护理知识内容的认知高低不一,需要进一步有针对性的实施健康指导,因而只有了解不同人群的需求,才能够有的放矢地进行保健指导。本研究对社区内100例产褥期妇女保健指导需求进行调查,并对结果进行了分析,现报道如下。
朱雪梅孙晓婷
关键词:产褥期妇女保健指导社区护士产后访视死亡新生儿产褥期保健
基于实践教学改革提高护理本科生临床实践能力的行动研究被引量:2
2021年
目的:探讨基于临床实践教学改革的行动研究对提高护理本科生临床实践能力所产生的效果。方法:以2014级、2015级护生为研究对象,按照问题识别、原因分析、计划与行动、评价及反思的步骤展开行动研究,对实践教学中存在的问题进行持续改革,解决实际问题。数据应用SPSS 17.0统计分析,采用秩和检验进行组间比较。结果:2015级护生OSCE毕业考试总分与2014级护生相比有较大幅度提升(P<0.05),技术操作、执行医嘱、护理评价、健康教育考站成绩也显著高于2014级(P<0.05)。结论:以问题为导向的实践教学改革能够有效提高护生的临床实践能力。
庞淼隋树杰朱雪梅
关键词:护理实践教学改革临床实践能力
护理教学建立小组教学干预模式的探索被引量:2
2009年
2l世纪是生命科学高速发展的时代,它需要培养大批创新型的人才。但我国高等护理教育领域由于受传统课堂授课模式的制约,学生的自主学习等能力较差。这种情况下高校护理教学组织形式的改革势在必行,小组教学正是重要的改革手段之一。因此结合高等护理院校的特点,就小组教学的干预模式做一探索。
赵秋利李静仰曙芬朱雪梅
关键词:小组教学自主学习能力干预模式
高尿酸血症及痛风患者饮食控制知信行现状及影响因素被引量:32
2018年
目的了解高尿酸血症及痛风患者饮食控制知信行现状及其影响因素,为制定干预措施提供参考。方法采用一般资料问卷和高尿酸血症及痛风患者饮食控制知信行量表对370例高尿酸血症及痛风患者进行调查。结果患者知识、信念、行为以及知信行得分分别为(49.83±6.21)分,(53.25±6.67)分,(38.07±6.61)分,(141.15±15.84)分。回归分析结果显示,文化程度、接受过治疗、了解目前尿酸值是饮食控制知识得分的影响因素;接受过饮食建议、有糖尿病、了解目前尿酸值是饮食控制信念得分和知信行总体得分的影响因素;接受过饮食建议、有高血脂、家庭人均月收入是饮食控制行为得分的影响因素(P<0.05,P<0.01)。结论高尿酸血症及痛风患者饮食控制知信行现状不容乐观,医护人员应制定和实施针对性干预措施,提高患者饮食控制知信行水平。
李会仿朱雪梅马晓波李丽李妮娜李妮娜李良秀
关键词:高尿酸血症痛风饮食控制知信行
脑卒中患者就医延迟关键风险因素分析与策略研究被引量:9
2020年
目的探讨导致脑卒中患者就医延迟的关键风险因素,构建就医延迟风险评价体系,为提出有针对性的风险管理策略提供参考。方法采用文献研究、专家访谈和2轮专家函询识别脑卒中患者就医延迟风险因素,形成包含44项风险因素的脑卒中患者就医延迟风险因素调查表,使用调查表分别对447例脑卒中患者和202名医生进行问卷调查,运用主观评价法和逼近理想排序法(TOPSIS法)2种方法对患者及医生数据中各阶段的风险因素进行重要性排序分析,结合二八定律提取就医延迟的关键风险因素。结果44项风险因素中共提取出16项关键风险因素:患者延迟阶段7项,转运延迟阶段4项,院内延迟阶段5项。结论脑卒中患者就医延迟受诸多因素影响,应针对16项关键风险因素构建多维全程的患者就医风险管理机制,提高患者自身风险应对能力,提高120急救系统使用率,围绕就医环节完善相关流程和制度。
王玲杨丽朱雪梅赵秋利崔丹吴燕妮
关键词:脑卒中就医延迟急救系统风险管理
护理本科生留置导尿术带教方法的探讨被引量:1
2006年
朱雪梅
关键词:留置导尿术护理本科生带教方法护理技术操作一次性导尿包
缺血性卒中溶栓就医延迟风险因素研究进展被引量:9
2019年
溶栓是目前治疗急性缺血性卒中的有效措施,但受到时间窗限制,就医延迟是导致患者溶栓治疗不足和低效率的主要原因。卒中就医延迟风险因素众多,本研究从患者延迟、转运延迟及院内延迟3个层面对其进行综述,旨在为相关研究提供参考。
刘琴琴杨丽赵秋利朱雪梅崔丹吴燕妮张俭黄山李会仿
关键词:卒中脑缺血血栓溶解疗法就医延迟
以系统为基础的护理专业内外科护理学课程整合的探索被引量:9
2017年
文章通过护理专业内外科护理学课程整合的探讨,明确了整合的原则与方向,加强了教师队伍的培养,加快了教学方法的改革,并大胆尝试了整合教材的编写,为高等护理教育课程设置改革与创新提供了借鉴和指导。
仰曙芬杨丽隋树杰林平芦桂芝朱雪梅
关键词:课程整合课程设置教学改革课程改革
护理本科生社会适应能力与相关因素调查被引量:3
2006年
隋树杰朱雪梅郑淑梅
关键词:社会适应能力护理本科生高等护理教育社会科学知识医学知识护理学生
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