王琴
- 作品数：18 被引量：10H指数：2
- 供职机构：乐山师范学院文学与新闻学院更多>>
- 相关领域：文学文化科学艺术更多>>
- 信息时代基础教育语文课程资源课堂使用问题及对策研究
- 2017年
- 在信息时代大背景下,新课改理念不断深入,教师使用课程资源的意识不断增强,尤其是使用多媒体频率加大,影像、图片等课程资源使用已成为一种常态。与此同时,语文课堂课程资源使用也面临着一些问题,存在着内容筹划不合理、形式呈现随意、学生收效甚微三大问题。本文针对如何有效运用语文课堂课程资源这一问题进行分析探讨,主要从教师角度提出具体对策,从而能够充分、有效利用课程资源,提高课堂效率。
- 王琴李先锋
- 关键词：信息时代基础教育语文课程资源
- 从“内圣外王”看《天下》篇是否为庄子所作被引量：1
- 2008年
- 《天下》乃《庄子》全书之最后一篇。对于《天下》是否为庄子所作,历来争论不休,而从《天下》篇所描绘的"内圣外王"之理想人格与庄子内七篇中的理想人格相比较,可以得出结论,《天下》乃庄子所自作。
- 王琴
- 庄子散文的诗性特质
- 2008年
- 庄子的创作就文体而言是散文,但其散文却充满了诗歌的原质——诗性特质。其结构的跳跃性、葱茏的想象力以及诗的语言和韵律,都充分体现了这种鲜明的诗性特质。庄子散文的诗性特质来源于他对道的神秘性的体认。
- 王琴
- 关键词：庄子散文诗性特质
- 《让子弹飞》之老汤人物形象分析被引量：1
- 2011年
- 《让子弹飞》中的老汤首先被定格为一个骗子,他贪财、贪色、贪生。但这样一个骗子在张麻子与黄四郎的较量中,从被迫到自愿,始终追随处于劣势的张麻子,至死不悔,违背了一贯贪财惜命的原则。老汤与张麻子的结盟从开始的同仇敌忾到后来的基于相同价值追求,透露出人物更深层次的性格特征。他对刘邦的不屑以及提到＂兖州牧、豫州牧＂时的崇敬表情让我们意识到骗子老汤在贪财、贪色、贪生的个性外,仍然包含着对事功与德行的向往。
- 王琴
- 关键词：《让子弹飞》老汤
- 《一代宗师》之主旨:传其宗法者为宗师被引量：2
- 2013年
- "传其宗法者为宗师"是贯穿电影《一代宗师》的主旨。"宗法"指武学传统。武学传统有"变"的一面:变的是具体的拳法内容;也有"不变"的一面:不变的是武林规矩与道义。叶问将咏春拳推广到全世界,传的是"宗法"中变的一面。宫二所坚守的是武林规矩,传承的是"宗法"中始终不变的内核。一线天是时代洪流中的其他人物对整个传统的维系。整部电影的结构在"传其宗法者为宗师"的主旨下统一而完备。
- 王琴
- 关键词：《一代宗师》宗法主旨
- 苏轼惠州诗歌中的“丰湖”与“西湖”——兼论惠州西湖得名由来
- 2016年
- 惠州西湖原名"丰湖"。苏轼惠州的诗歌中出现的"西湖"绝大多数指杭州西湖。苏轼惠州诗歌中用"西湖"一词指称"丰湖"只出现于《丙子重九二首》其一中。正是由于苏轼的开创之功,惠州"丰湖"同时也有了"西湖"之名。虽然苏轼用"西湖"一词指称惠州丰湖只有一次,但苏轼自称为"西湖长"的称谓强调了"东坡"与"西湖"的某种必然联系。一方面由于造福当地,老百姓怀念苏轼,愿意以"西湖"之名称呼"丰湖";另一方面,苏轼(东坡)与"西湖"的必然联系由于自身道德文章的影响而流布天下、为世人津津乐道。惠州"丰湖"之名为"西湖"一词所取代,既是为了纪念苏轼,也彰显了苏轼深厚的影响力。
- 王琴
- 诵读——中文专业基础课《古代文学》必须坚持的学习方法
- 2011年
- 诵读是学习中一种常用的方法。古代文学作品的长时间跨度要求通过诵读来熟悉生僻字,古代文学作品的双声叠韵及通假字的用字特点需要通过诵读来体会,历代作者自觉的音声审美追求和重视诵读的传统是我们必须要继承的财富;学生综合能力的培养更是离不开诵读。
- 王琴
- 子桓乐府谁人解，寂寞千年待弇州——论曹丕乐府诗歌的“本色”特质
- 2019年
- 钟嵘在《诗品》中将曹丕列为中品,评价其主要作品"鄙直如偶语"。钟嵘的曹丕评价在后世被质疑。明代王世贞在《艺苑卮言》中以"小藻"代替钟嵘"鄙直如偶语"的论断,更以"本色"嘉许曹丕乐府诗,以为其诗应被列入上品。"本色"不仅指曹丕的乐府诗在题目、内容主题、情感基调、句式等形式特质上与乐府古诗一脉相承,更凸显出曹丕诗歌善于言情与汉乐府"感于哀乐,缘事而发"抒情特质的高度一致。王世贞的"本色"论指出了曹丕乐府诗在形式与抒情方面的特质,有助于更好地认识和评价曹丕乐府诗。
- 王琴
- 关键词：乐府
- 从诗序看苏轼对“以文为诗”的发展
- 2013年
- 苏轼的诗歌中有一百二十多首有序言,其诗序的实质就是直接以"文"的形式作为"诗"的一部分,就是"以文为诗"。苏轼的诗序内容丰富、具有相对独立的审美价值;同时,诗序与诗歌正文在内容、用韵、意蕴、风格方面有着不可分割的联系。只有在诗歌整体中,超越诗序与诗歌正文的内容意义与审美风格才会呈现出来,诗序只有在诗歌整体中才能实现其价值与功用的最大化。"文"成为"诗"中不可分割的有机体,苏轼就这样以诗序的形式对"以文为诗"作出了发展。而苏轼笔下的诗序之所以有如此风貌,既根源于宋代的文化思潮,也是苏轼精神主体之彰显、内在素质自然流露的结果。
- 王琴
- 关键词：诗序
- 从“立德”“立功”“立言”的层面看苏轼所取得的成就被引量：1
- 2007年
- 本文从传统的“立德”、“立功”、“立言”的价值层面总结苏轼所取得的成就,尤其注重其在贬谪时期所表现出的人格魅力在“立德”方面所达到的高度,正因为苏轼在“立德”、“立功”、“立言”三方面都有所建树,既对前人有所超越,又留给后世巨大的精神财富,所以获得了无可比拟的高度评价。
- 王琴
