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韩芹

作品数：5 被引量：26H指数：2
供职机构：郑州牧业工程高等专科学校外语系更多>>
发文基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 3篇教学
  • 2篇英汉
  • 2篇教学模式
  • 1篇动物
  • 1篇对等
  • 1篇英汉互译
  • 1篇英汉语
  • 1篇英汉语言
  • 1篇英语教学
  • 1篇语言
  • 1篇职高
  • 1篇商务
  • 1篇商务英语
  • 1篇社会
  • 1篇社会文化
  • 1篇审美
  • 1篇师资
  • 1篇师资队伍
  • 1篇师资队伍建设

机构

  • 5篇郑州牧业工程...

作者

  • 5篇韩芹
  • 1篇康大伟
  • 1篇高立琴
  • 1篇张性国

传媒

  • 2篇教育与职业
  • 2篇郑州牧业工程...
  • 1篇重庆工学院学...

年份

  • 1篇2008
  • 3篇2006
  • 1篇2004
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
高校英语师资队伍建设存在的问题及对策被引量：16
2006年
本文分析了高校英语师资队伍的现状和存在的问题，探讨了制约这支队伍建设的诸多因素，并针对实际问题探讨了加强英语师资队伍建设的途径与措施。
韩芹
关键词：高校教学质量奉献精神教学模式教学方法
英汉互译中的审美对等再现被引量：1
2008年
从翻译中的审美活动入手,探讨了将现代美学理论自觉地运用于翻译过程,使源语文本的审美品质基本对等地再现于译入语文本的问题。强调译者要充分了解英语与汉语思维、心理和文化的差异,清楚英汉语各自审美观的不同,洞悉原文的美学信息,发挥审美创造性,最大限度地传递源语文本的美学品质。
韩芹康大伟
关键词：翻译审美对等
高职高专商务英语听说课教学研究被引量：8
2006年
文章对高职高专商务英语听说教学改革进行了探讨。商务英语的听说教学是一个不可分割的整体，应该把它作为一种课型来组织教学。因为听是说的基础，说能促进听的效果，把听说教学作为一种课型来组织教学，可以使学生从被动地听转变为积极地参与和交流。这种科学的方法能有效地发挥师生的主观能动性，促进教学相长，使听说课成为一种有趣味、有意义的交际活动。
韩芹
关键词：商务英语听说课教学
英语基础课“立体化”教学模式被引量：1
2004年
韩芹高立琴张性国
关键词：英语教学基础课教学教学目标教学手段教学评估
英汉语言中动物词汇的文化内涵
2006年
词汇是语言的基本要素，是语言大系统赖以存在的支柱。语言中最活跃或者说最富有变化的成分是词汇，词汇同社会文化的各项活动和社会的各种关系密切相关，真实地反映了人类的社会文化活动，传播着特殊的文化内涵。下面我把语面意义相同、文化内涵有差异的动物词汇大致分为四类予以分析。
韩芹
关键词：文化内涵词汇语言动物社会文化文化活动
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