吴珊珊
- 作品数：4 被引量：4H指数：1
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- 高师院校师范类专业监测数据采集实践探析——以天津师范大学为例被引量：1
- 2020年
- 师范类专业监测数据采集是师范类专业认证工作的重要组成部分,也是健全教师教育人才培养质量保障体系的有效举措.师范类专业监测数据采集实践从国家、社会、高校层面来看都具有重大意义.高师院校应对这项工作给予高度重视,围绕数据采集加强质量管理与内涵建设,充分挖掘与利用数据采集成果,切实提升师范类专业人才培养质量与教师教育办学水平.
- 吴珊珊
- 关键词：高师院校数据采集师范类专业
- 视唱练耳教学分级制的方案思考
- 2009年
- 本文以我院为例,根据视唱练耳课程的设置和教学情况,提出了分级制的方案思考,并从正反两方面论述了学年制的弊端和分级制的优越性,以期达到视唱练耳的教学更规范化和科学化的目的。
- 吴珊珊
- 关键词：视唱练耳学年制分级制
- 新时代背景下师范生教师胜任力发展策略探析
- 2019年
- 教育现代化建设是新时代党和国家事业发展面临的新形势新任务,教师教育作为教育事业发展的工作母机也面临着重要机遇与严峻挑战,当前高等师范院校的人才培养还不能够完全满足基础教育对优质师资的迫切需求,部分师范边缘化的现象也使高师院校遭遇现实困境。文章从教师胜任力内涵出发,分析梳理师范生的教师胜任力提高策略,以期对高师院校人才产出提出有针对性的建议。
- 吴珊珊
- 关键词：教师胜任力教师教育改革师范生培养
- 师范专业认证背景下高师院校教师教育协同育人体系建设被引量：3
- 2020年
- 新时期师资供需的主要矛盾已由数量转向质量,教师教育人才培养的重点也随之由规模扩张转向质量提升。教育部开展“以提高教师培养质量”为核心目标的师范专业认证工作,成为高师院校深化教师教育改革的重要契机。高师院校应结合专业认证理念思考如何建设和改进教师教育协同育人体系,着力提升人才培养质量和社会服务能力,实现内涵式发展。
- 吴珊珊郭宇
- 关键词：高师院校教师教育
