您的位置: 专家智库 > >

申淑华

作品数:16 被引量:18H指数:2
供职机构:渤海大学马克思主义学院更多>>
发文基金:辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目辽宁省社会科学界联合会立项课题国家社会科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 3篇学位论文

领域

  • 13篇哲学宗教
  • 1篇政治法律
  • 1篇文化科学

主题

  • 7篇哲学
  • 3篇哲学思想
  • 2篇哲学立场
  • 2篇之学
  • 2篇人性论
  • 2篇内在逻辑
  • 2篇中庸
  • 2篇主义
  • 2篇逻辑
  • 2篇毛泽东
  • 2篇《大学问》
  • 1篇心学
  • 1篇修养论
  • 1篇学时
  • 1篇章句
  • 1篇张佛泉
  • 1篇哲学观
  • 1篇哲学思想研究
  • 1篇政治
  • 1篇政治理论

机构

  • 9篇渤海大学
  • 6篇南开大学
  • 1篇吉林大学

作者

  • 16篇申淑华
  • 2篇鞠巍

传媒

  • 5篇渤海大学学报...
  • 1篇求索
  • 1篇中国哲学史
  • 1篇湖南社会科学
  • 1篇郑州航空工业...
  • 1篇华北水利水电...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇辽宁医学院学...
  • 1篇辽宁工业大学...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 4篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2005
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅谈习近平哲学思想的基本内容及特点被引量:4
2016年
习近平思想是以习近平同志为领导的第五代中国共产党人集体智慧的结晶,是马克思主义中国化理论的理性自觉阶段。习近平哲学思想是对马克思主义哲学、中国传统哲学的继承;并从当下的社会现实出发,应对和解决现实问题,对中国未来进行积极构建。习近平哲学思想具有崇实勿虚、拒腐防变、攻坚克难、兼济天下四大特色,是对马克思主义中国化理论的发展。
申淑华
关键词:哲学思想
“性之时”与“性之实”:陈乾初人性论探究
2012年
陈乾初的人性论包括性之"时"与"实"两方面内容:"性之时"是通过对"继善成性"、"尽心知性"中"成"与"尽"的独到解读,凸显人性的时间性、动态过程性和结果的证成性;"性之实"则强调对人性的言说要切实有据,而非悬空徒说,这主要体现为反对宋儒天地、气质之性的划分,乾初认为气质之性即天地之性,性善气情才皆善、气情才构成性的内容。乾初强调性之"时"与"实",是出于对佛家言性之虚的批判及对王学流弊的纠正,因此他特别强调功夫,化本体为功夫。乾初之学属于修正王学的心学,同时体现了实学精神。
申淑华
关键词:人性
王阳明《大学问》研究
《大学问》是王阳明研究《大学》的定型之作。在对《大学问》的研究过程中,我们发现《大学问》的文化前提是孔子(《论语》)、《中庸》、《大学》及《孟子》等为代表的儒家心性之学。在这一前提下,阳明具体展开了对朱子学的批判性反思。...
申淑华
关键词:哲学立场生存论内在逻辑
文献传递
素位之学——陈乾初哲学思想研究
本文主要阐述陈乾初以“素位”为特点的哲学思想。  “素位”在《中庸》中是一种修身处事的原则、方法与态度。在陈乾初的哲学体系中,“素位”是学术主旨。陈乾初的素位之学有“实”与“时”两个重要特征。  所谓素位之学,包括实理、...
申淑华
关键词:哲学思想《中庸》
文献传递
提升高校思想政治理论课教学时效性的途径研究被引量:9
2017年
提升思想政治理论课教学时效性,既是马克思主义理论与时俱进的内在要求,又是贯彻执行国家相关文件的体现。思想政治理论课教学实效性的提升,在教学理念及手段上,要体现教学理念的及时更新与教学手段的与时俱进;在理论方面,要做到教学内容上与中央文件精神的及时跟进;在理论联系实际上,要对中国社会变迁、变化实际进行及时跟进和解读。
申淑华
关键词:思想政治理论课教学社会变迁
王阳明《大学问》研究被引量:2
2008年
《大学问》是王阳明研究《大学》的定型之作,其文化前提是以孔、孟等为代表的儒家心性之学。在这一前提下,王阳明具体展开了对朱子学的批判性反思。在其思想文化前提的作用下,在反思朱学过程中,王阳明确立起了自己的哲学立场、哲学逻辑及观点,即《大学问》所集中表达出来的、作为王学最高发展的"致良知"逻辑,并且王阳明通过对《大学》的逻辑解读确立了自己的哲学立场。
申淑华鞠巍
关键词:《大学问》哲学立场内在逻辑
《四书章句集注》苏氏考
2012年
朱熹《四书章句集注》征引苏氏计十四处。《论语集注》十二处皆出自苏轼,其中《论语.公冶长》"孔文子"一章所引苏氏非若大槻信良所指苏辙,而是苏轼。《孟子集注》两处,一处《梁惠王章句上》所引苏氏非若《四书通》、蔡模《孟子集疏》所断定之苏轼,而是苏辙,《孟子集疏》、《续资治通鉴长编》、《宋史全文》亦皆误认为是苏轼;一处朱子所谓"近世苏氏"指苏轼、苏辙兄弟二人,非单指一人。
申淑华
关键词:苏辙人性论
马克思主义中国化生态文明思想的内在逻辑性研究
2015年
马克思主义中国化四个理论形态之间在生态文明层面具有内在逻辑性、一脉相承性,体现出直觉、反思、发展、成熟四个显著的阶段特色。这一理论是对马克思主义经典生态文明思想的继承和发展,它受到中国传统文化基于"天人合一"的生态文明思想的影响,是世界生态文明思想的重要组成部分。这一理论体系对我国今后生态文明建设具有启示意义,为发展中国家处理发展与生态问题提供积极借鉴,为传统文化的返本开新打开了新维度。
申淑华
关键词:生态文明
毛泽东对共产主义思想的丰富发展被引量:1
2014年
毛泽东针对共产主义展开了深入的契合当下的遥望。他指出,社会主义向共产主义过渡具有必然性和必要性、革命性和长期性;共产主义亦存在矛盾,且具有多阶段性;共产主义的实现需要高度的人文素养;共产主义分配方式上的按需分配具有逐步性及变化性;三大差别消失的过程具有长期性;未来社会,政党、阶级、国家机器将逐渐消亡,人类进到大同境域。
申淑华
关键词:共产主义人文素养
陈乾初部分作品时间考证
2008年
申淑华
关键词:刘宗周著作藏书家
共2页<12>
聚类工具0