韩菁菁
- 作品数：16 被引量：13H指数：2
- 供职机构：江苏科技大学外国语学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 对英语常用反义词在母语和非母语语料库中共现现象的研究
- 2011年
- 通过对比中国学生英语口笔语语料库(SWECCL)和英国国家语料库(BNC)中共现的反义词,发现非母语使用者口笔语中的反义词共现数量和频率远远少于母语使用者,形容词反义词共现频率在母语和非母语语料库中均较高;反义词在书面语中的共现高于口语,这些异同折射出中西文化的差异。教师应在日常教学中关注反义词教学,缩小非母语者和母语者语言使用的差距。
- 韩菁菁
- 关键词：中国学生英语口笔语语料库英国国家语料库
- 语料库语言学研究现状:第一届中国语料库大会综述
- 2011年
- 2011年11月19-20日在北京外国语大学召开了"2011中国语料库语言学大会",会议围绕七个议题展开研讨,来自海内外语料库语言学的知名专家学者做了前沿性报告。本次大会百家争鸣,是一次层次高、价值高的会议。
- 韩菁菁
- 关键词：语料库语言学
- 课程BBS对学生知识建构能力发展的探索
- 2010年
- 本文根据社会建构主义理论,对自建的课程BBS的互动和知识建构进行研究。量化研究表明学生通过BBS对课本的知识进行互动交流沟通;质化研究表明知识建构的过程以及每种建构分类的活动情况。结果表明,BBS是一种比口语更有效的交流工具,学生的澄清、解释和陈述等认知能力在此过程中得到最大的发展。
- 韩菁菁柴孝月
- 关键词：互动知识建构
- 近10年来语料库二语词汇习得研究综述——基于国内9种外语核心期刊11年(1999-2009年)的统计和分析被引量：2
- 2010年
- 1999年以来,国内核心期刊发表了大量有关利用语料库研究词汇习得的文章,研究重点在词语搭配、词频、错误分析、中介语、近义词和中动结构式诸方面,其研究发展趋势是ESP(专门用途英语)语料库的建库、反义词研究,以及语料库对比研究和认知模型的建构。
- 韩菁菁
- 关键词：语料库
- 对赛珍珠短篇小说作品的语料库检索分析——以《圣诞的早晨》为例被引量：2
- 2013年
- 在诸多文学作品分析手段中,借助语料库检索工具分析作品的写作特色是一种较为新颖而客观的分析手段。词汇分析工具Range可用于分析文学作品的词汇难度,而语料库检索工具Antconc的主题词表、关键词表、语境共现和主题词分布图等相关功能可更好地分析小说作品的要素。对赛珍珠短篇小说《圣诞的早晨》的语料库分析结果显示,赛珍珠的该篇小说作品整体词汇难度不高,Antconc软件的词表功能可以推测小说的主要人物和故事情节,Antconc软件的语境共现功能有助于对小说的某一要素进行详尽分析。运用语料库分析文学作品,可为文学研究提供新的思路。
- 夏秸周卫京韩菁菁
- 关键词：短篇小说语料库检索分析
- 刍议颜色词“红色”的英译方法
- 2014年
- 颜色词"红色"在英汉语言文化中拥有极其丰富的含义,有虚有实,有褒有贬。在翻译过程中如何译出"红色"一词的真正内涵,译者不仅需要深厚的语言功底,更应该熟练掌握"红色"在英汉两种语言中的象征意义。本研究重点阐述了颜色词"红色"的几点翻译策略。
- 郭俊洪欣韩菁菁
- 关键词：颜色词翻译策略
- 提问教学法的理论依据被引量：2
- 2011年
- 互动是交际教学法的核心,而提问是二语课堂中最有效的互动形式。教师通过提问验证语言的输入,刺激学生使用目标语回答问题,可以促成学生完成可理解性输入向可理解性输出的习得过程。
- 韩菁菁
- 关键词：互动提问二语习得
- 《国标》和《指南》视阈下理工科院校英语专业人才培养体系的构建——以江苏科技大学为例被引量：1
- 2021年
- 本文以江苏科技大学英语专业培养方案为例,探讨该校在OBE教育理念下,如何从毕业要求出发反推人才培养课程设置,并依托理工科院校的办学特色,将知识、能力和素质培养进行结合,构建“三位一体”的人才培养体系,以期达到《国标》与《指南》对英语专业学生的定位标准。
- 韩菁菁
- 关键词：理工科院校英语专业
- 基于推进文化发展的英语专业人才素养培育浅议
- 2011年
- 文章遵循学习最优化原则,针对我国推进文化大繁荣大发展的时代要求,改进学生英语学习策略,强调学生接受人文性精神熏陶的重要性,使学生领悟英语文化,培养学生学习和感悟蕴含在文化和人性深处的人文精神,提高学生中西跨文化认知能力。
- 韩菁菁
- 提问教学法刍议
- 2011年
- 提问教学法自形成依赖,一直是教师们首选的教学手段。由于提问教学法在发展学生思维和提高学习能力上发挥的潜能,它仍然被认为是课堂教学中最有效的教学手段。本文从交际教学法的特点、提问和互动的关系出发,探究在交际教学法时代,提问法存在的根源以及它对二语习得的作用。
- 韩菁菁
- 关键词：提问教学法二语习得英语教学
