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张庆文

作品数:3 被引量:36H指数:2
供职机构:昆明医学院基础医学院更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学理论
  • 1篇形态学
  • 1篇形态学实验
  • 1篇学理
  • 1篇循序
  • 1篇循序渐进
  • 1篇医学基础课
  • 1篇医学基础课程
  • 1篇医学院校
  • 1篇院校
  • 1篇院校本科
  • 1篇双语
  • 1篇普通高等医学...
  • 1篇组织学
  • 1篇物理化学
  • 1篇校本
  • 1篇理学
  • 1篇教育

机构

  • 3篇昆明医学院
  • 1篇首都医科大学

作者

  • 3篇张庆文
  • 2篇马丽梅
  • 1篇王红
  • 1篇章宗籍
  • 1篇段艳萍
  • 1篇王晓晴
  • 1篇胡璇
  • 1篇袁云
  • 1篇王伟
  • 1篇杜鹃
  • 1篇李素华

传媒

  • 1篇昆明医学院学...
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇医学教育探索

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2005
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
高等医学院校本科医学基础课程双语教学初探被引量:34
2005年
为了探索普通高等医学院校本科医学基础课程双语教学方式,选择物理化学、病理学和生理学3门课程开展了不同形式的双语教学,并进行了初步的问卷调查和教学评价。结果表明,医学基础课程双语教学应循序渐进,有规划,采取不同方式逐步深入。
章宗籍王红胡璇张庆文王伟王晓晴
关键词:医学基础课程本科普通高等医学院校物理化学循序渐进
形态学分层实验学习模式的效果分析被引量:2
2008年
学习以能激活学生的潜能为优。大学生具有自主性、能动性和独特性,但大学生仍客观地存在着个体认知能力与方法的差异。分层实验学习模式把以人为本的理念运用于医学形态学实验学习,尊重了学生的主体价值,是以学生为本的学习方法。调动了学生的积极性和主动性,提高了自主学习能力。
马丽梅张庆文杜鹃李素华
关键词:形态学实验
心理学理论在组织学教学方法中的渗透
2007年
"最有价值的知识是关于方法的知识"!教育是发展学生的事业,学生是教育的着眼点.用有效的教学方法,培养学生终身学习的兴趣和能力是教育的目的.
马丽梅段艳萍张庆文袁云
关键词:心理学教育
共1页<1>
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