郑红莲
- 作品数：32 被引量：44H指数：4
- 供职机构：南昌工程学院国际教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金江西省高等学校教学改革研究课题江西省普通高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学艺术更多>>
- 商务英语新闻词汇语义建构的概念隐喻研究被引量：5
- 2009年
- 商务英语新闻语篇里存在着大量隐喻性的词汇,这些词汇的语义建构是基于概念隐喻的认知机制,因此,试从空间隐喻、实体隐喻和结构隐喻三个方面来解释这些词汇的语义建构。对商务英语新闻词汇语义建构的理解有助于读者正确理解商务英语新闻语篇,更好地把握国际经济动态,减少跨文化交际中的误解。
- 宋平锋郑红莲
- 关键词：概念隐喻语义建构
- 试论《麦田里的守望者》的叙事风格及其文化解读
- 2010年
- 《麦田里的守望者》这部长篇小说揭示了二战后美国青少年一代孤寂、彷徨、痛苦的内心世界,反映了他们的理想、苦闷和愿望。本文将从小说的内容分析其叙事风格,并探讨小说的文化内涵。
- 郑红莲
- 关键词：《麦田里的守望者》叙事风格文化内涵
- 环境话语构建所隐藏的生态认知问题——以“雾霾”的语义构建和阐释为例被引量：2
- 2019年
- 近二十年,随着生态语言学的兴起和发展,环境话语成为话语研究的重点。论文采用生态认知视角,以认知语言学为理论框架,以语境重构、框架化、擦除等话语构建认知策略为分析工具,讨论环境话语之典型语词"雾霾"的语义构建以及与其语义构建相关的基本生态认知模式,并通过对新闻媒体常用的三种话语构建认知策略的生态认知分析,揭示有关"雾霾"话语构建背后隐藏的三个生态认知问题:一是运用语境重构可影响公众对雾霾的科学认知;二是运用框架化可进一步固化公众对雾霾的非科学认知;三是运用擦除可干扰公众对雾霾的完形认知。
- 郑红莲郑红莲
- 关键词：认知语言学生态语言学
- 浅谈激发大学生内在动机的英语自主学习能力的培养被引量：3
- 2010年
- 自主学习能力是当代大学生应具备的基本能力,调动大学生内在动机,培养和增强学生英语自主学习能力是新版《大学英语课程教学要求》提出的大学英语教学改革的方向。本文论述了自我决定动机理论和自主学习的关系,并提出了通过激发大学生内在动机培养英语自主学习能力的策略。
- 黄晓雄郑红莲
- 关键词：内在动机自主学习能力
- 《黑客帝国》系列中的隐喻多样性分析被引量：1
- 2010年
- 电影《黑客帝国》系列是沃卓斯基的代表作,影片中使用了大量各种形式的隐喻,对观众的认知能力提出一定的要求,也使影片回味无穷。笔者主要从隐喻多样性角度对《黑客帝国》中比较典型、具有吸引力的色彩隐喻和概念隐喻进行了分析和论述。
- 郑红莲
- 关键词：概念隐喻
- 浅析《贫民窟的百万富翁》的人物形象被引量：1
- 2009年
- 《贫民窟的百万富翁》是一部由著名导演Danny Boyle执导的悲剧式的喜剧，影片描述了2006年在印度的孟买，涉及了印度社会生活的种种状态：极度的贫富分化、肮脏的贫民窟、宗教信仰的激烈冲突、赤裸裸的阶级歧视。男主人公贾马尔·马利克（杰玛），一名年轻的茶水工参加了《谁想成为百万富翁》的电视节目，因为出身贫民窟，在回答最后一道问题前被认为有作弊嫌疑而被警察逮捕，受尽折磨。为了洗脱罪名证明清白，贾马尔竭尽所能地讲述了自己知道答案的原因：不是与人串通作弊，不是偶然，是命中注定，是一个又一个与他成长有关的心酸历程。影片从开头采用了双线叙事的方式切入主题。
- 郑红莲
- 关键词：《谁想成为百万富翁》贫民窟贫富分化宗教信仰男主人公
- 从后结构主义视角看《呼啸山庄》
- 2009年
- 《呼啸山庄》是艾米莉·勃朗特的代表作,小说奠定了她在英国文学史以及世界文学史上的地位。小说提供了大量有待阐释的材料。笔者列举了三个典型的片段,并从后结构主义的角度对内容进行了解构和意义的建构,分析了三段的各自功能。
- 郑红莲
- 关键词：《呼啸山庄》后结构主义解构
- 自然的“危机学科”——环境传播肩负伦理责任吗?
- 2019年
- 文章提出基于保护生物学的伦理准则来确立环境传播的伦理责任,从而为环境传播的研究、教学和专业咨询提供伦理假设方面的参考。就人们对环境的社会性或象征性表征的关注点而言,此类话语可能会限制并/或促使社会对包括生态危机迹象在内的种种环境征兆作出回应。环境传播的伦理责任是以上主张的内在前提;换言之,人们有义务提高对环境变化迹象作出合理反应的社会能力,而那些环境变化迹象与人类社会和自然生物系统密切相关。
- 罗伯特·考克斯郑红莲周文娟(译)周文娟
- 关键词：保护生物学环境传播伦理责任
- CMC网络环境下的高校双语教学策略及应用被引量：1
- 2006年
- CMC是以计算机为中介的交流。为了改变目前高校双语教学中以教师传授为主的教学方式,促进师生之间的交流,通过操作系统双语教学课程的初步实践,介绍了CMC促进双语教学的教学应用策略,并构建了在CMC网络环境双语教学中新型师生关系的模式。
- 郑红莲胡旻孙辉
- 关键词：CMC双语教学网络环境高校
- 语篇衔接机制在IELTS听力课程中的应用
- 2015年
- 根据IELTS听力测试的特点,考生只有通过有效的解题思路和方法,进行针对性的强化训练,才能快速提高IELTS听力水平。本文依据语篇衔接理论,从分析IELTS听力测试任务的特点入手,探讨语篇衔接机制应用于IELTS听力教学的具体方法和实施效果。
- 郑红莲
- 关键词：语篇
