和渊
- 作品数：29 被引量：57H指数：5
- 供职机构：中国人民大学附属中学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金“九五”国家科技攻关计划国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学生物学天文地球自动化与计算机技术更多>>
- 在研究性学习课程中推动学生综合素质评价的实施被引量：1
- 2016年
- 探讨在研究性学习课程中如何结合本学科特点,推动学生综合素质评价的实施,实施的原则和方法,实施的内容和过程,以期达到改进教学、有效促进学生发展的目的。通过有效的评价最终达到良好的教学效果,培养学生的综合素质,改变教师的教学观念,并得到家长的肯定。
- 和渊杜军
- 关键词：研究性学习
- 温度对蛋白酶活性影响的实验探究被引量：11
- 2015年
- "探究影响酶活性的条件"是生物学必修1教材的基本实验之一,但教材上未给出有关温度对酶活性影响的具体实验方案。详细阐述了探究温度对酶活性影响的实验过程。研究对象选用底物蛋白和蛋白酶,运用聚丙烯酰胺凝胶电泳技术对反应后的样本进行跑胶实验。由于在不同温度和时间下蛋白酶活性强弱不同,使得底物蛋白被切割的条带在聚丙烯酰胺凝胶上显示出的粗细不同,据此判断酶活性的强弱。实验结果验证了"酶的活性随着温度的升高而加快;当达到最适温度后再升温,酶的活性逐渐降低,继续升高达到一定温度后,酶完全失活"的结论。
- 和渊佟奕聪白津菁伍依然韩亚新
- 关键词：温度酶活性蛋白酶聚丙烯酰胺凝胶电泳
- 光合作用科学前沿专题一轮备考复习探究
- 2024年
- 光合作用是将无机物转换成有机物、将光能转换成化学能的过程,是高考必考的知识点之一。近些年,在光合作用高考命题的考查题目中,很多试题注重结合科学前沿的背景,突出“重基础、重应用、重时事、重生活”的特点,考查的背景新颖。尽管考查起点很高,但答案不会超越高考评价体系要求,考点知识都是课程标准的要求内容。若在日常教学中给学生渗透一些科学前沿的内容,能够更好地培养学生获取信息和分析解决问题的关键能力和学科素养。本文对近几年光合作用的科学前沿热点进行梳理,并选取代表性题目进行分析,为一轮备考复习提供参考。
- 和渊
- 关键词：光合作用
- 利用CRISPR-Cas9技术对鲍曼不动杆菌噬菌体进行改造的实验方案
- 2020年
- 针对“尽管噬菌体疗法可解决细菌的耐药性,但噬菌体与宿主菌特异性的识别限制了其应用”这一问题,尝试应用CRISPR-Cas9技术对噬菌体基因组的尾丝蛋白序列进行基因编辑,从而拓宽其杀菌谱的范围,实现对噬菌体宿主结合特异性的改造,或可对临床治疗提供一定的思路和操作路径。本实验方案是在中学开展STEM教学实施中尝试的成果,培养了学生深度思考和解决真实情境中问题的能力。
- 和渊郭雨薇
- 在初中开展脑机接口跨学科课程初探——以脑机接口原理课为例
- 2024年
- 脑机接口涉及心理学、医学、神经科学、语言学、材料科学、人工智能等多学科的交叉融合,旨在让人脑与外部设备之间创建直接连接从而实现信息交换。文章探讨在中学开设脑机接口课程的教学目的和要求、课程结构和内容、多元评价量规等方面的内容,并以第一课时“脑机接口原理”为例呈现如何在课程教学活动中提升学生核心素养。
- 袁继平和渊常青
- 关键词：脑机接口跨学科课程设计
- 用信息技术支持深度学习被引量：1
- 2016年
- 随着社会的快速发展,我们的学习方式发生了很大的变化,学习工具的进化推动了学习和教育的变革。农业时代,劳动者通过言传身教的方式传授简单的劳动技能和经验;到了工业时代,人们主要通过群体化的传播工具获取知识,如书本、报纸、广播等,获取的知识信息逐渐增多。而信息时代的到来给我们的学习和教学产生了重要的影响,以计算机为核心的信息技术为教学提供了现代化的学习路径,成了学习的有力工具。
- 宓奇和渊
- 关键词：知识信息信息时代信息技术
- 高考关于归因能力考查的题目表述方法详解
- 2024年
- 归因类表述题是近年来生物学高考试题中考查的重点和难点。本文以近些年来各省、市的高考题目或模拟题目为蓝本,总结归纳“归因类”相关试题的答题技巧和方法,分别从5个方面呈现,即“递进式”呈现因果逻辑链条、“并列比较式”分情况进行说明、“递进+并列”融合式、“转折式”分别进行合理阐释和“总分式”展开有力论证。本文对不同题型进行总结,力求对归因类表述题给出答题的逻辑结构和语言表述规范,从而提升学生表述的准确性,切实落实生物学学科核心素养。
- 和渊
- 关键词：科学思维
- 有关果蝇伴性遗传的深入探究被引量：1
- 2015年
- 伴性遗传过程中的子代部分性状由性染色体上的基因控制,这种遗传方式使得子代的这些性状产生性别相关的联系,这也是遗传学中最基本的遗传规律之一。文中通过展开＂果蝇的伴性遗传实验＂成功地验证了果蝇的伴性遗传规律,并在实验中寻求突破,对如何更好完成实验进行了讨论。
- 郑苏瑶刘若洋王茆张哲妍和渊
- 关键词：伴性遗传
- 人工智能算法的生物学视角:从进化论到遗传算法的课堂实践被引量：1
- 2019年
- "人工智能+基于心智的生物学"课程的总体设计是从生物学视角来解释人工智能的算法逻辑,包括从生物学看终极算法、从计算机科学看认知神经科学、仿生人工智能、心智社会四大模块。"从进化论到遗传算法"是"从生物学看终极算法"模块的第3课时,该课时教学通过多足行走器等可视化算法内容培养学生对遗传算法的兴趣,通过类比达尔文的进化论使学生理解遗传算法的架构和逻辑、培养他们的跨学科思维能力,通过让学生模拟遗传算法的表演和上机实践过程进一步加深他们对遗传算法概念的理解、培养他们的信息意识和计算思维等。
- 和渊武迪袁中果闫新霞
- 关键词：人工智能进化论遗传算法
- 大健康视域下中医药文化教育实践探索——以人大附中为例
- 2024年
- 在普通高中开展中医药文化教育,是落实习近平总书记建设“健康中国”的必要手段。人大附中一直关注并切实推进中医药文化进校园,实施了各项举措:在德育工作中,展开包括中药香囊缝制、大山楂丸制备等中医主题班会;在课程建设中,开设中医基础与保健常识、中医科技课程、中草药种植等课程;在社团文化建设中,举办知识大赛、讲座等活动。同时,学校组织专家学者共同开发中医手法读本《中学生中医手法保健》。通过诸如此类的课程、活动和讲座,让学生理解中医、爱上中医,这不仅有利于发展民族文化自信,更有利于中华优秀传统文化的传承和发扬。
- 孙京菊和渊
- 关键词：优秀传统文化大健康中医药文化
