何岩
- 作品数：10 被引量：27H指数：3
- 供职机构：北京师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中国教育管理学科进展与展望
- 我国教育管理学理论的形成于发展经历了学科创建、学科中断和学科重建三个阶段。本文认为未来教育管理学科在中国的发展呈现三个方面的趋势：价值伦理将逐渐超越工具理性;从思辨转向实践导向的知识生产方式;超越自然与人文的“理论多元化...
- 鲍传友何岩刘畅
- 关键词：教育管理学
- 文献传递
- 教育管理方式转变：教育发展方式转变的制度路径被引量：4
- 2012年
- 转变教育管理方式是转变教育发展方式的制度路径,应通过建立健全激励与约束机制,为调整教育结构、提高教育质量提供制度保障。教育管理方式包括教育行政方式和学校管理方式两个方面。转变教育行政方式,关键是政府要加强教育宏观统筹,形成教育发展的合力;优化教育评价体系,树立正确的目标导向;转变教育资源管理方式,为教育发展提供条件;建立教育问责制度,完善发展目标的实现机制。转变学校管理方式,重点是学校要明确服务教育教学的目标,建立现代学校制度;提升校长教学领导水平,加强教育教学管理;科学管理学校资源,提高教师教学能力。
- 崔斌何岩
- 关键词：教育发展方式转变
- 中国教育管理学科发展综述:理论、问题与方法
- 我国的教育管理学是伴随着政治改革、经济搞活和思想解放的大背景下顺利发展起来的。要促进教育管理学学科建设，教育管理学学科就需要借鉴而不是简单地套用 其他学科的理论和视角，加强对实践问题尤其是教育未来发展方向的预想和设计，并...
- 鲍传友何岩
- 关键词：教育管理学
- 文献传递
- 教育质量提升背景下县级教育行政职能转变研究
- 教育质量提升背景下县级教育行政职能转变研究
- 何岩
- 美法教育行政体制中的学区:比较与启示被引量：8
- 2011年
- 学区是美国和法国教育行政体制的一个基本单元,两国基于不同管理体制所建立的学区教育行政既存在着一些差异,也表现出一些共同特征,如学区独立于一般公共行政;财政单列;学区内部决策与执行相对分离;学区管理人员的专业化程度较高;学区教育行政组织灵活多样等。美法学区管理比较好地解决了公共行政与教育行政的关系,保证了教育行政权力的独立和高效运作,对于教育管理的专业化、民主化和科学化做出了比较好的制度探索。分析美法学区管理的基本经验有助于认识我国教育管理问题,进一步推进我国教育管理体制改革。
- 鲍传友何岩
- 关键词：学区教育行政
- 教育行政方式的转变
- 2012年
- 教育行政方式对教育发展方式有着重要影响,教育发展方式的转变要求教育行政方式发生深刻变革。传统教育行政方式存在的问题是:统筹发展不足、忽视教育质量、教育支出结构失衡、轻视人员发展、决策机制不尽合理。因而,需要加快职能转变,统筹教育发展与管理;建立教育质量标准,切实提高教育质量;优化支出结构,转变教育财政管理方式;提升人的能力,转变教育人力资源管理方式;加强教育研究,转变教育决策方式。
- 崔斌何岩
- 关键词：教育管理教育决策教育质量
- 为全民终身学习服务:我国继续教育发展方式的转变被引量：13
- 2013年
- 我国继续教育发展方式的转变需要以"服务全民终身学习为目的",不断完善多种类型、多种层次、多种形式的体系结构;以"学习者为中心",深刻变革教学模式;以"政府统筹、跨部门协调"为重点,逐步完善继续教育的管理体制。
- 甘琼英何岩褚宏启
- 关键词：继续教育终身学习
- 教育分权背景下县级教育行政机构职责研究——基于学校管理的视角
- 教育分权是20世纪80年代以来世界各国教育改革的重要趋势,我国也进行了教育领域的分权改革,从过去中央集中管理教育到部分权力下放给地方,有了一定的成效。但随着社会经济的迅速发展,科学技术的深刻变革,信息网络技术的广泛应用,...
- 何岩
- 关键词：教育分权行政职责学校管理
- 教育行政方式的转变
- 2012年
- 教育行政方式是国家管理公共教育和配置公共教育资源所使用的要素、手段和途径。我国政府主导的传统教育行政方式在外延扩张的教育发展过程中起到了积极的作用，然而，随着经济社会和教育自身的发展，传统教育行政方式的很多问题已成为阻碍教育事业健康发展的瓶颈，教育发展方式的转变要求教育行政方式发生深刻变革。
- 崔斌何岩
- 关键词：公共教育资源行政方式传统教育国家管理政府主导
- 全民终身化学习的教育保障制度被引量：2
- 2014年
- 当前全民终身化学习存在资源不足、学习成果之间沟通转换不顺、终身化学习的质量监管不到位等问题,究其原因,主要是全局性统筹管理机制有所缺失、学校教育体系开放沟通不足以及经费投入机制不健全。要实现"人人皆学、处处可学、时时能学"的终身化学习目标,建议进一步建立和完善"统筹协调"的综合管理制度、"开放共享"的资源供给制度、"灵活互认"的成果转换制度、"多元投入"的经费保障制度和"保障质量"的监管评估制度。
- 何岩甘琼英
- 关键词：终身化学习继续教育教育发展方式
