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姚霞

作品数:15 被引量:79H指数:6
供职机构:华东师范大学更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 12篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 5篇教育
  • 4篇校长
  • 4篇校长培训
  • 3篇办学
  • 2篇义务
  • 2篇义务教育
  • 2篇聘任
  • 2篇聘任合同
  • 2篇教师
  • 2篇教师聘任
  • 2篇教师聘任合同
  • 2篇办学条件
  • 1篇调色
  • 1篇动人
  • 1篇形而上学
  • 1篇形而上学思想
  • 1篇绣球
  • 1篇绣球花
  • 1篇学费
  • 1篇学费收入

机构

  • 11篇华东师范大学
  • 2篇香港教育学院
  • 1篇上海市教育科...
  • 1篇上海市浦东教...

作者

  • 13篇姚霞
  • 2篇刘朋
  • 1篇郑燕祥
  • 1篇姚霞

传媒

  • 2篇教育人事
  • 1篇教育发展研究
  • 1篇外国教育研究
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇全球教育展望
  • 1篇中小学管理
  • 1篇江西教育科研
  • 1篇江苏教育学院...
  • 1篇中小学教师培...
  • 1篇现代教学

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2021
  • 2篇2005
  • 3篇2003
  • 3篇2002
  • 3篇2001
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
民工子弟学校管理:一个亟待解决的问题被引量:7
2001年
姚霞
关键词:学校管理义务教育办学条件
香港直资学校的发展历程被引量:2
2005年
姚霞
关键词:香港教育教育经费学费收入教育事业办学模式免费教育
美、澳两国校长培训模式比较与借鉴被引量:9
2003年
校长培训是一个世界关注的教育命题 ,很多国家在校长培训模式方面进行改革 ,开发新的培训模式 ,本文介绍并探讨了美国和澳大利亚出现的问题为中心模式、同侪互助模式、促进校长专业发展模式和辛迪加模式 ,以期博采众长 ,为我所用 ,促进我国中小学校长培训工作的发展。
姚霞
关键词:校长教育管理
同辈互助式的校长培训被引量:1
2002年
姚霞
关键词:校长培训
多元思维和多元创造:应用和发展被引量:4
2005年
根据行动学习中的情境多元思维(contextualized multiple thinking)类型,本文旨在解释思维如何分层(资料、信息、知识和智能),如何整合思维类型来解释行动中多元思维的特性,重新界定行动和学习中的创造特性,提供一个新的系统架构来拓宽行动和学习中多元思维和多元创造发展的可能性和方法。
郑燕祥姚霞
关键词:多元思维整合思维情境
根据、真理与“恶的形而上学”——论海德格尔转向期间的“自由”概念
海德格尔在1930年代左右的“转向”,与对存在的真理的追问有着密切的关系。在该时期,“自由”逐渐凸显为海德格尔运思的核心概念。他从莱布尼茨的逻辑学的讲座出发,来探讨“形而上学的逻辑学的第一原理是根据律”。根据律就是任何存...
姚霞
关键词:存在论形而上学思想
试论我国教师聘任合同的规范化—美国密歇根州教师聘任合同的启示
2001年
姚霞刘朋
关键词:教师聘任合同
我国中小学校长培训模式研究
“一位好校长就是一所好学校”,校长的水平直接影响着学校的发展。我国自建国以来特别是八十年代以来,一直十分重视中小学校长的培训工作,并取得了巨大的成绩。进入“十五”期间,中小学校长培训的目标已经提升为培养教育管理专家,对培...
姚霞
关键词:校长校长培训
文献传递
基于项目的初中科学跨学科学习设计策略——以“绣球花的调色之旅”一课为例
2024年
本文以“绣球花的调色之旅”一课为例,探讨跨学科学习的关键特征、初中科学跨学科学习设计的基本要素和以项目为载体的初中科学跨学科学习设计策略。
姚霞
关键词:初中科学跨学科学习
世纪初学校效能的新取向——从指向内部、联接外界到面向未来被引量:26
2002年
郑燕祥姚霞
关键词:指向教育改革教育效能
共2页<12>
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