梁翀
- 作品数：8 被引量：26H指数：3
- 供职机构：天津师范大学心理与行为研究院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 中学生价值观、成就目标定向和对自身学习能力评价的关系
- 研究以我国中学生为被试,旨在探讨中学生价值观、成就目标定向与对自身学习能力评价之间的关系。研究采用访谈法自编问卷、修订问卷,采用问卷调查法收集数据,用 SPSS12．0进行项目分析、探索性因素分析、多元方差分析,用 Li...
- 梁翀
- 关键词：中学生价值观成就目标定向
- 文献传递
- 影响短时记忆提取的因素研究及提取方式研究被引量：1
- 2006年
- 采用组内实验设计,利用SaulSternberg的实验范式,研究影响短时记忆提取的几种因素,并探讨短时记忆的提取方式。结果表明:加工时间不同,编码强度不同,从而影响提取的反应时;提取要求不同,提取结果不同,而延缓提取对提取造成很大影响;短时记忆的提取是直接激活的方式。
- 陈红芳梁翀安晓镜
- 关键词：短时记忆
- 中西方不同的家庭文化观与家庭心理治疗的应用被引量：12
- 2005年
- 目的:通过比较国内外不同的家庭文化观,探讨家庭心理治疗在国内应用的特色及其应该注意的问题。方法:通过文献的检索以及作者的临床经验,从不同角度分析家庭心理治疗在中国文化背景下的应用。结果:中国和西方的家庭文化观在3个方面有大的差异:个人与家庭的关系,国内是家庭取向,西方是个人取向;亲子关系,国内注重家长的权威,西方强调人人平等;家庭的性别观,国内认为男人比女人值得尊重,西方认为男女平等。家庭心理治疗在国内的应用,要注意权威,家长制,男人为本等问题的处理。结论:家庭心理治疗是以家庭为治疗对象的心理治疗方法,是传统个体心理治疗的重要补充。家庭心理治疗涉及到诸如文化、历史等范畴,国内学者在应用其方法时不要盲目照搬西方的理论,要结合中国文化背景,发展中国特色的家庭心理治疗。
- 李颜苗梁翀
- 关键词：家庭家庭医疗保健服务亲子关系
- 美国辍学干预策略对我国教育的启示被引量：4
- 2006年
- 重点探讨了美国社会条件下辍学的影响因素和现行的三种主要的辍学干预措施,旨在对美国学者在此方面的研究作一简介,并籍此给国内教育心理学界有关辍学的预测因素和干预措施的研究提供借鉴和参考。
- 王宏坤安晓镜梁翀
- 关键词：辍学影响因素干预措施
- 智力理论的新视角——从内隐理论看内隐智力被引量：4
- 2006年
- 内隐理论是来自普通人视角的非正式理论,是外显理论的起点。内隐理论的研究可以促进外显理论的研究。内隐智力的理论是以公众的智力概念为基础,或至少以公众的智力观对其加以验证。斯腾伯格进行了一系列的实验研究,通过大众对智力的理解而建立智力心理模型。内隐智力的应用主要体现在个体自我估计智力方面。
- 梁翀
- 关键词：内隐理论智力理论斯腾伯格教育心理学
- 记忆提取理论研究发展综述被引量：2
- 2008年
- 从5个方面回顾了记忆提取理论研究领域的发展:(1)经典提取理论:Sternberg的搜索模型,直通模型,双重模型;(2)模糊痕迹理论认知的三角效应;(3)记忆提取和编码的关系;(4)关于提取抑制机制的研究范式:指向性遗忘范式,提取-练习范式,负启动范式;(5)工作记忆与记忆提取的关系:成分模型。
- 李颜苗梁翀
- 关键词：工作记忆
- 元认知与学习
- 近年来,“学会学习”成为教育学和心理学研究的热点。“学会学习”的本质就是元认知能力的培养。文章简单介绍了元认知的概念、结构和元认知与学习的关系,着重阐述了元认知能力的培养,最后对元认知与学习的研究作出展望。
- 梁翀李颜苗
- 关键词：元认知元认知能力
- 文献传递
- 元认知与学习被引量：3
- 2006年
- 近年来,“学会学习”成为教育学和心理学研究的热点。“学会学习”的本质就是元认知能力的培养。文章简单介绍了元认知的概念、结构和元认知与学习的关系,着重阐述了元认知能力的培养,最后对元认知与学习的研究作出展望。
- 梁翀李颜苗
- 关键词：元认知元认知能力
