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文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 4篇哲学宗教
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主题

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  • 1篇贝叶斯网
  • 1篇贝叶斯网络

机构

  • 4篇华南师范大学

作者

  • 4篇黄牧蕙
  • 3篇张敏强
  • 2篇田文娜
  • 2篇张楠楠
  • 2篇梁淑仪
  • 2篇胡小甜

传媒

  • 2篇心理学探新
  • 1篇第十届海峡两...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
计算机自适应测验的新发展:认知诊断CAT
认知诊断计算机化自适应测验(Cognitive Diagnostic Computerized AdaptiveTesting,CD-CAT)是对CAT的扩展,其目的是对被试在测验所测属性(如任务、子任务、认知过程和技能...
黄牧蕙张敏强
关键词:CDMS贝叶斯网络
认知诊断理论在心理与教育测量研究中的应用
本文结合国内外的研究,概述了认知诊断理论在心理与教育测量研究中应用的研究成果,主要从认知诊断模型的选择、认知诊断测验的编制、认知诊断的应用的具体方向三个方面来进行论述,并展望了今后的研究趋势.
黄牧蕙唐俊京张敏强
关键词:教育测量学数据拟合
文献传递
不同参数分布形态下GIRM方法和传统GT方法的对比研究
2013年
GIRM(Generalizability in Item Response Modeling)是一种将概化理论GT和项目反应理论IRT相结合后计算概化理论中方差分量的一种方法。当GIRM方法下θp和βi的抽样分布与GIRM方法中的MCMC先验分布一致时,GIRM方法对方差分量估计具有较高的准确性。为了进一步检验GIRM方法对IRT参数分布形态的敏感性,研究在将MCMC先验分布固定的情况下,探讨不同IRT参数分布形态下GIRM方法的适用性,并将所得结果与传统GT方法相比较。结果表明:(1)在各种参数分布形态下,采用GIRM方法估计IRT模型的参数是可行的;(2)GIRM方法在被试能力参数为标准正态分布时对σ2(p)估计的准确性高于传统GT方法,但在均匀分布和偏态分布下略差于传统GT方法;(3)GIRM方法在题目难度参数为偏态分布情况下对σ2(i)的估计准确性显著差于传统GT方法;(4)两种方法对于σ2(pie)估计的准确性在任何参数分布形态下都大致相当,优劣并无统一规律。
胡小甜张敏强田文娜梁淑仪张楠楠黄牧蕙
关键词:方差分量
题组反应理论及其在中学英语考试中的应用研究被引量:2
2014年
题组作为众多测验中的一种常见题型,由于项目间存在一定程度的依赖性而违背了局部独立性假设,若用项目反应模型进行参数估计将会出现较大的偏差。题组反应理论将被试与题组的交互作用纳入到模型中,解决了项目间相依性的问题。笔者对题组反应理论的发展、基本原理及其相关研究进行了综述,并将其应用在中学英语考试中。与项目反应理论相对比,结果发现:(1)题组反应模型与项目反应模型在各参数估计值的相关系数较强,尤其是能力参数和难度参数;(2)在置信区间宽度的比较上,题组反应模型在各个参数上均窄于项目反应模型,即题组反应模型的估计精度优于项目反应模型。
田文娜张敏强胡小甜梁淑仪张楠楠黄牧蕙
关键词:题组项目反应理论参数估计
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