鱼玲
- 作品数：3 被引量：25H指数：2
- 供职机构：长治医学院附属和济医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 孕前、孕早期妇女出生缺陷健康教育效果评价
- 2013年
- 目的:在孕前及孕早期阶段关注出生缺陷健康教育,以期通过第一道防线来预防出生缺陷,为预防出生缺陷开展多形式的健康教育干预研究提供进一步的参考依据。方法:选取在妇产科做孕前咨询及孕前和孕早期检查的妇女464例,将其随机分为观察组和对照组,各232例,对照组进行常规的健康检查与健康宣教,观察组在对照组的基础上施加健康教育,比较两组对出生缺陷相关知识的学习态度和正确回答率情况。结果:健康教育前,观察组和对照组对出生缺陷相关知识的学习态度和正确回答率之间的差异无统计学意义(P>0.05);健康教育后,两组均有了明显改变(P<0.05),但观察组较对照组学习态度的改善程度和正确回答率的提高程度更大,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:对孕前及孕早期妇女进行出生缺陷健康教育,其对相关知识的学习态度及正确回答率均有了较大幅度的改善和提高,取得了较好的效果,此方式值得推广应用。
- 孙静鱼玲
- 关键词：孕前孕早期健康教育
- 综合干预法对医务人员职业防护的影响被引量：5
- 2012年
- 目的探讨包括系统健康教育、完善管理制度及责任到人等方面,并以系统健康教育为核心的综合干预法对医务人员职业防护的影响,为国内职业防护研究提供一定的参考依据。方法采用随机抽样的方法抽取基层医院医务人员510名,将其随机分为干预组和对照组,每组有临床一线医师各100名,护士各95名,医技人员各60名。对对照组进行常规职业防护教育,对干预组施加综合干预,干预6个月后进行评价,比较两组医务人员职业防护综合知识得分情况及职业防护行为执行率。结果干预组医务人员职业防护综合知识总得分和行为执行率分别为(91.97±6.00)%和(97.26±2.62)%,与对照组比,差异均有统计学意义(P<0.05);对照组中护士和医技人员的化学性和生物性防护知识得分高于医师(P<0.05),社会心理性防护知识低于医师(P<0.05);干预组中各专业医务人员综合知识总分、各维度分值及行为执行率均高于对照组(P<0.05),任意两组之间比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论以系统健康教育为核心,同时完善职业防护规章管理制度,落实职业防护责任,加强监督管理,能明显提高医务人员职业防护综合知识水平和行为执行力,此综合干预法值得推广应用。
- 史晓丽李芳鱼玲
- 关键词：系统健康教育综合干预医务人员
- 个性化舒适护理对剖宫产术后患者身心恢复的影响研究被引量：20
- 2012年
- 目的:探讨个性化舒适护理对剖宫产术后患者身心恢复的影响,为舒适护理的深入研究提供参考依据。方法:将280例剖宫产术后患者随机分为观察组和对照组各140例,对照组采用常规整体护理模式,观察组在常规护理的基础上施加个性化舒适护理。分别比较两组患者的术后排气时间、拔管时间、进食时间、泌乳时间、母乳喂养成功率、术后并发症发生率、护理满意度及疼痛和抑郁程度。结果:观察组术后拔管、排气、进食、泌乳时间、抑郁评分、术后并发症发生率、母乳喂养成功率及护理满意度分别与对照组相比,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组疼痛程度明显降低,与对照组的差异亦具有统计学意义(P<0.05)。结论:将个性化舒适护理应用于剖宫产术后患者,较好地满足了患者的需求,促进了患者身心恢复,值得推广。
- 孙静李芳鱼玲
- 关键词：个性化舒适护理剖宫产
