郭宇
- 作品数：5 被引量：17H指数：2
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- 美国教师教育的发展历程、现状及启示——以哈佛大学和普林斯顿大学为例被引量：2
- 2010年
- 从十九世纪后期开始,美国教师教育经过了两个阶段的转型和发展,至今已建立起了比较完善的教师教育制度。完善的教师教育体制对促进科学、社会、经济的发展都起到了巨大的作用。哈佛大学和普林斯顿大学的教师教育培养模式极具代表性,通过考察研究他们的教师教育发展路径和现状,可以为我国的教师教育改革提供借鉴意义。
- 郭宇
- 关键词：教师教育师范课程
- 学士后教师教育制度对我国教师教育改革的启示
- 2010年
- 以美、英、法、日为代表的发达国家早在上世纪80年代开始实施教师教育的学士后培养制度。这一制度的实施对提高基础教育师资水平发挥了重大作用。我国目前正处于教师教育改革的关键时期,借鉴发达国家的经验,将对我国教师教育的下一步改革起到积极意义。
- 郭宇
- 关键词：学士后教师教育课程
- 高校转专业政策制定的理性思考被引量：12
- 2006年
- 高校转专业政策的制定是高等教育及社会经济发展的需要,其指导思想是因人制宜、因材施教,同时给予学生更多的选择权和选择空间,激发学生主动学习的热情,发挥每个学生个性发展的潜能,形成教与学的良性互动。
- 方惠圻郭宇
- 师范专业认证背景下高师院校教师教育协同育人体系建设被引量：3
- 2020年
- 新时期师资供需的主要矛盾已由数量转向质量,教师教育人才培养的重点也随之由规模扩张转向质量提升。教育部开展“以提高教师培养质量”为核心目标的师范专业认证工作,成为高师院校深化教师教育改革的重要契机。高师院校应结合专业认证理念思考如何建设和改进教师教育协同育人体系,着力提升人才培养质量和社会服务能力,实现内涵式发展。
- 吴珊珊郭宇
- 关键词：高师院校教师教育
- 美国选择性教师资格制度对我国的参考与借鉴
- 2010年
- 当前越来越多的非师范专业毕业生有志于从事基础教育事业,相关法律法规也对此做出了一些规定,但是在我国的教师资格制度中没有相应的对非师范毕业生的培训计划,认证形式也过于简单。美国选择性教师资格制度的实施经验,可以为我国的教师资格制度尤其是非师范类人员获得教师资格的制度改革提供借鉴。
- 郭宇
- 关键词：选择性教师资格教学实践
