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余华

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：成都理工大学地球物理学院更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇会议论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇理学

主题

  • 3篇新教
  • 3篇新教育
  • 3篇实验课
  • 3篇实验课程
  • 3篇物理实验
  • 3篇物理实验课
  • 3篇物理实验课程
  • 3篇教育
  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 3篇创新教育
  • 2篇实施创新教育
  • 2篇基础课
  • 2篇基础课教学
  • 2篇教学模式
  • 2篇高等教育
  • 1篇新教学模式
  • 1篇实验教学
  • 1篇物理课
  • 1篇物理课程

机构

  • 3篇成都理工大学

作者

  • 3篇方晓懿
  • 3篇代锦辉
  • 3篇余华
  • 1篇张由群
  • 1篇杨培林
  • 1篇马勇敢

传媒

  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇第四届全国高...
  • 1篇四川省高等教...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2011
  • 1篇2006
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
基础课教学怎样培养学生的创新精神——物理实验课程实施创新教育的探索
2014年
物理实验是大学阶段的基础课程。本文研究了物理实验教学需要树立的创新教育思想和需要转变的教育观念,介绍了成都理工大学物理实验课程以大学生创新精神的培养为出发点,根据课程特点,立足基础,建立大学物理实验课程创新教学模式的探索和实践。
方晓懿代锦辉余华
关键词：基础课教学创新精神培养物理实验创新教学模式
基础课教学怎样培养学生的创新精神--物理实验课程实施创新教育的探索
物理实验是大学阶段的基础课程.本文研究了物理实验教学需要树立的创新教育思想和需要转变的教育观念,介绍了成都理工大学物理实验课程的创新教学模式.在对作为基础课程的物理实验课程培养学生创新精神的问题有了深刻的认识之后，全方位...
方晓懿代锦辉余华
关键词：高等教育物理实验课程教学模式
文献传递
物理实验课程创新教育的思考和探索
2006年初召开的全国科学技术大会上明确提出，要激发全民族的创新精神，培养高水平创新人才，增强创新能力，走自主创新道路，为建设创新型的国家而奋斗。本文提出了物理实验课程创新教育的看法和设想，介绍了创新教育的实践和效果。
方晓懿代锦辉张由群余华马勇敢杨培林
关键词：高等教育物理课程实验教学教育创新
文献传递
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