李健
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- 蕴含哲学味的数学课堂——张冬梅《可能性及可能性大小》教学片段赏析
- 2014年
- 《可能性及可能性大小》是苏教版数学四年级上册的教学内容．主要是通过游戏活动．让学生感受简单的随机现象和随机事件发生的可能性．对简单随机事件发生的可能性大小作出定性描述．为后期第三学段学习随机事件发生的概率做准备。
- 李健张大冬
- 关键词：数学课堂教学片段赏析哲学
- 小小火柴盒 蕴含大智慧
- 2011年
- 前段时间，我参加市小数年会，有幸聆听了贲友林老师的讲座，不禁被贲老师“辛苦但不心苦，忙碌却不盲目”的反思教育行为激动着。当他讲到自己创造性地使用身边的“教具”，如用圆柱形卷纸演示压路机在前进，卷纸逐步展开留下的长方形纸犹如压路的面积时，立刻引起我的共鸣，不由得想起每次教学“长方体的表面积”的教学用具——火柴盒。
- 李健
- 关键词：火柴盒大智慧教学用具教育行为表面积压路机
- 借力使力,让数学课堂更加精彩
- 2016年
- 对小学生来说,数学内容的抽象性是妨碍他们学习的一大因素,因此,在实际教学中,借助数学问题的生活原型,借助直观模型,借助横向、纵向拓展之力,可有效提升小学生的数学学习效率。
- 李健王柏
- “解决问题的策略——倒推法”教学实录
- 2009年
- 教学内容
苏教版实验教科书《数学》五年级下册第88～89页例1、例2。
教学目标
1．使学生学会用“倒推”的策略寻求解决问题的思路，并能根据实际问题确定合理的解题步骤，从而有效地解决问题。
- 李健
- 关键词：教学实录倒推法实验教科书《数学》教学目标解题步骤
- 在实践中明理 在融合中突破——“长方体和正方体的体积”教学设计与说明
- 2017年
- 教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第16~17页例9、例10、'试一试'和'练一练',练习四第1~3题。教学目标:1.使学生在实践活动中探索并掌握长方体和正方体的体积计算公式,能正确应用公式进行计算,并能解决一些简单的实际问题。2.使学生在观察、操作、分析、猜想、归纳等数学活动中发展操作能力和思维能力,积累一定的操作和思维活动经验,提升数学素养。3.使学生在参与活动的过程中感受数学与生活的联系,体验学数学。
- 李健
- 关键词：长方体正方体教学设计
- 把握数学教学中的“长、宽、高”——“用数对确定位置”教学例谈
- 2012年
- “用数对确定位置”是苏教版教材五（下）中的一个教学内容，主要让学生理解数对的含义，掌握用数对表示点的位置和根据已知的数对确定点的位置。应该说内容本身是简约的，但其背后隐藏着丰富的数学背景和教学价值，一方面它是学生前面用“第几”、“第几排第几个”的方式表示物体位置方法的进一步提升，为后期认识平面直角坐标系奠定基础；另一方面让学生在探索知识的过程中发展空间观念、渗透符号化思想、感受数对是坐标几何的雏形……
- 李健
- 关键词：数学教学平面直角坐标系教学内容教学价值
