何龙
- 作品数：11 被引量：3H指数：1
- 供职机构：张家港市港区初级中学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 关于一道开放性问题的思考和探索
- 2004年
- 姚荣何龙
- 关键词：画图开放性题目实验教科书习题
- 引导探究,构建自主学习模式信息技术课堂
- 2017年
- 信息技术学科是一门实践性与操作性都较强的学科，它不仅强调学生要具备良好的专业知识，还需要学生拥有熟练的操作技能。然而，当今的教学却忽视了对学生自主性和动手操作能力的培养和提高，抑制了学生思维能力的发散。因此，教师在教学中要能够发挥学生在课堂上的主体作用，多给他们提供机会去进行实践与创新，从而更好地提高学生的自主能力。随着以计算机与网络技术为核心的信息技术的快速发展，信息的获取、分析、处理及应用已成为现代人最基本的能力和素质。在初中信息技术课程教学中，要使学生能够利用信息技术和信息资源解决实际问题，我们就必须引导学生自主学习、自主探究。
- 何龙
- 关键词：自主学习模式信息技术课程教学学生自主性信息技术学科
- “任务驱动”模式的尝试运用
- 2007年
- 信息技术教学大纲中明确指出:知识及技能的传授应以完成典型的"任务"为主。从而确立了"任务驱动"的教学原则。这个原则突出了"在‘任务’中学"的思想。它作为一种教学方法,特别适用于学生学习操作类的知识和技能,尤其适于学习信息技术运用方面的知识和技能,充分体现了"以任务为主线、教师为主导、学生为主体"的教学原则。在教学过程中。
- 何龙
- 关键词：信息技术教学原则现代教育心理学多媒体计算机学习信息
- 电子白板——为初中信息技术教学搭建轻松沟通的平台被引量：1
- 2013年
- 电子白板是一种新型的多媒体教学模式，它的运用对于教学产生了极大的积极作用，尤其是在初中信息技术教学的过程中，为初中信息技术教学搭建了一个轻松沟通、自由展示曲平台，可以让学生在轻松愉快的氛围中快乐的学习，使课堂教学精彩不断。
- 何龙
- 关键词：电子白板信息技术教学
- 巧用多媒体促进教学
- 2012年
- 多媒体技术改变了计算机多年来生硬、呆板的脸孔．换上了丰富多彩、形声并茂的漂亮面容。自从计算机诞生以来，教育就是它的一个重要应用领域，多媒体技术的发展使计算机在教育领域中的作用更大了。现代教育理论认为，教学过程由教师、学生、媒体三个基本要素构成。三者在教学过程中，教师是教学信息的传播者，学生是教学信息的接受者，媒体传递则是教学信息的载体，是沟通教与学的桥梁。利用多媒体的特点，能激发学生学习兴趣，使学生主动、活泼地学习和发展自己，全面提高学生素质。
- 何龙
- 关键词：多媒体技术现代教育理论教学信息教育领域
- 以人为本 精诚合作——初中信息技术课堂高效性探究
- 2014年
- 在当今社会的发展中,各方面都离不开信息技术的支持,信息技术走向多元化与普及化也是各领域的要求.因此,信息技术科目越来越受到广泛重视,其在中学的教学也成了素质教育的推行检验目标.尤其是初中阶段的教学,由于学生是系统接触信息技术的初始阶段,对教学效果的追求尤其严格.建立初中信息技术高效课堂是为了均衡学生的个体发展,锻炼学生的学科基础操作能力,建立学生正确的学科认识和学习态度.
- 何龙
- 关键词：信息技术课堂以人为本高效性学科基础
- 运用微视频助推信息技术教学
- 2016年
- 在初中信息技术教学中引入微视频,有助于创新课堂教学,增强教学效果。＂短、小、精＂是微视频的三大突出特点,相比较传统的视频教学,微视频打破了时间与空间的限制,实现碎片化学习。教师要积极地将微视频运用到初中信息技术课堂,通过微视频创设情境,引导学生自学,为学生提供动手操作的机会,助推教学重难点的突破。
- 何龙
- 关键词：信息技术
- 对一道开放性问题的思考和探索被引量：1
- 2005年
- 在华师版义务教育课程标准实验教科书九年级(上)的习题22．3中，有这样一道开放性题目：如图，某建筑物地基是一个边长为30米的正六边形，要环绕地基开辟绿化带，使绿化带的面积和地基面积相等．请你给出设计方案．(画图并标注尺寸)
- 姚荣何龙
- 关键词：义务教育课程标准实验教科书开放性题目正六边形绿化带画图
- 项目式教学法在初中信息技术教学中的运用被引量：1
- 2020年
- 新课改着重强调开展信息技术教学活动的重要性。文章首先概括了项目教学法的作用,然后以江苏凤凰科学技术出版社出版的《信息技术》内容为例,阐述了项目教学法在教学实践中的应用,最后提出确保项目教学法积极作用得到充分发挥的策略,如设置教学任务、划分学习小组等。
- 何龙
- 关键词：项目教学法信息技术
