王艳玲
- 作品数：13 被引量：11H指数：2
- 供职机构：黑龙江生态工程职业学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 高职系部教学资源管理数字化平台设计与实现
- 2014年
- 系部教学资源是一个数据量大、类型庞杂的资源库。通过对黑龙江生态工程职业学院以及兄弟院校独立系部的调研和需求分析,设计出一套适用于系部教学资源管理的信息系统。该系统由教学管理、学生管理、实验室管理、部门人员管理、科研管理、日常办公材料管理、高校数据平台数据管理等模块组成。该信息系统运用了ASP.NET技术结合SQL Server数据库,采用主流的B/S模式,使得用户可以随时随地通过互联网访问本系统,使得办公快捷方便,提高了工作效率;系统内部设计了OA流程,方便设备使用审批和教学检查;预留了标准接口,方便程序的维护和升级。
- 王艳玲赵丽陶文龙张玉芬
- 关键词：高职教学资源ASP.NETB/S模式
- 一种教学用课本扫描装置
- 本实用新型提供一种教学用课本扫描装置，涉及教学用具技术领域，包括底座和扫描机构，所述底座的一侧镶嵌有开关，所述底座的外侧固定连接有扫描机构，所述扫描机构包括固定组件、夹持组件、收纳组件、伸缩组件和扫描组件，所述底座的下端...
- 王艳玲于晗王桐刚
- 在高职计算机应用基础课程教学中实现“以学生为本”的教学理念
- 2012年
- 调研国内外"以学生为本"教学理念的实施方法研究现状,指出什么才是"以学生为本"的教学理念;并在计算机应用基础课程教学中运用该理念,探讨实现"以学生为本"教学理念的具体方法。
- 王艳玲
- 关键词：高职计算机应用基础以学生为本教法
- 基于CDIO理念的项目化C#课程改革
- 2012年
- 针对高职项目化课程教学改革的需要,围绕课程目标,结合CDIO教育工程的理念,从课程设计、课程组织与评价等方面入手,探索项目化C#课程改革,提出了基于CDIO理念项目化C#课程的改革观点。
- 王艳玲赵丽田爽
- 关键词：CDIO项目化课程教学改革
- 网络环境下教学资源的利用与开发被引量：1
- 2008年
- 根据目前迫切的教学活动要求,计算机网络技术的发展,先进的计算机技术,丰富的计算机资源、网络资源、教学资源,在对高等院校的网络资源和教学资源及其利用的调研分析基础上,针对目前高等院校计算机网络资源环境下教学资源的充分利用提出技术参考。
- 陶文龙王艳玲
- 关键词：教学资源计算机网络技术网络资源
- 一种便于计算机散热的电脑桌
- 本实用新型公开了一种便于计算机散热的电脑桌，包括桌面，所述桌面后方一侧方向上开有滑道，所述滑道旁边安装有走线孔，所述桌面右侧底壁面上设有机箱，所述机箱与所述桌面底壁面之间采用一对滑轨进行连接，所述机箱上方的所述桌面壁面固...
- 于晗王艳玲周琳朱丽婷张春龙赵丽田爽韩雪菲周秀明杨玉宝王兆治张海浩侯德音卢思聪万涛曹鑫张舟隋韬梁天琪关学弢董雪婷解虹王音李世宇程烨
- 高职院校利用网络进行一体化教学的几点思考被引量：5
- 2007年
- 近年来,利用计算机网络进行一体化教学,在远程教育方面得到了长足的发展,但利用计算机网络进行是一体化教学在高职院校的常规教育中才刚刚起步,或只作探讨。就高职院校的常规教育和利用计算机网络一体化教学之间的关系,在高职院校内如何开展利用计算机网络进行一体化教学所面临的一些问题,包括网络一体化教学在高职院校教学中的定位、高职院校网络一体化教学服务支撑体系建设、资源建设中关心的问题等进行探讨。
- 陶文龙王艳玲
- 关键词：网络一体化教学多媒体资源建设
- 对于高职软件专业课程体系改革的几点思考
- 2013年
- 针对软件行业的需要，指出高职软件专业的改革是必需的。通过具体分析高职课程体系改革的几个关键点：职业化、标准化、模式化、学分化、数字化等，提出高职软件专业课程体系改革的建议方案。
- 王艳玲陶文龙
- 关键词：高职课程体系
- 借鉴CDIO理念的软件技术专业“双工程”实践教学改革探索被引量：3
- 2013年
- 针对高职实践教学对专业人才培养的重要性和目前存在的实际问题,在总结多年高职实践教学与改革经验和对CDIO研究应用的基础上,本着以专业能力培养、创新能力培养为主,结合CDIO的一体化理念、工程理念、主动学习等理念,从课程内实训、课程群实训、综合实训、顶岗实训等实践教学环节入手,探索以"能力培养工程"为主线构建实践教学体系和以"创新培养工程"为主线构建拓展创新体系,对软件技术专业的实践教学进行改革,提出借鉴CDIO理念的软件技术专业"双工程"实践教学改革探索的观点。
- 王艳玲
- 关键词：实践教学改革实践教学创新能力培养CDIO理念
- 如何提高高职计算机软件专业C语言教学质量被引量：1
- 2008年
- C语言在计算机软件专业占有重要地位,学生学习起来普遍叫难,从"制定教学大纲、选择教材、研究教学方法、改革考核方式"等方面着手,阐述了提高C语言教学质量的方法。
- 王艳玲
- 关键词：C语言教学质量大纲教法
