李伯春
- 作品数：32 被引量：71H指数：5
- 供职机构：淮北师范大学数学科学学院更多>>
- 发文基金：安徽省高校省级重点教学研究项目安徽省教学研究项目安徽省高等学校优秀青年人才基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教自然科学总论更多>>
- 徐光启、利玛窦和《几何原本》被引量：1
- 2008年
- 讨论了《几何原本》中译本前六卷的出版过程,并对《几何原本》问世后,对中国学术界的影响作了探讨.
- 李伯春李孝诚
- 关键词：利玛窦公理化方法
- 论数学教师的创造思维能力
- 1991年
- 本文讨论了与数学教师的创造思维能力有关的问题,指出了把数学教学过程变成教研过程、科研过程,是培养数学教师的创造思维能力的重要途径。
- 李伯春
- 关键词：教学思维能力数学教师
- 徐光启、利玛窦和《几何原本》
- 本文首先讨论了《几何原本》中译本前六卷出版的过程,对《几何原本》出版的背景进行了简要分析,指出'学术传教'为《几何原本》踏上中国国十提供了良好的条件,而徐光启、利玛窦为《几何原本》中译本前六卷问世作了不朽贡献。
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- 李伯春李孝诚
- 关键词：《几何原本》出版过程出版背景公理化方法数学课程改革
- 文献传递
- 有关数学史与数学教育实质联系的调查被引量：15
- 2004年
- 通过对有关数学史与数学教育实质联系的调查和分析,得到了一些相关结果.数学史和数学教育有着重要关系,它们之间的相关性依学校类别不同而不同.数学史应与数学教育密切结合,小学、中学、大学,应一以贯之.我们应深入挖掘数学史的教育价值.
- 李伯春李伯春
- 关键词：数学史数学教育教育价值数学思想
- “数学课程标准”与“数学教学大纲”德育功能之比较被引量：1
- 2007年
- 《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《标准》)的研制完成,标志着高中数学课程改革进入了实施阶段.与大家所熟知的2000年《全日制普通高级中学数学教学大纲(试验修订版)》(以下简称《大纲》)相比,《标准》的变化是多方面的,诸如课程设计理念,课程目标,课程内容以及教学模式等.而《标准》中对数学德育功能的开发呈现出全新的一面,充分体现了这次数学课程改革对数学德育功能的关注,更加肯定了德育在数学教育中的重要地位和对学生的发展所起的决定性作用。
- 崇金凤李伯春卓泽朋
- 关键词：课程改革教学大纲课程标准德育功能
- 关于数学课程目标体系设置的思考被引量：3
- 2013年
- 《义务教育数学课程标准（2011年版）》在设定课程目标的第一条目中,写进了数学基本思想,这种理解是深刻的。作为目标体系,数学思想与数学方法、数学技能相比处于主导性的核心地位,数学方法与数学技能只是为体现数学思想服务的,这三者互动的结果便形成了数学知识,生成了数学经验。利用数学课程培养学生的创新能力,它的根本任务在于促使学生萌生数学思想,其他创新都将在检验、运用数学思想的过程中同时发生。
- 张昆李伯春
- 关键词：数学课程目标数学思想
- 杨益鲁与《教书先生十心焦》
- 本文以翔实的资料为依据介绍了清朝杨益鲁的生平及其著作《教书先生十心焦》,对其著作的学术价值进行了探讨。
- 李伯春
- 关键词：学术价值
- 台湾师范大学和淮北师范大学数学系学生对“最美的数学公式”认识之比较
- 2011年
- 以对台湾师范大学数学系本科生和研究生进行调查的29个数学式子对淮北师范大学数学系的本科生研究生进行调查,得到一些与"最美的数学式子"、"最有用的数学式子"、"最想知道其发展史的数学式子"的相关结果,并作出一些分析.将淮北师范大学的一些结果与台湾师范大学的相应结果进行比较,指出其异同点.最后,通过分析得到一些结论.
- 李伯春李孝诚梅松竹冷平
- 关于数学教育实习中几个问题的思考——兼谈高师数学教育类课程与教法改革被引量：7
- 2008年
- 数学教育实习在培养合格的数学教师方面起到非常重要的作用。高师院校、实习学校及其实习生本人都非常重视实习。但是调查发现：数学教育实习在数学新课程改革、专业教学技能、数学教学软件操作等方面都存在问题。而通过适当增加数学教育类课时数；尽快发展数学教育学课程体系；尽快开设《数学教学软件的使用与设计》课程；积极探索多种教学方式和考核方式等方法有助于推进数学教育类课程改革。
- 李孝诚李伯春
- 关键词：数学教育实习数学课程改革
- 《管子》中面积概念的初步探讨
- 2003年
- 本文通过对《管子》中相关文献的分析,并结合《九章算术》中面积概念及“出入相补”方法的分析论证,从而推断出《管子》有“面积”概念的雏形。
- 侯峻梅李伯春
