张小健
- 作品数：39 被引量：49H指数：4
- 供职机构：赣南医学院更多>>
- 发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目国家教育体制改革试点项目江西省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理医药卫生社会学更多>>
- 王荷波对早期工人运动的贡献研究
- 2014年
- 本文运用历史文献分析法,对王荷波所组织的工人运动进行梳理,发现其主要集中在三个方面:一是带领浦镇工人游行;二是积极创办工会,领导两浦工人罢工;三是配合中共中央,领导全国范围内的工人运动。
- 陈匡明张小健
- 和谐社会视野下的医患危机及其化解策略
- 2012年
- 医患关系时刻牵动着全社会神经，也充斥着各种力量与利益的博弈，直接关乎我国的和谐社会战略。医患危机的僵持与持续发酵，其根源是多方面的，其化解也是一项复杂的系统工程。
- 陈匡明张小健郑亚楠
- 关键词：和谐社会医患关系
- 定向免费医学生人文素质课教学创新与管理
- 2012年
- 医学是自然科学和人文科学高度结合的科学体系，高等医学教育培养出的应是既有医学知识也有人文素养的全面发展的人才。因而在定向免费医学生的培养中要把专业教育与人文教育相融合，培养良好的人文素质、人文修养和人文精神。本文从教学理念、教学过程、教学方法和教学手段等四个维度，对定向免费医学生人丈素质课教学创新的思路进行了探析。
- 谭宗梅张小健陈霖柏
- 关键词：人文素质教学创新
- 和谐社会与高校主体性德育关系探析被引量：1
- 2006年
- 和谐社会建设与反映高校德育改革基本走向的高校主体性德育的构建,是牵动当今社会的两个重大历史性课题。全面系统探讨两者之间的关系,诸如和谐、冲突与相互作用等,具有重要的理论意义和实践意义。
- 张小健彭志武
- 关键词：和谐社会高校主体性德育
- 发展型组织理念下的教师专业发展促进策略
- 2012年
- 一、发展型组织的内涵
杰瑞·w·吉利和安·梅坎尼克在《超越学习型组织》中，对人力资源发展提出了一个开创性的新领域——发展型组织。发展型组织在这样一个认识的基础上建立：组织生存和发展的最好方式是每个员工都得到最大的潜能发挥。组织需要一套系统的战略来进行员工的开发，促进员工成长，只有这样才能保持组织的竞争优势，提高组织的再造能力。正因如此，发展型组织因为强调员工与组织的共同发展，因而在日益激烈的市场竞争中，逐渐显现出它的竞争优势。
- 张小健刘国秋
- 关键词：教师专业发展发展型组织竞争优势学习型组织
- 不同专业大学生心理咨询职业伦理意识比较研究被引量：7
- 2015年
- 心理咨询与治疗的特点决定对其从业人员职业伦理要求较为特殊。为了解医学生与心理学、教育学专业背景大学生心理咨询职业伦理意识的差异,以赣南医学院、赣南师范学院316名大二学生为调查对象,了解他们对心理咨询工作的职业伦理和态度。结果表明,不同专业背景大学生在保密原则、职业职责原则等方面不存在显著性差异,在咨询关系原则、心理评估原则、督导与培训原则及心理学科研伦理等方面存在差异。因此,高校应注重相应的伦理教育,同时社会需要开展相应精神心理健康知识宣传。
- 郑亚楠张小健
- 关键词：医学生心理咨询职业伦理
- 基于学习劳动观的学习回报理性看待——“读书无用论”回潮现象的冷思考被引量：1
- 2011年
- 学习回报实质上是学习劳动的回报,而非成本投入的回报。认识上,不能把学习回报简单化为经济回报,更不能被庸俗化为学历文凭的回报。实践中,考量学习回报,不能只看就业难不难、收入高不高,更要对学习态度、学习过程和学习效果进行反省;学习回报可来自外界,也可在学习过程中自我生成;学习无处不有,离开学校不等于放弃学习。动机上,追逐学习回报无可厚非,但不宜急功近利;对学习回报的美好期待,须把立足点放在学习劳动的扎扎实实、高效率地付出上,不搞盲目投入,不存投机之心。
- 陈匡明张小健
- 关键词：读书无用论劳动力价值人力资本
- 定向医学生培养计划视野下基层医疗人才短缺的历史考察被引量：2
- 2013年
- 我国医疗人才的最大需求在基层,卫生人力资源建设的重点与难点也在基层,特别是欠发达的广大中西部地区的基层。认真梳理和总结我国不同时期基层医疗人才短缺状况及其演变轨迹,有助于我们更深切地领会定向医学生培养计划的必要性、紧迫性和适切性,更准确地把握定向医学生培养规格、培养目标和质量标准的定位。
- 陈匡明张小健
- 关键词：卫生技术人才
- 心理契约应用研究综述被引量：4
- 2012年
- 利用文献分析法总结近年来我国关于心理契约应用研究的文献报道,对相关研究成果加以分析、总结,为未来更好地开展心理契约的研究及应用提供参考和借鉴。
- 陈匡明郑亚楠张小健
- 关键词：心理契约
- 现代医院竞争力的形态分析
- 2008年
- 文化力是医院的核心竞争力,创新力是医院的本质竞争力,两"力"共同构成医院竞争力的次生形态,而学习力是医院的原发竞争力,构成医院竞争力的原生形态;两种形态的三个"力"相互关系的总态势为:文化力、创新力以学习力为根源,为基础,为支撑,并集中反映与衡量着学习力的强与弱。从这三个形态出发才能领悟医院竞争力的要义真谛。
- 张小健陈匡明谭群鸣
- 关键词：学习力文化力创新力医院竞争力
