綦珊珊
- 作品数：6 被引量：160H指数：5
- 供职机构：湖南大学教育科学研究院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育科学“十一五”规划课题湖南省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 教学学术内涵初探被引量：56
- 2004年
- 大学教师的学术包括探究的学术、整合的学术、应用的学术和教学的学术。大学教师的教学学术是指大学教师在教学实践中表现出来的知识、能力和素质。
- 綦珊珊姚利民
- 关键词：大学教师教学学术
- 论高校在全球化大环境下的民族文化精神传承被引量：4
- 2004年
- 高校是民族文化积累和文化传播最重要的阵地。在全球化日益逼近的今天 ,我国的高校面对机遇与挑战 ,应该保持清醒的头脑 ,认识与处理好传统文化与现代文化的关系、科学教育与人文教育的关系 ,还要自觉抵制功利主义 ,尤其要大力弘扬民族文化精神 。
- 綦珊珊姚利民
- 关键词：高校文化精神科学教育人文教育
- 论大学教师的教学学术
- 教学学术是有关教学的系统、专门的学识和知识，是大学教师在教学实践中所表现出来的知识、能力和素质。目前大学和大学教师一定程度上轻视教学学术，研究大学教师的教学学术对于改变大学教学学生不满意和质量不高的问题、倡导大学和大学教...
- 綦珊珊
- 关键词：教学学术水平大学教师职业道德因材施教高等教育学
- 文献传递
- 教学学术型大学教师特征论被引量：12
- 2007年
- 教学学术型大学教师的特征是指具有教学学术或教学学术水平高的大学教师区别于教学学术水平低或毫无教学学术的大学教师的独特差异或不同点,体现在教学行为和教学成就两方面,前者主要表现为富有教育知识、充满问题意识、展现教学机智和进行有效交往,后者主要表现为产生重要影响。
- 姚利民綦珊珊
- 关键词：教学学术大学教师教学交往教学机智
- 论大学教学的学术性被引量：48
- 2005年
- 大学教学不是技艺性操作,而是学术活动,具有学术性,本文介绍了国外学者对大学教学学术性的理论分析,从教学任务的多样性、教学内容的高深性、教学对象的差异性、教学情境的复杂性以及教学过程的探索性论证了大学教学的学术性.
- 姚利民綦珊珊
- 关键词：大学教学教学学术
- 大学教师成为教学学术型教师之路径探讨被引量：48
- 2006年
- 大学教师成为教学学术型教师的路径主要源自大学、大学管理者和大学教师自己,具体包括:大学、大学管理者和大学教师自己要认识与重视大学教学学术,学校要对教师开展职前和在职教学培训,大学教师要学习教学、进行教学实践、反思教学以及研究教学。
- 姚利民綦珊珊郑银华
- 关键词：大学教师教学学术
